Os brasileiros que a escola não alcança

que abandonaram a escola e se enquadram no perfil. Um deles é do Amapá; uma é da Bahia; um, do Rio Grande do Sul; e o outro, de São Paulo. Por coincidência, todos tinham histórico de reprovação antes de optarem por parar de frequentar a escola. "Na última vez que reprovei, caiu a minha ficha. No primeiro dia de aula quando voltei, pensei que tinha ido para o terceiro ano

Editorial: Educação – políticas públicas de apoio aos municípios

no planeta. No começo de abril deste ano o Brasil viveu um novo recorde de escolas fechadas em função da segunda onda de covid-19. Ao contrário do esperado, muitos municípios não conseguiram garantir o acesso às aulas, mesmo no formato remoto, a crianças e adolescentes. Essa lacuna de oferta do ensino remoto faz as desigualdades educacionais, que o Brasil tenta há

Ex-ministros da educação afirmam que Inep ‘está em perigo’ sob o governo Bolsonaro

, Fernando Haddad, Cid Gomes, José Henrique Paim, Aloizio Mercadante, Mendonça Filho e Rossieli Soares ainda destacam a importância do órgão. "Todos os anos, dezenas de milhões de crianças e adolescentes que frequentam as nossas escolas são contabilizadas pelo Censo da Educação Básica. O resultado do Censo forma a base de cálculo para repasses de recursos do Fundeb

Aproximação entre escola e ambiente familiar pode ser herança positiva da pandemia, diz educadora

como o primeiro texto legal a reconhecer essa etapa como integrante da formação. E bem mais recentemente, em 2013, a educação infantil para crianças de 4 e 5 anos se tornou obrigatória. Mas que educação é essa? De um lado, em muitas unidades persiste o caráter assistencialista – crianças são cuidadas enquanto os pais trabalham. De outro, há escolas que se orgulham

Ex-ministros da Educação alertam para 'perigo' no Inep

que frequentam as nossas escolas são contabilizadas pelo Censo da Educação Básica. O resultado do Censo forma a base de cálculo para repasses de recursos do Fundeb para estados e municípios, financiando a maior parte da educação básica no Brasil. Já no Censo da Educação Superior, outras milhões de pessoas são contabilizadas anualmente, com informações valiosas sobre

Escola que aprende é escola que liberta!

múltiplas e ajudar na construção do conhecimento por meio de uma aprendizagem dinâmica, que promova a interação entre os saberes e as experiências investigativas dos estudantes. Um exemplo disso é o que ocorre no Colégio Jardim Anália Franco ("Anália"), escola da Zona Leste de São Paulo. Uma escola com mais de 40 anos de existência que tem uma proposta pedagógica

Sete ex-ministros da educação dizem em carta que Inep está 'em perigo'

de milhões de crianças e adolescentes que frequentam as nossas escolas são contabilizadas pelo Censo da Educação Básica. O resultado do Censo forma a base de cálculo para repasses de recursos do Fundeb para estados e municípios, financiando a maior parte da educação básica no Brasil. Já no Censo da Educação Superior, outras milhões de pessoas são contabilizadas

Saiba quais foram as carreiras mais concorridas do Sisu 2021 e as maiores notas de corte

por escola. A plataforma faz um "match" entre a lista enviada pelo colégio e os aprovados e não aprovados no Sisu. Veja as carreiras com o maior número de inscritos no Sisu 2021 * Medicina, com 286.373 inscritos para um total de 4.220 vagas Direito, com 135.000 inscritos para um total de 5.925 vagas Administração, com 113.613 inscritos para um total de 7.472 vagas

SP estima 11 anos só para recuperar nível de aprendizagem em Matemática

podem ser contratados. Na rede privada paulista, também há perdas, segundo Arthur Fonseca Filho, diretor da Associação Brasileira de Escolas Particulares (Abepar), porque o ensino "exige atividade presencial". O cenário atestado em São Paulo pode ser pior em outros Estados que ainda nem mediram o desempenho de alunos. "A Secretaria de São Paulo conseguiu

Gestão escolar: como manter as famílias engajadas após mais de um ano de ensino remoto?

das atividades pelos alunos nos prazos determinados. "O professor faz o registro, e a coordenação já contata os familiares para saber porque o estudante não realizou as tarefas e o que pode ser feito para que ele as execute", conta Izadir Oliveira, professor e coordenador da escola e especialista em gestão escolar democrática. "Há um trabalho muito grande da direção

