DF tem menor taxa de analfabetismo e maior índice de instrução educacional do país

. Além disso, nessa mesma faixa etária, 1,4% das pessoas brancas eram analfabetas, enquanto 1,9% das pessoas pretas ou pardas não sabiam ler ou escrever. Maior nível de instrução Segundo a PNAD, 73,6% das pessoas do DF com no mínimo 25 anos terminaram, pelo menos, o ensino médio. O percentual é o maior do país. Publicidade Na análise por raça ou cor, no entanto

Por que nº de jovens que não estudam nem trabalham é o menor desde 2019?

, seja por terem abandonado a escola antes do término dos estudos ou por nunca a terem entrado na etapa. Desses, 58,1% eram homens e 41,9% eram mulheres. Considerando-se cor ou raça, a desigualdade é ainda maior: 27,4% eram brancos e 71,6% eram pretos ou pardos. Quando perguntados sobre o principal motivo de terem abandonado ou nunca frequentado escola, esses jovens

Estamos falhando na educação de nossos jovens e adolescentes

. Quanto à raça/cor, estudantes indígenas apresentam menor proporção de trajetória regular (23%), seguidos por pretos (41%) e pardos (46%). Apenas 22% dos estudantes com deficiência apresentam trajetória regular. Trajetórias irregulares trazem consequências para a vida dos jovens, afetando negativamente a aprendizagem e a socialização e aumentando o risco

Policia investiga racismo contra adolescente pisoteada e xingada de 'macaca' por alunos em escola de SP

A Polícia Civil de São Paulo irá investigar o caso de agressão contra uma estudante de 12 anos em uma escola municipal, em Novo Horizonte (SP). A mãe da vítima registrou um boletim de ocorrência por preconceito de raça e cor no dia 11 de março devido às agressões e xingamentos racistas que a menina teria sofrido. Em nota enviado ao GLOBO, a corporação

Ensino Médio para além das 2.400 horas

, perpassado por desigualdades sociais, territoriais, de raça e etnia, dentre outras, que têm recaído – e continuarão a recair – as piores consequências das fragilidades do NEM. A pior delas: a não garantia de uma formação científica básica de qualidade que lhes permita a continuidade dos estudos ou uma formação profissional consistente, obstruindo os caminhos

Consumo de violência online pode levar a ataques de jovens, aponta estudo

explícita ou discriminação por raça, sexo, religião, nacionalidade, deficiência física ou mental, orientação sexual ou idade. Gabriele, do instituto Think Twice, relata que crianças aprendem pela repetição e observação. Ela cita ainda que pesquisas já demonstraram que, se a criança está inserido num contexto de violência dentro da sua comunidade ou da sua família

Ensino do sexto ao nono ano exige mais atenção para evitar repetência

atenção, afirmou. Desigualdades A pesquisa confirma o que já se imaginava: que os grupos de raça, como os negros, estão sempre em desvantagem em relação aos brancos; as meninas, em geral, estudam mais que os meninos; e que há desigualdades regionais. Os estudantes com nível socioeconômico mais alto apresentam trajetória escolar bem melhor

Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

, persiste, influenciado por raça, gênero e localização geográfica. Nesse cenário, equipamentos públicos além da escola, como museus, foram incorporados à política com o objetivo de reduzir essas desigualdades. Na Colômbia, que assim como o Brasil também registra um déficit de profissionais em tecnologia, o currículo educacional permite grande autonomia regional

Censo: Mulheres são mais escolarizadas que homens, mas diferença entre brancas e negras com ensino superior é de 50%

, aparecem ao fazer um recorte por cor ou raça: o número de mulheres brancas graduadas era o dobro das pretas ou pardas — 29% e 14,7%, respectivamente. A desigualdade entre homens brancos e negros com ensino superior foi ainda maior: 24,9% contra 10,3%. Mulheres e homens entre 18 e 24 anos Os dados apontam que na faixa etária de 18 a 24 anos mulheres

Evasão escolar no Ensino Médio em Campinas supera média estadual

. Em relação ao gênero, a taxa de evasão de homens é de 4,6% contra 3,6% das mulheres. Pretos e pardos são 5,9% contra 3,4% dos alunos que se declaram como brancos e 4,3% que não declararam cor ou raça. Os dados disponibilizados pelo MEC sobre o perfil dos alunos fazem referência apenas à rede pública; não há dados sobre a rede particular. O que diz a Secretaria

