Os diferentes caminhos pedagógicos para o sentido da Educação

Autor do texto: André Lopes é líder MLG pelo Master em Liderança e Gestão Pública , educador e coordenador de redes do Ensina Brasil. O Líder MLG tem autoria desse conteúdo que fala sobre as novos caminhos pedagógicos para a educação. Confira: – A diversidade cultural em um país de proporções continentais é uma realidade: quem viajar pelo Brasil encontra

A tecnologia como ferramenta de aprendizagem na Educação Básica.

uma reportagem sobre Educação do Futuro, abordando iniciativas e inovações na área da educação aliada a tecnologia na sala de aula. Agora fala se não dá o maior orgulho ver a nossa plataforma por lá? Acesse o link do vídeo: https://vimeo.com/356480671 O Colégio Classe A está de portas abertas e se encontra com matrículas abertas para o 5º ano do Ensino Fundamental 1

RJ: pesquisa aponta que Maré precisa reforçar educação para jovens

% dos moradores completaram apenas o ensino fundamental e 18% concluíram o ensino médio. Enquanto 8% nunca frequentaram escola, apenas 0,93% terminou a graduação e 0,03% o mestrado ou doutorado. Do total, 53,47% dos moradores da Maré não chegaram a completar o ensino fundamental. "Pensar em uma política educacional para a Maré é pensar na educação da população adulta. Até

Ministério Público de Contas pede que governo explique compras e justifique atraso de entrega de farda escolar

O Ministério Público de Contas (MPC) pediu esclarecimento à Secretaria Estadual de Educação e Esportes sobre o processo de compra de fardamentos para alunos de escolas estaduais e a respeito de atraso na entrega desses uniformes. A solicitação foi feita depois que estudantes denunciaram, em reportagens da TV Globo exibidas na quinta (3) e na sexta (4), não

'Diário de Escola': No ABC, escola estadual oferece lupa eletrônica e impressora em braile a alunos cegos ou com baixa visão

ler livros didáticos e um scanner que reproduz em áudio os textos. A sala oferece ainda duas impressoras em baile. "Aqui é completamente diferente. Não me sinto só, sou bem acolhida por todos", diz a aluna Milena Fernanda Paulucci da Silva, de 17 anos. A professora de educação especial Shirley Monteiro Maciel explica que os alunos podem frequentar a sala

Escola técnica no RS incentiva pesquisa e só cobra de quem pode pagar

privado, ou seja, foi firmada pelo poder público, mas pode fazer convênios com empresas privadas, receber doações e cobrar mensalidades para garantir a gratuidade de ensino a quem não puder pagar. O nome é uma homenagem ao ex-Secretário da Educação do RS Liberato Salzano Vieira da Cunha, morto num acidente de avião em 1957. Por conta desse modelo, a escola técnica

Escola técnica no RS incentiva pesquisa e só cobra de quem pode pagar

privado, ou seja, foi firmada pelo poder público, mas pode fazer convênios com empresas privadas, receber doações e cobrar mensalidades para garantir a gratuidade de ensino a quem não puder pagar. O nome é uma homenagem ao ex-Secretário da Educação do RS Liberato Salzano Vieira da Cunha, morto num acidente de avião em 1957. Por conta desse modelo, a escola técnica

Alfabetização: preocupação das famílias e desafio na educação

defende melhorar as habilidades de alfabetização ao longo da vida como parte intrínseca do direito à educação para todos. Além do conceito convencional de habilidades de leitura, escrita e numeramento, atualmente, a alfabetização é compreendida como um meio de identificação, entendimento, interpretação, criação e comunicação em um mundo cada vez mais digital

Artigo: Todo o potencial de cada aluno

avançada, mesmo quando comparada a redes de ensino de países que se destacam mundialmente no campo da equidade e do direito à educação. Diante do momento de discussão das diretrizes nacionais referentes ao atendimento de tais alunos, entendemos ser relevante que as organizações da sociedade civil que trabalham pela educação para todos articulem-se para dialogar

Pesquisa aponta que 69% dos jovens do Alemão já sofreram ou conhecem quem sofreu violência

a violência praticada pelo Estado na comunidade. Segundo o levantamento, 69% afirmam que já sofreram ou conhecem alguém que sofreu algum tipo de violência por parte de agentes do Estado. Para a pesquisadora Bianca Arruda, do Ibase, o número é, provavelmente, ainda maior. "Essa é uma pergunta muito sensível. Estive no campo acompanhando a pesquisa e por vezes os jovens

‘Todos pela Educação’? Ou ‘pelo Mercado’?

