Conviver com o diferente

, e principalmente, as questões que envolvem a convivência desses alunos com seus colegas. Para falar francamente, também não há, na formação de professores, conhecimento transmitido que dê a eles recursos para ensinar a convivência pública na instituição. E ainda há escolas que dizem praticar a "educação para a cidadania"! A escola é responsável pela formação

Edital do PNLD expõe autoritarismo bolsonarista

). Tampouco as mudanças representam um retrocesso apenas para as lutas identitárias. Entre seus "princípios éticos necessários à construção da cidadania e ao convívio social", os quais as obras devem supostamente respeitar, está "Abster-se de vieses político-partidários e ideológicos", ignorando que, se é verdade que a educação não deve ser partidária — no que toca

O ensino domiciliar é inconstitucional

à matrícula dos filhos na rede regular de ensino. E nesse aspecto, a ministra disse que não existe espaço para se conceder o pedido. Em seu voto negando provimento ao recurso, o ministro Ricardo Lewandowski seguiu os fundamentos adotados pelo ministro Luiz Fux. Ele ressaltou a importância da educação como forma de construção da cidadania e da vida pública, por meio

Convivência democrática no espaço escolar: fundamental para garantia da aprendizagem

Promover valores democráticos enquanto prática de convivência no espaço escolar é fundamental para o respeito às diversidades e para garantia do direito à aprendizagem. Enquanto um dos primeiros locais de encontro das diferenças, a escola pode tanto atuar no fortalecimento do respeito ao outro quanto reproduzir práticas e discursos autoritários presentes

Bolsonaro abandona programa para inclusão de pessoas com deficiência

sociais para criar uma sociedade mais igualitária e com justiça social. No entanto, segundo Daiane, o atual governo já deixou claro que não pretende governar para as minorias. "Cada pessoa com deficiência está inserida em um contexto social. São pessoas que não têm acesso a políticas públicas, de saúde, de educação, de transporte", diz Daiane. Instrumento inédito

“Diversidade e Identidade: empatia ajuda a acessar identidades das pessoas” é tema de webinar

Na quinta-feira, 21 de janeiro, às 17h, a Secretaria Municipal de Direitos Humanos e Cidadania de São Paulo realizará o webinar “Diversidade e Identidade: empatia ajuda a acessar identidades das pessoas” para refletir sobre diferentes perspectivas dos desafios enfrentados no processo de formação em relação às identidades e diversidades. Participarão

Mauro Hauschild - A educação e a inclusão social como instrumentos de erradicação do preconceito

de cidadania e promovem a justiça social. Podemos e devemos agir incessantemente pela mitigação dos diversos problemas sociais que vivenciamos no país e no nosso Estado. A erradicação do preconceito e de todas as formas de exclusão social somente serão possíveis através da educação e pela verdadeira inclusão social. *Mauro Hauschild, secretário de Justiça, Cidadania

Ilhas de excelência: Sistemas pedagógicos pelo mundo podem ser inspiração para nos ensinar a repensar a escola básica brasileira

é um dos mais elogiados do mundo ao se destacar pela igualdade na educação, alta qualificação dos professores e por um currículo escolar em constante transformação. Após explorar diferentes iniciativas locais que poderiam ganhar escala nacional para construir um currículo descolonizado, que ouve as necessidades dos estudantes e se adapta às demandas regionais, Ecoa

A esperança vem em cotas: Quase duas décadas depois, primeiros egressos do sistema de cotas incorporam a causa em suas trajetórias

subsidiar uma maior diversidade e inclusão nos espaços de produção intelectual e reparar assimetrias com as quais a sociedade brasileira ainda lida. Implementadas inicialmente pela reserva de cotas raciais em universidades públicas, as chamadas ações afirmativas foram instituídas em lei federal no ano de 2012, e, em menos de dois anos, passarão por uma revisão

O papel da educação midiática no antirracismo

de trabalho, o mundo conectado faz com que a vulnerabilidade da população preta se dê também nos infinitos espaços digitais. É por casos como o da garota carioca, do menino Adriel e do meio milhão denunciados às entidades responsáveis que a discussão sobre racismo não pode fugir da educação midiática. O combate ao discurso de ódio, o respeito à diversidade

