Análise de Imprensa - Fevereiro 2019

A docência e todos seus aspectos, incluindo a formação de professores foi um tema abordado de diferentes formas na imprensa ao longo de fevereiro. O Globo (conteúdo exclusivo para assinantes) trouxe matéria com o enfoque de quatro projetos de lei que vão abordar a prática de professores em sala de aula. A Folha de S.Paulo, O Estado de S.Paulo e o portal UOL

Cai número de alunos de tempo integral no ensino fundamental em 2018

e 2018. Passou de 4,2 milhões para 3,1 milhões. O ensino em tempo integral é apontado por especialistas como uma forma de garantir mais qualidade na educação, uma vez que os estudantes têm mais contato com conteúdos escolares. É uma modalidade mais cara, no entanto. O governo federal, na gestão Temer, apostou no incentivo a escolas de tempo integral no ensino

Atenção plena transforma ensino nas escolas

é ensinar as pessoas a controlar a sua atenção para o presente momento e no ambiente escolar, beneficiar tantos os professores na ministração do conteúdo quanto os alunos, despertando o empoderamento emocional, ensinando a lidar com a adversidade de forma mais inteligente, reduzindo a reatividade, além de promover o desenvolvimento de atenção e concentração

Nova Escola

fora da escola e 6,8 milhões de crianças de 0 a 3 anos sem vaga em creche. Os dados mostram que há sérios problemas com a alfabetização na idade certa, as crianças e jovens não aprendem o que é esperado, a evasão escolar no ensino médio é grave e não há um projeto estruturado para a formação e a carreira docente. Esse cenário crítico é fruto de décadas de descaso

Secretaria de SP confirma atribuição de professores temporários

a proibição de contratos de professores temporários no serviço público, em 12 de janeiro. Em suma, com base na decisão, a Secretaria da Educação inicia na próxima semana o processo de atribuição de aula e classes para professores da rede estadual. Dessa forma, o governo de São Paulo visa evitar a crise de 2,5 milhões alunos ficarem sem aula por falta de professores

Gestão Escolar

, como foi confiado a nós, e que também seja responsável por seus docentes, efetivos ou contratados, bem como por toda a equipe. Uma escola que se organize e aprenda a acolher bem a cada etapa, como forma também de sucesso do novo ano letivo. Sabemos que muitos gestores e até professores já estão se preparando para receberem bem os seus novos alunos. E quem acolherá

Marcus Vinicius Rodrigues é nomeado presidente do Inep, órgão responsável pelo Enem

(UFMG) e doutor em engenharia de produção (UFRJ). Até assumir o cargo no Inep, ele era professor adjunto na Fundação Getúlio Vargas e docente visitante no Instituto Universitário de Lisboa. A partir desta terça (22), os participantes do Enem poderão usar a nota do exame para concorrer a vagas em 129 universidades inscritas no Sistema de Seleção Unificada (Sisu

Organizando a Educação: por que criar um Sistema Nacional de Educação?

ou menores possuam a mesma capacidade de oferta ou que Estados de maior ou menor arrecadação conseguem igualmente garantir Educação de qualidade. Mas isso não é verdade. As condições e características socioeconômicas não são as mesmas. Há pouca colaboração entre os entes: estados e municípios trabalham de forma isolada e o maior prejudicado é o aluno ao qual não

Obras didáticas e literárias para 2019 terão versões em braile e em formato digital

, num investimento de R$ 549.065.780,97. Também foi aperfeiçoado o novo sistema para adesão ao PNLD e escolha dos materiais. Foi lançado um novo sistema para adesão ao PNLD pelas secretarias de educação e institutos federais. O sistema possui uma interface simples e fácil ao usuário. Dessa forma, as redes puderam atualizar sua adesão ao programa, especificando

