A função da educação

uma sociedade livre, justa e solidária; garantir o desenvolvimento nacional; erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação". Vejamos como estamos em relação a esses objetivos: apesar de sermos uma das maiores

Despatologizar problemas com drogas - A política punitivista para adolescentes explorados

Esta videoconferência realizada pelo Despatologiza faz parte da jornada “É preciso despatologizar o viver”, série de encontros que reflete sobre esses tempos em que diferenças e desigualdades são transformadas em defeitos individuais e são patologizadas. No encontro, reflete-se sobre a patologização do uso de drogas, que opera na pretensão de suprimir

O uso da avaliação educacional no enfrentamento das desigualdades

A mesa “O uso da avaliação educacional no enfrentamento das desigualdades” acontece dia 27 de outubro de 2021 às 17h com transmissão ao vivo pelo YouTube e Facebook da Comunidade Educativa (CEDAC). A mesa tem o objetivo de discutir a relevância de um sistema de avaliação nacional mais amplo, para além do Ideb, o que já era previsto na proposta do Sinaeb

Educação pública no Brasil: contexto atual e perspectivas para os próximos anos.

referência nacional que atua no campo da educação, mas de diferentes especialidades, no dia 20/10, Valter Silvério, professor doutor da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e pesquisador CNPq, analisa a crise sanitária e a exclusão educacional no Brasil com o olhar das Ciências Sociais e ênfase nas desigualdades de gênero, de classe, de raça.

Região Nordeste avança e Sudeste empaca em oportunidades da educação

que se corresponsabilizam pela educação", afirma a diretora-presidente da Cedac, Tereza Perez. Tereza exemplifica o objetivo do indicador com uma frase usada no livro "O Berço da Desigualdade", de Cristovam Buarque e Sebastião Salgado: "O berço da desigualdade está na desigualdade do berço". Boas práticas no Nordeste O Ceará, segundo Ana Lima, é um dos estados que têm mostrado

Bolsas para ajudar a entrar - e ficar - na universidade

no curso. Ele recebe bolsa de R$600 pelo Programa Prosseguir, do Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (Ceert). "Essa bolsa possibilita que eu tenha um fôlego financeiro. A gente sabe a situação complicada do País", diz ele, que usa a ajuda para pagar aluguel e alimentação. Na terceira edição, a iniciativa tem patrocínio do Itaú e aposta

Luiza Trajano fala em evento sobre inclusão de negros no mercado

frentes de atuação, que vão desde audiências para discussões sobre as desigualdades entre negros e brancos dentro do corporativo até capacitação dos profissionais em áreas como Publicidade e Direito. Nesta quarta-feira, 20, às 16 horas, o MPT de Campinas, por meio da Coordenadoria Regional da Promoção da Igualdade e Combate à Discriminação da 15ª Região

Bolsas ajudam jovens negros a entrar e a permanecer na universidade

no curso. Ele recebe bolsa de R$600 pelo Programa Prosseguir, do Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (Ceert). "Essa bolsa possibilita que eu tenha um fôlego financeiro. A gente sabe a situação complicada do País", diz ele, que usa a ajuda para pagar aluguel e alimentação. Na terceira edição, a iniciativa tem patrocínio do Itaú e aposta

5ª Conferência FAPESP 60 Anos: O Uso de Evidências e Dados para a Melhoria da Educação Nacional

O déficit de aprendizagem escolar e as desigualdades educacionais no Brasil exigem a construção de políticas públicas robustas em Educação, subsidiadas por estudos e pesquisas baseados em evidências científicas e dados. No dia 20 de outubro, às 10h acontece a 5ª Conferência FAPESP 60 anos, o evento contará com grandes especialista como, Rossieli Soares

Estudo mostra que teto de gastos e outras reformas reduzem direitos

conquistados nas últimas décadas, precarizando os serviços públicos e reforçando as desigualdades. É o que destaca o estudo "Não é uma crise, é um projeto: os efeitos das Reformas do Estado entre 2016 e 2021 na educação" produzido pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação, com apoio da organização internacional ActionAid e outras entidades. O documento revela

