MEC promete, mas não contrata consultores para elaborar novo ensino médio

do orçamento da Secretaria de Educação Básica, desde a aprovação da reforma. "Dos US$ 92,5 milhões desembolsados desde o início do acordo, quase 55% (US$ 50,5 mi) foram alcançados nos últimos 18 meses, demonstrando uma nítida aceleração em sua execução", disse o MEC, em nota, sem explicar como o restante do dinheiro será usado. Desigualdade Especialistas também apontam

Brasil sai da pandemia mais desigual, e vai piorar, dizem economistas

e déficit de aulas nas escolas- afetaram mais a população de menor renda, ampliando a desigualdade, a distância entre ricos e pobres. A pandemia atinge o presente e o futuro das classes D e E, que compõem 51% dos lares no país, dizem economistas. Essa parcela perde hoje mais emprego e renda e sofre com a inflação. No futuro, terá dificuldade extra para acessar

Em Sobral, novo Centro Lemann começa formação de lideranças para equidade

na gestão de Cid Gomes (1997-2004), quando a cidade apostou em uma mudança na gestão de suas escolas e, em curto prazo, passou a sentir os impactos na aprendizagem de suas crianças e jovens. Agora a vocação educacional da cidade ganha reforço, com a abertura do Centro Lemann, um projeto da Fundação Lemann com foco na redução de desigualdades educacionais no Brasil

Fapesp e estado investirão R$ 30 milhões em pesquisa em educação básica

das desigualdades educacionais. A Fapesp e a Seduc aportarão um total de R$ 30 milhões – R$ 20 milhões da Fundação e R$ 10 milhões da Secretaria – para o financiamento de projetos selecionados no edital. +"Semana E" vai às escolas para tentar concluir vacinação de crianças O Proeduca deverá contribuir para a solução de problemas cruciais do ensino público, desde

Reformas na Espanha podem servir de inspiração para enfrentar desigualdades no Brasil

Neste início de 2022, ainda sob os pesados efeitos da pandemia, diversas instituições importantes vêm debatendo formas de enfrentar o agravamento das desigualdades no mundo do trabalho, que se expressa, dentre outros indicadores, nas taxas de desemprego ou subemprego e na ampliação da informalidade para segmentos sociais mais vulneráveis a violações

Paulo Roque Khouri - STF: entre o ‘fundão eleitoral’ e o limite da vergonha!

quando a hipertensão desenvolvida Alemanha, que já resolveu há muito todos seus problemas de desigualdade social, destina 200 milhões de dólares para financiar suas campanhas eleitorais. A ADI 7058 proposta pelo partido Novo pede que o STF declare a inconstitucionalidade do artigo 12, inciso XXVII da Lei de Diretrizes Orçamentárias, LDO de 2022, que alterou a fórmula

O país que queremos: Falta competição na economia brasileira?

sobre a capacidade de expansão. Temos problemas de infraestrutura, na qualidade da força de trabalho, no acesso ao ensino. A pandemia só escancarou desigualdades. A desigualdade de oportunidades é abissal. Pessoas talentosas que não tiveram a sorte de nascer numa casa de classe média a alta não poderão ver seu talento florescer. É hora de investir em serviços

Novo ensino médio: 7 coisas que começam a mudar na educação dos jovens

) aumente as desigualdades entre redes mais ou menos estruturadas, e também entre as redes privada e pública. "Existem muitos municípios que têm uma única escola de ensino médio, que não vão poder oferecer tanta escolha assim para seus alunos", diz à BBC News Brasil Anna Helena Altenfelder, presidente do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação

Dois em cada três estudantes precisam de reforço escolar, diz pesquisa

do desafio do ensino aprendizagem à nossa frente nos próximos dois, três anos, pelo menos". Desigualdades A pesquisa identificou que, em dezembro de 2021, mais de 800 mil estudantes continuavam sem receber nenhum tipo de atividade escolar, mesmo estando matriculados. Um em cada quatro estudantes encerrou o ano sem nenhuma atividade presencial. Entre os estudantes

O Futuro se Equilibra #008 – Direito à identidade negado

nós conversarmos sobre como algumas diferenças se tornam desigualdades, então como diferenças de gênero, sexualidade, pertencimento, étnico, racial, classe, entre outras, são transformadas em desigualdades na nossa sociedade", aponta Vanessa Leite, professora e pesquisadora da UERJ. A história que contamos foi a do Caê Vasconcelos. Acesse o Observatório da Educação

