Promoção da equidade racial por meio da educação é urgente

As ações afirmativas no Brasil foram e são fundamentais para o alcance de avanços significativos no país quando o assunto é promoção de equidade racial e enfrentamento ao racismo, em especial no campo da educação. É notório o aumento de pessoas negras e indígenas no ensino superior, assim como em cargos públicos. E, obviamente, as cotas raciais e as bancas

Como estratégias pedagógicas inovadoras impactam o aprendizado dos adolescentes?

que o objetivo do professor, de aprofundar o aprendizado sobre o tema proposto, foi alcançado, quando propôs nova estratégia de ensino que entusiasmou os alunos. Sabemos que não há uma prática melhor que outra ou uma que seja infalível ou mesmo uma que funcione isoladamente. Depende do objetivo e da clareza sobre aonde se pretende chegar naquele momento no processo

Diretora escolar atua pelo respeito à diversidade

Paula Beatriz de Souza Cruz é diretora há 25 anos, sendo 19 deles na Escola Estadual Santa Rosa de Lima, no Capão Redondo, bairro periférico da zona sul de São Paulo. Na escola, estudam 1.032 alunos do ensino fundamental – anos iniciais. Sob a sua direção estão 65 professores, além de dois coordenadores de organização escolar, dois coordenadores pedagógicos

UEPG anuncia sistema de cotas em PSS para acesso alternativo à graduação

A Universidade Estadual de Ponta Grossa, nos Campos Gerais do Paraná, anunciou a inclusão de um sistema de cotas para o Processo Seletivo Seriado (PSS) triênio 2022-2024 de ingresso nos cursos de graduação da instituição. Conforme edital, as vagas serão divididas da seguinte forma: As inscrições para o triênio abrem no dia 15 de agosto, no site do concurso

Os estudantes e a volta à escola

do ambiente escolar. Ajudou no processo a aprovação da lei 13.935, de dezembro de 2019, que previu que redes públicas de escolas passem a contar com serviços de psicologia e serviço social. Mas, de acordo com os pais, só 40% das escolas ofereceram apoio psicológico. Mesmo assim, segundo eles, os filhos acabaram se acalmando e as escolas se organizaram melhor

Aprendizagem criativa, potente para desenvolver habilidades cognitivas e não cognitivas

do pensamento criativo em crianças e jovens de três a 14 anos, da Educação Infantil ao Ensino Fundamental. Nas crianças menores, a ideia é criar bases que vão se consolidando, à medida que elas avançam nos anos de escolaridade, para que tenhamos, ao final da educação básica, jovens que pensam criativamente de uma forma mais organizada e estruturada. Para que uma pessoa

Planejamento da alfabetização: como consolidar as aprendizagens

muito para avançar no processo de alfabetização! O primeiro passo é fazer uma boa análise da avaliação diagnóstica da turma. Ter apoio da equipe pedagógica e momentos de troca com os demais professores pode contribuir para entender o que já está bem consolidado, o que ainda falta fazer – levando em consideração o referencial curricular de sua rede – e os caminhos possíveis

Pesquisa Google mostra que brasileiros estão cada vez mais interessados em cursos online

A transformação no modelo educacional ainda não aconteceu na velocidade e nem na escala necessária para impactar profundamente o ensino e a aprendizagem. Dados do Google sobre o interesse dos brasileiros no tema da educação, porém, mostram um desejo maior sobre diferentes modalidades de cursos, que vão além do sistema formal. No evento Think with Google

MEC divulga a lista dos convocados do ProUni 2022

O Ministério da Educação (MEC) divulgou nesta terça-feira, 9, o resultado da 2ª edição de 2022 do Programa Universidade Para Todos (ProUni), que ajuda estudantes a buscarem bolsas de estudo em instituições privadas de ensino superior. O candidato pode fazer a consulta pelo Portal Único de Acesso. Nesta edição, serão oferecidas 190 mil bolsas de estudos

Inscrições para a 2ª edição do PSR 2022 da Ufopa estão abertas; saiba como concorrer a vagas

As inscrições para a segunda edição do Processo Seletivo Regular 2022 da Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa), estão abertas até o dia 22 de agosto. Ao todo são 286 vagas ofertadas, entre 26 cursos de graduação para os campus de Santarém, Monte Alegre, Oriximiná, Itaituba, Juruti e Óbidos. Os interessados devem se inscrever gratuitamente no site