Plataforma Nosso Ensino Médio leva proposta flexível à formação de gestores e professores

mundo a entender o Novo Ensino Médio. Isso vale para a própria Secretaria de Educação e seus técnicos no momento que vão criar esses planos dentro da plataforma", diz. Neste sentido, descreve Cléa, a todo o momento os tomadores de decisão são convidados a pensar nas necessidades de educadores de seu território. Que percurso faz sentido? Qual seria a formação

Uma rede de cordéis para conectar professores durante aulas remotas

implementados nas diferentes escolas – seja em Mogi das Cruzes, seja em Fortaleza, são aqueles encontrados no ambiente escolar. "Estamos num momento em que a empatia faz grande diferença. Precisamos trabalhar essas virtudes que estão sendo deixadas de lado", destaca a professora Andrea Cavina. Ela avalia que não é apenas papel das famílias discutir e ensinar sobre

PNE: Brasil evolui lentamente em seu plano nacional de educação

. Faz parte da meta 1 do Plano: ter todas as crianças a partir dos 4 anos na educação infantil. "Devemos comemorar termos 93,8% das crianças entre 4 e 5 anos na pré-escola, mas ainda faltam 6,2 pontos percentuais", afirma. O maior destaque para essa meta deve-se ao fato de que somente em 2014, com a publicação do PNE, essa etapa da infância passou a ser incluída

Limites para o ‘homeschooling’

o aprovou. Segundo o parecer, se o projeto for aprovado, em São Paulo as crianças e jovens com idade entre 4 e 17 anos cujos pais optarem por esse modelo de ensino deverão ter, obrigatoriamente, aulas com professores profissionais – ou seja, que preencham os requisitos mínimos exigidos para os docentes das escolas públicas e privadas. Na prática isso significa

Estudo mapeia desafios para inserir jovens da periferia no mercado

-potência foi ideia deles mesmos, segundo o estudante Lucas Gregorio, de 20 anos, que faz parte do Núcleo Jovem do Goyn. Morador da divisa de Taboão da Serra com o Campo Limpo, bairro periférico da zona sul de São Paulo, ele hoje está cursando o segundo ano de Letras na USP - onde entrou pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu) do Ministério da Educação

São Paulo cria limites para o ensino domiciliar no estado

significar, por exemplo, dar foco ao criacionismo e não à teoria evolucionista. "O sistema de ensino de São Paulo entendeu que era importante dizer o que não será aceito: vai haver supervisão, avaliação, controle. Não é uma modalidade em que cada um faz o quer. Essa foi a motivação do Conselho Estadual", diz Nina, professora da Faculdade de Direito da USP. "Achamos

SP cria limites para ensino domiciliar

significar, por exemplo, dar foco ao criacionismo e não à teoria evolucionista. "O sistema de ensino de São Paulo entendeu que era importante dizer o que não será aceito: vai haver supervisão, avaliação, controle. Não é uma modalidade em que cada um faz o quer. Essa foi a motivação do Conselho Estadual", diz Nina, professora da Faculdade de Direito da USP. "Achamos

Escolas serão um celeiro de novas variantes do coronavírus

São Paulo é o estado mais rico e populoso do Brasil, com peso de 31,6% do PIB e uma população de 44,9 milhões de habitantes. Se fosse um país, esse estado seria o 21ª no ranking das maiores economias do mundo, seria a terceira maior economia e também mercado consumidor da América Latina. Além disso, em 2020, ao contrário da retração de 3,5% da economia

O que significa considerar a educação um serviço essencial no contexto da pandemia

que tal medida se faz necessária diante dos prejuízos que o fechamento das escolas traz, tanto para a aprendizagem dos estudantes quanto para seu desenvolvimento e proteção. Os especialistas ouvidos pelo Centro de Referências em Educação Integral não discordam da importância que as escolas e as atividades presenciais têm, tampouco dos impactos gerados

Conselho de SP se antecipa ao Congresso e cria restrições ao homeschooling

religiosas das famílias. Com o homeschooling, isso pode significar, por exemplo, dar foco ao criacionismo e não à Teoria Evolucionista. "O sistema de ensino de São Paulo entendeu que era importante dizer o que não será aceito: vai haver supervisão, avaliação, controle. Não é uma modalidade em que cada um faz o quer. Essa foi a motivação do Conselho Estadual", diz