O fortalecimento da cidadania e da democracia começa na escola

e a ampliação do repertório cultural dos jovens, em especial, aquelas localizadas em territórios em situação de grande vulnerabilidade e pobreza. Um elemento importante a ser considerado nas mudanças do mundo contemporâneo é compreender que as identidades de gênero, raça, orientação sexual ganharam força e foram mais apropriadas pelos jovens, portanto, essas novas

Educação antirracista: 6 cidades inspiram práticas para efetivar a Lei 10.639

do levantamento na primeira fase têm algum tipo de destinação orçamentária para viabilizar essa política pública e apenas 5% dizem ter uma área específica para cuidar da educação para as relações étnico-raciais. Ela destaca: "Ao entendermos como a raça é estrutural e estruturante em nosso país, não há como discutir sobre currículo, infraestrutura, formação docente

Recalcular decisões de vida é mais difícil para pessoas pobres e negras

Desigualdades Sociais por Cor ou Raça no Brasil, divulgado pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), em 2022. Leia mais da série 'Eu Desisto' Desistir da faculdade é decisão delicada, mas pode ser libertadora Desistir do trabalho dos sonhos pode ser recomeço da rota profissional Quando desistir não é fracassar e persistir pode fazer mais mal

A educação que se quer

e sobram espaços vazios ao longo da trajetória escolar dos estudantes que não conseguem concluir. Falta formação abrangente para professores e sobram discussões sobre escola sem partido e afins. Falta garantir educação de qualidade para todas as pessoas, independentemente de raça, gênero ou condição socioeconômica de suas famílias. Conhecemos esses problemas

Cartilha facilita acesso a políticas de ações afirmativas para alunos

de Janeiro. Ele foi criado em 2008 tendo como meta produzir estudos sobre ação afirmativa a partir de uma variedade de abordagens metodológicas. O grupo ampliou sua área de atuação e, atualmente, desenvolve investigações sobre a representação de raça e gênero na educação, na mídia, na política e em diversas outras esferas da vida social. Edição: Kleber Sampaio

Reajuste nas bolsas de pós-graduação e novas normas garantem permanência de pesquisadores

. Como eu tinha entrado por cota de renda e raça, consegui", conta. O benefício está disponível para estudantes de programas stricto sensu (mestrado ou doutorado) de instituições de ensino superior. Ao se inscrever para o doutorado, foi o currículo de Loíse que garantiu o subsídio, dessa vez via ampla concorrência. Meses depois, ela trocou a bolsa por uma de maior valor, da Uerj

Plano Nacional da Educação ainda não foi finalizado e só será votado em junho; entenda o contexto

diz: "a educação não pode prescindir do enfrentamento e da superação de políticas públicas excludentes, individualistas e atomistas, avessas à formação para a cidadania e a coletividade, que favorecem a evasão e a exclusão escolar, o aprofundamento das desigualdades e das discriminações (de origem, região, território, renda, raça/ etnia, sexo, gênero

Na Conae, associações reivindicam debate sobre gênero no Plano Nacional de Educação

pelo ultraconservadorismo, comunidades escolares são as mais prejudicadas pelo atravessamento da cultura de ódio e pelo sentimento de autocensura. E os estudantes são os que mais sentem a necessidade da discussão de gênero e raça nas escolas", afirma Bárbara Lopes, coordenadora do projeto Gênero e Educação da Ação Educativa e integrante da Articulação contra o Ultraconservadorismo

O drama dos jovens nem-nem, que não estudam nem trabalham

, raça e gênero. Segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), 10,9 milhões de jovens brasileiros entre 15 e 29 anos não estudam e não trabalham, o que representa 22,3% – ou um em cada cinco – desta faixa etária. A maioria desses jovens são pobres (61,2%) e mulheres (63,4%). Quase metade (43,3%) são mulheres pretas ou pardas. Carolina

Por um Plano Nacional de Educação com equidade racial

nas redes públicas de ensino; o monitoramento por raça/cor e sexo nas trajetórias educacionais dos estudantes, entre outras iniciativas. Trata-se de uma agenda mínima para a equidade racial, a Erer e o fortalecimento dos valores democráticos e antirracistas para a educação nacional e que a comitiva do Movimento Negro Educador Uneafro Brasil defenderá nos três dias