Adolescente que entrou na faculdade com liminar da Justiça é aprovado em mestrado aos 17 anos

Aos 14 anos, o estudante de Sorocaba (SP), Hector Augusto Martins, buscava conciliar o ensino médio com um curso de graduação em análise de sistemas. Agora, aos 17, ele está prestes a iniciar um mestrado na área de matemática aplicada, na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Em junho de 2019, o jovem conseguiu o direito de ingresso na Fatec Sorocaba

Fortalecimento da aprendizagem — material do formador

Neste material, abordou-se a iniciativa de Fortalecimento da Aprendizagem para a recomposição das aprendizagen no Ensino Médio, que tem como foco a redução de defasagens de aprendizagem dos estudantes e desenvolver atividades para o estímulo e permanência na escola. Aqui, disponibilizou-se o material do formador, com pautas formativas para apoiar

Ensino Híbrido com foco na Educação Especial

e de promover a interação de uma aluna surda com seus pares na sala de aula motivaram a criação do projeto, que tem como foco a Educação Inclusiva. A ação contempla atividades aplicadas com uso de tecnologias digitais para aperfeiçoar o processo de ensino-aprendizagem voltado para a aquisição da Língua Brasileira de Sinais (Libras) dentro do espaço escolar

Jogos Esportivos Inclusivos

Após uma aula de educação física com os olhos vendados, alunos não cegos de uma turma do 2º ano do ensino médio do CIEP 137 Cecília Meireles, em Petrópolis (RJ), decidiram promover a inclusão de estudantes com deficiência. Daí surgiu a ideia de criar os Jogos Estaduais Inclusivos, proposta que mobilizou alunos e professores − e virou projeto da turma

Libras para a comunidade e alunos não-surdos

Ao perceber que dois alunos surdos tinham dificuldade de interagir porque seus colegas desconheciam a Língua Brasileira de Sinais (Libras), a Escola Estadual Padre Antonio Móbili, em Campinas (SP), começou a ensinar Libras para estudantes não surdos. A iniciativa teve início nas respectivas turmas de ensino médio dos dois alunos surdos, em horários cedidos

Alunos de olhos vendados aprenderam braile

Alunos de duas turmas de ensino médio na Escola Estadual Professora Inah de Mello, em Santo André (SP), tiveram aulas com os olhos vendados e aprenderam noções básicas de braile. A iniciativa, organizada por professores da escola, teve o objetivo de combater preconceitos e de aproximar os estudantes não cegos dos colegas com deficiência visual

Inclusão na prática: convivência com a diversidade

foram observadas as atuações frente aos desafios e as habilidades no contexto da temática e das atividades propostas, bem como os novos conhecimentos adquiridos diante das propostas realizadas. Identificamos um bom desempenho nos índices de desenvolvimento dos educandos no processo de ensino-aprendizagem, o esforço em participar das atividades de pesquisas, expressão oral

Telejornal sobre ciberbullying

Mendes em parceria com o MEC e diferentes organizações comprometidas com o tema da equidade com o objetivo de apoiar redes de ensino no atendimento de estudantes com deficiência em escolas comuns. Algumas das educadoras autoras deste relato participaram da formação Ensino médio inclusivo, promovida pelo Instituto Rodrigo Mendes . A experiência no processo

Matrícula e rematrícula na rede estadual de ensino podem ser feitas até esta terça; veja como

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo informa que termina nesta terça-feira (9) o prazo para matrículas e rematrículas na rede estadual de ensino. O processo é necessário para todos que desejem estudar ou permanecer nas escolas estaduais de São Paulo em 2023. O responsável legal ou estudante maior de 18 anos pode fazer a inscrição de forma

Pós-pandemia expõe riscos ao país e a alunos, alerta Unesco

o financiamento da educação. Aumentar aquilo que a gente chama de resiliência dos sistemas educacionais, que eles estejam mais preparados, com professores mais capacitados, que as escolas possam ter infraestrutura mais adequada, que a gente possa também pensar em mudanças positivas nos processos de ensino e aprendizagem. Valor: O esforço de recuperar as perdas da pandemia