Análise: Uma oportunidade de melhorar a Educação

Médio tomando forma e com possibilidades de tornar a escola mais atrativa e relevante para nossos jovens. Temos visto a Educação Integral na pauta de muitos gestores e da sociedade. Há um debate já muito consolidado com propostas consistentes para o novo Fundeb, para que seja mais redistributivo e se torne permanente – o atual deve acabar em 2020. Também

A gestão escolar como elemento de qualidade da educação pública: limites e possibilidades

Esta pesquisa analisa de que forma o trabalho da equipe gestora interfere na qualidade das escolas. Os resultados apontam que o modelo de governo pautado nos princípios do Neoliberalismo, através da Nova Gestão Pública, intefere nas formas das equipes diretivas organizarem as instituições escolares. Tais mecanismos afastam as equipes de modos democráticos

Política de formação do diretor escolar : trabalho pedagógico?

”, ao apontar o modelo gerencial como forma de gestão do diretor escolar.

Masculinidades, feminilidades e dimensão brincalhona: reflexões sobre gênero e docência na Educação infantil

disponibilidades corporais e formas distintas como marcas da socialização que distanciam e/ou aproximam a dimensão brincalhona dos/as docentes.

Professores pesquisadores na Comunidade de Prática em rede: espaço de colaboração

Esta pesquisa tem por objetivo analisar como se constituiu a Comunidade de Prática em rede na Rede de Pesquisa Colaborativa Universidade Escola, projeto promovido pela PUC São Paulo, que propõe uma forma de trabalho colaborativo com universidades parceiras e escolas públicas de diferentes regiões brasileiras, por meio da composição de uma rede de pesquisa

A educação brasileira diante do espelho

a trabalhar de forma conjunta com o governo de modo a contribuir para a construção da nação mais educada e desenvolvida que todos almejamos. Entretanto, nesse caso específico, a solução exige que antes de qualquer coisa sejam desenvolvidas políticas públicas de estímulo à carreira docente. Só assim será possível equalizar a relação entre oferta e demanda

Livros do ensino médio vão mudar para integrar diferentes disciplinas

Copiar link Ícone fechar Só português e matemática terão obras específicas, de acordo com as regras do novo PNLD (Programa Nacional de Livro Didático) 2021. Essas duas disciplinas serão as únicas obrigatórias nos três anos do ensino médio, conforme prevê a reforma da etapa, aprovada de forma acelerada pelo governo Michel Temer. Também há a previsão

Nova Escola

Crédito: Getty Images A Base Nacional Comum de Formação Docente propõe uma grande revisão na formação e carreira docente. A consolidação de uma política nacional de formação de professores da Educação Básica está prevista pelo Plano Nacional de Educação (PNE). Mas assim como acontece com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), há uma série de visões

Base Nacional Docente: veja o que muda na formação e carreira

forma, o documento orienta as mudanças curriculares sem ferir a autonomia das universidades. A proposta apresentada pelo MEC se divide em formação inicial e continuada, com ações previstas para cada uma dessas etapas. “A didática e as metodologias adequadas para o ensino dos conteúdos é pouco valorizada”, diz o texto da Base Docente. “Os cursos [...] se detêm

O que é aprendizagem evolutiva e como ela pode ajudar na educação

. Avaliação dos resultados. Quando algo não sai como o esperado, é possível rever o processo com a resolução de problemas. A aprendizagem evolutiva estuda as lacunas entre expectativas e resultados para encontrar formas de melhorar o processo e multiplica as oportunidades de sucesso ao contemplar a participação dos atores interessados. James Liebman esteve no Brasil

Ensino a distância: liberados para ensino médio, cursos EaD ainda são piores que presenciais

pelos estudantes acompanhava essa "superficialidade", e por consequência produzia resultados ruins. No caso do Enade 2016, cerca de 80% dos alunos de EaD fizeram cursos avaliados com nota 2, e ficaram abaixo da média 3 estipulada pelo MEC. Para o docente, o problema não está relacionado com a modalidade, e sim com a oferta oferecida por um grupo pequeno de universidades