Mais de 70% dos alunos precisam de aulas de reforço após pandemia, mostra pesquisa

). O levantamento, divulgado nesta segunda-feira (14), mostra ainda que o processo de reabertura e retorno presencial às escolas vem sendo assimétrico e tem relação com o nível de desigualdade socioeconômica. O estudo quantitativo foi realizado por telefone com 1.306 pais e responsáveis e 1.850 estudantes, ao longo de dezembro de 2021. Mostra que, apesar de estudantes

83% dos alunos que voltaram às aulas presenciais estão evoluindo na aprendizagem, dizem pais em pesquisa

pela falta de interesse (38%). Ainda na percepção das famílias, entre os estudantes da alfabetização e dos anos iniciais, a falta de acolhimento é um forte motivo para o risco de abandonar a escola, afetando de forma desigual crianças brancas (9%) e negras (19%). Desigualdade de acesso A pesquisa apontou que 97% das escolas foram reabertas na região Sudeste

Datafolha: Após ensino remoto, 76% precisam de reforço na alfabetização

. Entre estudantes que declararam negros, 19% citaram a falta de acolhimento como um fator que pode levá-los a deixar a escola; o mesmo motivo afeta 9% entre alunos que se declaram brancos. "Isso retrata o racismo estrutural, as desigualdades por questões raciais que já existiam antes da pandemia e foram aprofundadas", acrescenta Patrícia. Entre os entrevistados, 12

Sete a cada 10 pais pedem reforço escolar em língua portuguesa e matemática, diz pesquisa do Datafolha

estudantes. Essa é a oitava rodada feita por essas instituições desde o começo da pandemia. Desigualdade de acesso Segundo o levantamento, de acordo com pais e responsáveis, 88% dos estudantes da rede pública de ensino tiveram as escolas reabertas. No entanto, há grande desigualdade nessa volta: no Nordeste, esse índice foi de 77%, enquanto no Sudeste foi de 97

Depender de imposto fragiliza financiamento da educação no país, diz estudo

, aumentou em 33% os repasses para complementar as perdas da arrecadação. Aqui no Brasil, com as alterações do Fundeb, em 2020, a complementação da União passou de 10% para 23% —que será incluída de forma escalonada até 2023. Desigualdades O estudo também indicou que, apesar dos avanços na constitucionalização do Fundeb, em 2020, é preciso ter atenção ao valor

Analfabetismo volta a crescer e expõe falta de políticas públicas

e letramento. A pesquisa também aponta que a pandemia colaborou para afastar as crianças das escolas, mas também acentuou uma desigualdade anterior, que já existia antes da pandemia. Que realidade é essa que a pandemia piorou? A pandemia piorou a realidade do acesso ao conhecimento, o acesso a livros, porque para você querer ler, para você gostar de ler, você

O compromisso com o atraso e a má alocação de talentos

de mulheres e negros não é apenas o certo a se fazer, mas a melhor alocação de recursos na nossa economia. A agenda de crescimento econômico e da redução das desigualdades é também uma agenda de inclusão e diversidade.

Oscar Vilhena Vieira - Conspirando contra o futuro

A perversa e persistente estratégia de desenvolvimento nacional, fundada em altos níveis de concentração de renda, baixos padrões educacionais, desigualdade social, racismo estrutural e na violência e arbítrio como formas de ordenação social, nunca foram tão evidentes como no presente momento. Dois relatórios publicados recentemente escancaram o quanto

Pandemia segue demonstrando os frutos da desigualdade entre negros e brancos em São Paulo

Por Marina Verenicz | 10.02.2022 15h27 A solidariedade mútua amenizou a tragédia da pandemia entre os mais pobres A morte de pessoas negras e de baixa renda por Covid-19 no município de São Paulo são significativamente maiores do que as de pessoas brancas. É o que indica um estudo feito pelo Instituto Pólis. O estudo fez um balanço sobre os dados de morte po...

Claudia Costin - Aprender a ler e escrever em tempos de pandemia

e 2º anos de 2022 tenham mais dificuldades de se alfabetizar que seus colegas do período anterior à Covid. E aqui também, se nada for feito, as desigualdades educacionais, como aponta o relatório do Todos, irão se aprofundar muito, daí o sentido de urgência na solução do problema. Precisamos parar com o discurso de que não se pode falar em perdas