. Como as memórias de cálculo desses valores nunca são apresentadas, fica difícil entender a ampliação de 28% neste "número mágico". Fica ainda a dúvida: R$ 5.500 para que etapa? Ensino Fundamental-Anos Iniciais, Anos Finais, Ensino Médio, Creche, Pré-escola? EJA? Educação do Campo? Por responsabilidade, cabe aqui lembrar que R$ 5.500 por aluno ao ano é o valor mensal

Coluna | Vigiar e punir: Como as ideias do modelo militar se traduziriam no ambiente escolar?

a acreditar. Fabio Campos é mestre em Educação pela Universidade de Stanford, pesquisador em Educação e Tecnologia na New York University e co-fundador do Curso Invest, programa de educação popular no Rio de Janeiro. Colaborou Samantha Barthelemy, pesquisadora em Segurança Pública e prevenção à violência na John Jay School of Criminal Justice, Nova Iorque.

#Alguém me explica: o que preciso saber sobre a Política Nacional de Alfabetização

da alfabetização e o método fônico dominaram as discussões. LEIA MAIS: Bolsonaro assina decreto sobre nova política de Alfabetização no Brasil Meses depois, em agosto, o Ministério da Educação (MEC) lançou o caderno da PNA para aprofundar termos que apareceram no decreto, trazer dados e referências que foram a base para a elaboração do documento. No entanto

Educação centrada na criança: como a BNCC pode ressignificar o trabalho em creches e pré-escolas

Pesquisa da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal revela dificuldades na quebra de paradigmas na implementação da Base Nacional da Educação Infantil e traz três recomendações para os gestores Todos Pela Educação 18 de setembro de 2019 | 09h15 Você pode ler 5 matérias grátis no mês Entrar ou Assinar a partir de R$1,90 Você pode ler 5 matérias grátis

Raquel diz que escolas têm obrigação de combater discriminações de gênero, identidade e orientação sexual

, porque dá margem ao descumprimento do propósito constitucional de erradicação de discriminações nesse campo e de promover educação integral, para o respeito ao próximo’. Ela cita ainda que, em suas metas e estratégias, a lei manteve a indicação expressa aos demais grupos notoriamente vulneráveis, como negros, pessoas com deficiência, população do campo

Dentro e fora da sala de aula

O Brasil, assim como outros 192 membros da ONU, acordou seu compromisso com a Agenda 2030, composta por 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), que versam sobre a erradicação da pobreza, segurança alimentar, educação, saúde, energia, água, produção e consumo sustentáveis, mudança do clima, dentre muitos outros. Esses objetivos buscam tornar

Colégio Classe A não resume as aulas de educação física na quadra esportiva

Francisco - Campo Grande/MS. Venha nos fazer uma visita! Por Tequel Rosa – Pós-Graduado em Exercícios Físicos e Grupos Especiais (Universidade Gama Filho). Possui graduação em Educação Física Licenciatura Plena e Bacharelado pela Universidade Católica Dom Bosco (UCDB 2009). Professor de Educação Física na Rede Privada de ensino básico, atuando no Ensino Fundamental

Teto de Gastos é principal entrave para efetivação do direito à educação, diz relatório

do racismo e do sexismo, para a educação no campo, educação ambiental, educação de pessoas encarceradas, e educação de jovens e adultos. "A continuar como está, também será difícil, até 2030, eliminar as disparidades de gênero e garantir a igualdade de acesso a todos os níveis de educação e formação profissional para os indivíduos mais vulneráveis, incluindo pessoas

Miguel Arroyo: Escolas militarizadas criminalizam infâncias populares

a esses espaços. "Por que há violência nas escolas e qual ideal de educação temos?", questiona. Em entrevista a CartaCapital, o educador explica o modelo de escolas militarizadas como parte integrante de uma política vigente de "criminalização dos mais pobres", que questiona as estruturas democráticas, sobretudo as escolas, a partir de um discurso de medo, exceção

Belém recebe audiência pública sobre plano inédito para Educação Indígena

estão previstas audiências em Campo Grande (MS) e Chapecó (SC) também receberam audiências para tratar do plano. Os encontros fazem parte do processo de construção de estratégias para a implementação das deliberações da II Conferência Nacional de Educação Escolar Indígena (CONEEI), realizada no ano passado. Cerca de 30 mil participantes, sistemas de ensino