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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Professora sem religião se declara católica para dar aula de Ensino Religioso #EP2
- 02/2020
- CEDOC
- Vídeo
A série de reportagens “O calvário do Ensino Religioso” aborda suas implicações nas escolas públicas brasileiras. A disciplina está situada no centro da discórdia entre três correntes: a que defende o ensino de religiões variadas, a que apoia o modelo confessional e permite que os professores preguem um dogma, e a que vê como inconstitucional o ensino relig...
Ensino Religioso: uma controvérsia entre educadores #EP1
- 02/2020
- CEDOC
- Vídeo
A série de reportagens aborda as implicações envolvendo o Ensino Religioso nas escolas públicas brasileiras. A disciplina está situada no centro da discórdia entre três correntes: a que defende o ensino de religiões variadas, a que apoia o modelo confessional e permite que os professores preguem um dogma, e a que vê como inconstitucional o ensino religioso ...
Data Science: a ciência de dados avança na gestão educacional
- 29/01/2020
- CEDOC
- Texto
A reportagem apresenta como o uso de ferramentas estatísticas para tomada de decisões começa a se tornar comum na administração escolar, inclusive em questões pedagógicas. O uso da estatística e análise de dados para informar intervenções pedagógicas, políticas educacionais e de investimentos na área de educação é uma realidade. Institutos, organizações
Claudia Costin: Aprender com o que já fazemos certo
- 10/01/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, alfabetizar com base nas melhores evidências científicas, melhorar a gestão educacional e produzir material de qualidade, consistente com a Base Nacional Comum Curricular, para apoiar a ação dos mestres. Mas, logo depois da divulgação dos resultados, as redes sociais foram inundadas de propostas que nenhum dos melhores países no Pisa adotou e que a ciência
MEC endossa 'suavização' de livros comentada por Bolsonaro
- 09/01/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Apesar do desejo do presidente Jair Bolsonaro de "suavizar" livros didáticos a partir de 2021, o conteúdo dos materiais distribuídos nas escolas públicas não deverá sofrer mudanças drásticas, segundo o secretário executivo do Ministério da Educação, Antonio Paulo Vogel. "O livro didático é um livro de ensino, e acabou. As matérias estavam todas lá. Não há
Laura Mattos: É sério: governo abriu concurso de desenho da bandeira da capa dos livros didáticos
- 09/01/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
gosta". Quando o governador de São Paulo, João Doria, mandou jogar apostilas em sacos pretos, no ano passado, por discordar da forma como retratavam a questão de gênero, falamos aqui sobre a ideologia em materiais escolares. Ainda que seja inevitável algum viés ideológico em conteúdos didáticos, a busca por uma maior pluralidade é a saída democrática
Melhor governança, mais resultados na educação
- 05/01/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
das matrículas entre redes estaduais e municipais tornou-se muito heterogênea, com pouco ou nenhum alinhamento gerencial e pedagógico, o que provoca uma série de distorções e reforça as desigualdades de oferta educacional e os resultados. Além das consequências negativas na aprendizagem dos alunos, o próprio Estado desperdiça recursos materiais e humanos que poderiam ser
Governo de SP reduz verba prometida às escolas estaduais
- 02/01/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
a dia das escolas. "A qualidade do ensino ela é indissociável da infraestrutura escolar. Quer dizer, o problema da infraestrutura, o problema material, ele é irredutível da educação. Então qualquer analista que venha a dizer: ‘ah, mas o dinheiro não importa, basta que a gente faça uma gestão melhor’. Ele não sabe o que é uma escola pública." A previsão
Vinte e cinco escolas particulares são notificadas por causa de pedidos 'abusivos' na lista de material escolar
- 02/01/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Vinte e cinco escolas da rede particular de ensino, no Recife, foram notificadas pelo Procon por fazer pedidos considerados "abusivos" para os pais de alunos na lista de material escolar. Segundo o órgão de defesa do consumidor, todas as instituições devem retirar da relação produtos com marcas específicas, bem como reavaliar quantidades de material
Ensino Híbrido: entenda o que é e como pode ser usado na escola
- 2020
- CEDOC
- Texto
A reportagem apresenta o que é ensino híbrido, enquanto uma abordagem que considera que o aluno aprende, pelo menos em parte, por meio do ambiente online, dentro ou fora do espaço escolar, considerando a personalização como fio condutor. As possibilidades de aprendizagem no ambiente online, ou remoto, e o que acontece na relação com o educador, no espaço
Liderazgo intermedio: comprensiones y herramientas para abordar el desafío de liderar la mejora de la educación pública en el territorio
- 2020
- CEDOC
- Texto
O livro aborda noções sobre o papel e os desafios do ensino médio para um acompanhamento efetivo às escolas. Apresenta a importância de garantir que novas equipes desenvolvam competências e implementem processos estratégicos para dois desafios específicos, como liderar um território educacional e construir uma visão compartilhada da educação, noções que pod...
