Estudantes e professores se mobilizam contra fechamento de salas na periferia de SP

. O atendimento a alunos com deficiência intelectual e autismo é referência, com trabalho reconhecido oficialmente e em reportagens da imprensa. Raquel Ribeiro dos Santos, 15 anos, moradora do Jardim Macedônia, começará o ensino médio no próximo ano e terá que se transferir da David Nasser. "Muitos alunos vão parar de estudar, entrar para o baile ou para o tráfico

Formação a distância já é realidade para mais de 60% dos professores no país

que o ensino médio seja impactado por deficiências acumuladas desde o fundamental. "Temos alunos que chegam sem saber realizar operações básicas ou com dificuldades enormes de leitura. Uma boa formação docente pode minimizar esses impactos, mas, quando é precária, os problemas se acumulam até a universidade, onde ainda encontramos estudantes que não sabem interpretar

Escolas públicas do país enfrentam desafio na oferta de infraestrutura básica

a desigualdade, o especialista pondera que a "educação é o campo de prática social mais inclusivo, tanto para questão racial, quanto para pessoas com deficiência." "Se examinarmos outras dimensões da vida social, como saúde, emprego, segurança, veremos que a educação apresenta indicadores de inclusão muito superiores aos demais campos", diz. Isso ocorre, segundo

MEC debate sobre obrigatoriedade da inclusão da Libras em toda a educação básica

a comunicação no ambiente escolar e no convívio familiar. Brasil possui mais de 2 milhões de pessoas com deficiência auditiva Além da questão pedagógica, os parlamentares e convidados ressaltaram a dimensão social do projeto. De acordo com o Censo 2022 do IBGE, no Brasil, entre as 198,3 milhões de pessoas com dois anos ou mais de idade, 14,4 milhões ou 7,3

O tamanho do abismo da educação

% – se o sistema distribui mal os recursos e gasta pior ainda. A deficiência começa na distorção perversa nos níveis de ensino. Na educação básica – a principal alavanca de mobilidade social –, o País investe só um terço da média internacional. Ao mesmo tempo, mantém universidades públicas de alto custo – comparáveis em despesa por aluno à média da OCDE –, mas que formam

Educação superior e as prioridades para a próxima década

e projetos pedagógicos das instituições. Outro eixo fundamental é o das políticas de ações afirmativas. O PNE precisa reforçar mecanismos que promovam o ingresso, a permanência e a conclusão para estudantes de baixa renda, negros, indígenas, quilombolas, com deficiência e populações do campo, das águas e das florestas. Isso implica não apenas em bolsas

Síndrome de Down e educação inclusiva: a exclusão que ainda persiste nas escolas

a uma deficiência intelectual de grau variável. Esse grau de variação depende de muitos fatores: genética, acesso precoce a terapias e, sobretudo, das oportunidades reais de aprendizagem. A aprendizagem de uma pessoa com T21 pode apresentar desafios, especialmente na memória e na linguagem. Isso significa que, para alcançar todo o seu potencial, a criança precisa ser

Cotas em universidades são ampliadas e ciganos passam a ter direito em MS

com deficiência e de escolas públicas, outros públicos têm sido atendidos nas reservas de vagas nos últimos anos nas instituições de ensino superior. Em Mato Grosso do Sul, ciganos também podem ser cotistas nas universidades públicas. Levantamento realizado pelo jornal O Globo aponta que, em todo o Brasil, passaram a ser beneficiados a população do campo, refugiados

5 dicas para práticas pedagógicas inclusivas em sala de aula

que atendem a diversas deficiências, é possível que os alunos conheçam melhor as necessidades dos colegas Crédito: Imagem: Bangkok Click Studio | Shutterstock 3. Proponha atividades que atendam às diversas deficiências Por meio dessas atividades, sejam elas sensoriais, motoras e cognitivas, todos os alunos poderão vivenciar e conhecer melhor as necessidades

Resolução CNE/CEB Nº 3 - 8 de abril de 2025 Institui as diretrizes operacionais nacionais para a educação de jovens e adultos – EJA

cultural e as necessidades de estudantes com deficiência. A resolução também aborda a oferta da EJA em diferentes turnos e modalidades, incluindo a educação a distância (EaD), e a articulação com a educação profissional.