Editorial - A desigualdade e a urgência das reformas

Vargas (FGV Social). Entre 40 países avaliados, o Brasil foi onde a pandemia mais ampliou a desigualdade, avaliou o estudo, com dados internacionais do Gallup World Poll. A pesquisa da FGV Social avaliou a percepção da população em relação a políticas públicas na saúde, na educação e no meio ambiente. Colhidos antes e depois da pandemia, os dados indicam

No Dia do Professor, Cristovam Buarque afirma que 'não é um desejo do Brasil ser campeão mundial de educação'

do filho do rico. O Brasil é um país que deseja ter carros modernos, casas grandes, poder viajar... Mas a educação ainda não é o desejo do povo brasileiro", destacou. De acordo com Cristovam, a educação básica precisa de uma atenção maior para que o ensino no país melhore a longo prazo. "Depois de 350 anos de escravidão e tantos anos de desigualdade, ainda existe

Valorização do professor se faz com apoio e autonomia

Vieira, professora na rede pública do Distrito Federal. Ela lembra que as meninas e as mulheres vivem uma situação mais precária, o que está relacionado ao fato de o Brasil ser um país de base escravocrata e patriarcal. "Falar de meninas e mulheres no Brasil é falar de um racismo estrutural que criou uma série de desigualdades e negou acesso a direitos

Professores brasileiros resistem a sucessivos golpes há mais de 5 anos

As políticas do governo Bolsonaro que trouxeram prejuízos ao meio ambiente e aumentaram a desigualdade social a fome não teriam razão de poupar o setor. O processo de ensino e aprendizagem, que exige do Ministério da Educação a continuidade das ações, foi atingido logo no início, com a chegada de ministros sem a menor competência. O primeiro deles, Ricardo Vélez

'Reforma' administrativa não melhora o Estado e tende a aumentar desigualdades

não só não combate as desigualdades como tende a aumentá-las. Gabriela identifica como uma das medidas "mais perigosas" do projeto a ampliação das parcerias com o setor privado sem os devidos cuidados. "Um dos grandes desafios da administração pública brasileira atualmente é regular e controlar melhor a contratação de organizações não estatais para provisão

Dia das Professoras: histórias sobre o ofício que movimenta o conhecimento

Mauad. Educação na Pandemia: Perspectivas sobre a Realidade Brasileira - Magda Lucia Vilas-Boas Preço: R$ 28,88* Comprar O conteúdo proporciona ao leitor conhecer relatos de experiências criativas e inovadoras de professores durante a pandemia. Questões técnicas, a discussão sobre os limites da tecnologia e da educação remota ou à distância, as desigualdades

Volta às aulas presenciais é considerada adequada por especialistas

podemos deixar para o ano que vem', mas eu sou totalmente contrária a esse pensamento. As crianças precisam conviver com os colegas, e já perderam muito em termos de vida social", diz. Para Claudia Costin, "a desigualdade educacional já foi muito aprofundada" no Brasil. "Enquanto alunos de escolas particulares já têm aulas desde o início deste ano ou até desde

Volta às aulas presenciais é considerada adequada por especialistas em educação e saúde

podemos deixar para o ano que vem', mas eu sou totalmente contrária a esse pensamento. As crianças precisam conviver com os colegas, e já perderam muito em termos de vida social", diz. Para Claudia Costin, "a desigualdade educacional já foi muito aprofundada" no Brasil. "Enquanto alunos de escolas particulares já têm aulas desde o início deste ano ou até desde

Todos contra a exclusão escolar

O Brasil tomou um trem veloz em direção ao passado. Inflação, juros, desemprego, desigualdade, fome, trabalho infantil, evasão escolar, desmatamento, agressões ao meio ambiente e pobreza crescentes ou em níveis presentes há 30 anos nos dão o tamanho do atraso e do desafio multidimensional que nosso país deverá enfrentar nos próximos anos. ​Na educação

Minoria capturou Orçamento e tornou o Brasil muito desigual, diz economista

, simplificar a estrutura tributária. Não fazemos nada disso. Temos desigualdade persistente, um monte de gente perdida e sem esperança, e as empresas acomodadas, sem investir, sem inovar. E assim estamos parados há quatro décadas.​ Naercio Menezes Filho, 56 Professor da Cátedra Ruth Cardoso no Insper e da FEA-USP, é diretor do Centro Brasileiro de Pesquisa Aplicada