Educação inclusiva e a valorização das diferenças

da Inclusão (LBI), também conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, chegou para reforçar os direitos à inclusão social e à cidadania das pessoas com deficiência. Em seu capítulo IV, com base na Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, aborda o direito à educação, que deve ser inclusiva e de qualidade em todos os níveis de ensino e garantir

Cidadania em Cena promove palestras sobre o tema “Ideias que merecem ser disseminadas: liberdade, direitos políticos e diversidade”

Na quinta-feira, 1 de outubro, às 17h, o Instituto Votorantim promove o evento Cidadania em Cena, que tem como propósito sensibilizar e promover a Cultura da Democracia no Brasil. Neste contexto, será promovida a palestra “Ideias que merecem ser disseminadas: liberdade, direitos políticos e diversidade” com a participação dos convidados: Andre Baniwa

BNCC: Pandemia amplia desafios para implementação

como um verdadeiro fio condutor ao longo de toda a Educação Básica. Uma competência, segundo a perspectiva adotada pela BNCC, nada mais é do que a “mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas da vida cotidiana, do exercício da cidadania e do mundo do trabalho”. Dessa forma, o caráter transversal e amplificado das competências atua

Diálogos Urbanos | Nossos quilombos, nossa história! - Cultura para a transformação

Este é o quarto debate do ciclo "Diálogos Urbanos" da Rede Emancipa, construindo a plataforma Poder Para As Periferias. Neste encontro, as convidadas conversam sobre os sentidos da cultura, a cultura periférica e a cultura negra, que vêm sendo atacadas nos últimos anos, sobretudo nos anos de governo Bolsonaro. Para elas, a cultura faz parte da cidadania

Competências gerais e socioemocionais: como fazer o melhor uso delas?

coronavírus. Afinal, de que competências estamos falando? O termo "competências", de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), diz respeito à "mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atividades e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania

Não há políticas públicas aos indígenas que vivem nas cidades

institucionalizado pelo governo Bolsonaro veta acesso à água e a auxílio emergencial facilitado a indígenas Estado brasileiro se omite de proteger indígenas da covid-19 Os povos originários possuem os piores indicadores de saúde, educação e emprego. Representam 30% da população em situação de extrema pobreza, de acordo com dados da Organização Internacional do Trabalho (OIT

Educar tradicional: Sou professor para que a cultura Guarani continue viva

em educação no campo, André Lázaro. "A diversidade indígena no Brasil é enorme, a maior do mundo. São 305 etnias, mais de 270 idiomas e estão presentes em 80% dos brasileiros. Eles não são um assunto do passado, fazem parte do presentes e tem muito a nos ensinar sobre as relações sociais que estabelecem". Da garantia aos desafios Toda estrutura do Ceci está alicerçada

Confinamento das escolas precisa ser revisto no pós-pandemia

do Escritório para a América Latina do Instituto Internacional de Planejamento da Educação (IIPE) da Unesco, Gladys Kochen, conversou com a RBA, de seu escritório em Buenos Aires, sobre os novos desafios da educação presencial. "A situação de pandemia oferece a possibilidade de ver que as disciplinas escolares também podem ser desenvolvidas no cotidiano

Ser uma escola contra o racismo basta?

Em nossos 40 anos de escola pautamos nossas escolhas na consolidação de um projeto educacional voltado para a formação cidadã ampla, crítica e defensora da diversidade e da igualdade entre os seres humanos como princípio fundamental para o exercício pleno da cidadania e construção de uma jornada de vida comprometida em fazer um mundo melhor

STF reforça constitucionalidade de abordar questões de gênero na escola

que as proibições "suprimem parte indispensável de seu direito ao saber", além de desobedecerem ao direito à liberdade de cátedra e o pluralismo de ideias. O terceiro caso, em 28 de maio, foi a ADPF 467, sobre legislação de Ipatinga (MG) que excluía da política municipal de educação qualquer referência à diversidade de gênero e à orientação sexual. Na decisão, o relator