Cotas nas universidades se diversificam e passam a atender trans, ciganos, refugiados e outros grupos; veja todas as vagas

e institutos federais devem reservar pelo menos 50% das vagas para pessoas que se formaram na escola pública. A norma prevê ainda que elas podem ser mais focalizadas, destinando vagas para autodeclarados pretos, pardos, indígenas, quilombolas e pessoas com deficiência. No entanto, as instituições têm autonomia para criar reserva de vagas para outros grupos além

Psicomotricidade ausente expõe lacunas na formação docente

, mas estruturam bases para conquistas mais complexas, como a escrita e a leitura, desenvolver atenção, memória e linguagem do indivíduo", complementa a especialista que é também gestora da Rhema Neuroeducação. Aprendizado escolar Estudo do IBGE mostra que 18,9 milhões de brasileiros convivem com algum tipo de deficiência, o que inclui parte significativa dos estudantes

O profissional de apoio escolar e a inclusão educacional de estudantes com deficiência

Neste caderno, aborda-se a chegada dos profissionais de apoio escolar nas escolas, no cumprimento da legislação vigente e como parte das estratégias para a implantação e qualificação das políticas educacionais inclusivas. Examina-se o serviço prestado por esses profissionais, as expectativas da sua atuação no ambiente escolar, e a formação inicial necessária...

O que a história de duas mulheres negras ensina sobre educação e direitos humanos

uma ponte que as une: Énia, na defesa pelo direito das mulheres, e Paula, na luta pelas pessoas LGBTQIAP+. Énia Lipanga é escritora, poeta e ativista moçambicana. Formada em Direito e em Jornalismo, é reconhecida por sua atuação na igualdade de gênero e inclusão de pessoas com deficiência, além de coordenar estratégias comunitárias para a transformação social

SUS da Educação é aprovado na Câmara dos Deputados

dos profissionais da educação e estrutura física adequada para escolas. "Tem lacunas e deficiências, mas é um passo adiante para a educação brasileira", afirmou. Avanços antirracistas A deputada Carol Dartora (PT-PR) ressaltou avanços antirracistas da proposta. "O texto reconhece as especificidades das populações quilombolas, indígenas e do campo, garantindo acesso

Jornada Bett Nordeste reflete o futuro da educação

atípica e influenciadora, Raquel Camara Cabral, compartilhou sua vivência ao lado do filho Marcello, que tem síndrome de Down, experiência que divide com mais de 880 mil seguidores em seu perfil no Instagram. Por meio dessa rede, ela promove reflexões sobre respeito às diferenças e a importância de enxergar a pessoa antes da deficiência, valorizando

Nordeste é a região com maior número de inscritos no Enem 2025

constituem o perfil com o maior número de pedidos: 41.732, correspondente a 35,81%. Em seguida, vêm candidatos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), com 26.051 ou 22,35% das solicitações de atendimento especializado. Os inscritos com baixa visão somam 13.430 pessoas (11,52%). Já 9.741 pessoas com deficiência física (8,36%) farão as provas do Enem. O exame

Infraestrutura escolar é o que materializa o discurso de valorização da educação

de salas acolhedoras, tanto para atendimento psicológico quanto para alunos com deficiência. Conta, ainda, com uma alimentação escolar orientada por nutricionistas, com cardápio nutritivo e variado para todos os alunos, além de um sistema de transporte escolar que é referência no Brasil: são 2.526 veículos, percorrendo 4.456 rotas e transportando, diariamente

Como a IA pode se tornar aliada da aprendizagem nas escolas: ‘Ou se apropriava ou seria atropelado’

materiais adequados às necessidades individuais dos alunos, considerando seus interesses, ritmo de aprendizagem e habilidades. Isso inclui conteúdos acessíveis para estudantes com deficiência ou que enfrentam barreiras de aprendizagem. As escolas do Sesi-SP adotam há seis meses a Leia, ferramenta de inteligência artificial que auxilia alunos do ensino médio

Criar questões, corrigir provas e mais: o que muitas escolas já fazem com IA e você não sabe

. Além da correção de questões dissertativas, a tecnologia co-criada está em fase de testes nos colégios do grupo para adaptar conteúdos para alunos com deficiência e na elaboração de planos de aula personalizados. Outras frentes devem entrar em operação até o ano que vem. O papel do professor na implantação da IA nas escolas também é enfatizado por Bruno Pavan