Cinco pontos sobre diversidade na produção científica
- 2020
- CEDOC
- Texto
Ciência ensinada nas escolas e universidades brasileiras é pouco diversa. Inclusão de outros grupos sociais na produção de conhecimento pode trazer inovação
Avaliação na Educação Integral: elaboração de novos referenciais para políticas e programas
- 2020
- CEDOC
- Texto
A presente pesquisa tem o objetivo de desenvolver um primeiro compilamento de um referencial teórico-prático de avaliação para a Educação Integral no contexto brasileiro. Ela complementa e aprofunda a proposta coletiva do Centro de Referências em Educação Integral de desenvolver uma plataforma e uma metodologia nomeada Educação Integral Na Prática, que visa...
Educação Inclusiva na prática - Experiências que ilustram como podemos acolher todos e perseguir altas expectativas para cada um
- 2020
- CEDOC
- Texto
Esta publicação apresenta seis estudos de caso sobre a prática de uma educação inclusiva em diferentes escolas e regiões do Brasil. Os casos são apresentados em seu contexto - colocam-se problemas e descrevem-se os modos como eles foram enfrentados e superados. No processo, caracterizam-se as pessoas e suas funções, as hipóteses formuladas, as dificuldades ...
Tecnologia assistiva e o enfrentamento à Covid-19: orientações de higienização de dispositivos para pessoas com deficiência
- 2020
- CEDOC
- Texto
Com a pandemia de covid-19, o cuidado com a higiene, sobretudo das pessoas com deficiência, precisa ser intensificado, pois essa população pode se tornar mais vulnerável ao contágio em razão da necessidade de cuidados extras com os dispositivos de que fazem uso diariamente e de maior contato com outras pessoas. O manual traz dicas e orientações sobre como r...
Tecnologias e ferramentas para o ensino híbrido
- 2020
- CEDOC
- Texto
O texto discute a aprendizagem combinada, que é uma combinação de aprendizagem offline (presencial, aprendizagem tradicional) e aprendizagem online de forma que um elogie o outro. É uma abordagem educacional que combina aprendizagem online materiais com abordagens convencionais de sala de aula. Requer a presença física de ambos os professores e aluno
Saúde mental e atenção psicossocial na pandemia covid-19 - crianças na pandemia covid-19
- 2020
- CEDOC
- Texto
A cartilha apresenta aspectos relacionados à saúde mental e à atenção psicossocial a crianças na pandemia da covid-19. Destacam-se estressores relativos à intensificação das interações familiares articulados à fragilização do funcionamento das redes de apoio. Também é enfatizada a atenção às crianças com demandas específicas de saúde e às refugiadas ou migr...
Gestão estratégica para a realização das atividades pedagógicas não presenciais no Distrito Federal
- 2020
- CEDOC
- Texto
O documento apresenta as propostas para a gestão estratégica das atividades pedagógicas não presenciais para a rede pública de ensino do Distrito Federal diante da crise causada pela pandemia da covid-19, com o propósito de auxiliar no planejamento, coordenação e implementação das políticas educacionais.
Recomendações para a disponibilização e a coleta de dados sobre as ações das redes de ensino relacionadas às atividades educacionais durante a pandemia da Covid-19
- 2020
- CEDOC
- Texto
A crise da Covid-19 trouxe uma série de inesperados desafios às instituições e sujeitos com responsabilidade na garantia do direito à educação no Brasil. Decisões importantes e de grande impacto na vida de estudantes, pais e responsáveis, professores e comunidade em geral tiveram que ser tomadas em um contexto de incerteza e de descoordenação. Nota Técnica t...