Uma BNCC ampliada para Covid-19: contextos e caminhos

dos grandes desafios que esse novo contexto curricular apresenta, é possível encontrar referências relevantes de estudos e práticas para trilhar esse caminho de transformação de contexto curricular. A proposta de transformação sugere a integração de três caminhos. De maneira mais específica: as mudanças de experiências diretamente relacionadas ao "Onde acontece

E-book: Dicas para uma boa relação entre crianças e famílias no isolamento

. A comunicação é boa para estabelecer um trabalho em equipe. Precisamos ouvir todo mundo e tentar atender as necessidades de cada um conforme o possível", comenta Wanessa. NOVA ESCOLA conversou com a educadora parental Wanessa Sêmola; com Vládia Pires, supervisora pedagógica da rede municipal de ensino de Campina Grande (PB) e responsável pelas adaptações dos planos

Após 5 meses, universidades estaduais não definiram aulas presenciais

), Uezo (Fundação Centro Universitário Estadual da Zona Oeste) e Unitins (Universidade Estadual do Tocantins), que disseram não ter definição sobre o uso do Enem como forma de seleção para 2021. Já a UERGS (Universidade Estadual do Rio Grande do Sul) informou que está avaliando se utilizará outra forma de seleção além do Enem. O ingresso nos cursos de graduação

Professores estão apreensivos com volta às aulas em outubro

Miranda, em Campina do Monte Alegre, disse que é preciso muita prudência para se falar em volta às aulas. "Nós, professores, estamos ansiosos para voltar. Sabemos que é complicado para o aluno assistir a todas as aulas virtuais. Mas não temos gente suficiente trabalhando na escola. Com as medidas que teremos de tomar, inclusive a troca de máscaras, a mão de obra

Professores na pandemia: "De repente, nossas vidas mudaram da água para o vinho"

nosso cotidiano", desabafa Iara Schmidt, professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio na rede estadual do Rio Grande do Sul, em Porto Alegre. A insegurança de Iara é compartilhada pela professora Karen Nunes, educadora do 5º ano do Fundamental na rede municipal de Campinas, no interior de São Paulo. "Foi um sentimento de dúvida total. No começo

Gratidão aos professores e professoras do Brasil

educativas institucionalizadas determinam em grande parte a formação de professores e, na sequência, de seus alunos. Além da formação inicial, temos os cursos de formação continuada. Acredito que hoje estamos em melhores condições nesse aspecto, mas muitas das nossas formações precisariam vir mais ao encontro das nossas necessidades, não é? Por exemplo

O caixa eletrônico, Darwin e a educação

Nos anos 1980, os bancos brasileiros começaram a investir fortemente em automação. O primeiro caixa eletrônico do país foi instalado em Campinas, estado de São Paulo, pelo Banco Itaú, em 1983. O que hoje é habitual em nossa vida cotidiana, na época, a novidade foi um grande acontecimento. Em 14 de abril daquele ano, o banco publicou anúncio de página

Sisu: inscritos podem conferir se foram selecionados

Federal de Campina Grande (UFCG) 30.725 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) 30.095 Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) 27.812 Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 27.722 Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) 27.041 Edição: Fábio Massalli Sisu universidade ensino superior Enem Share on WhatsApp Share on

Simon Schwartzman - O ‘normal’ da educação

econômica iniciada em 2015, os recursos públicos para a educação começaram a escassear e foram dedicados cada vez mais a pagar os salários dos professores das redes públicas, sobrando muito pouco para outras coisas. No ensino superior público, as matrículas aumentaram, mas os investimentos foram interrompidos e o grande subsídio ao setor privado, na forma

"Os governos estaduais precisam investir no acesso à internet para todas as escolas públicas do país, alunos e professores"

de Educação (CNE). Mestre em Ciência Política pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), é especialista em Educação e é nessa área atua desde os anos 1990. Além de ter sido secretária de Estado de Educação de São Paulo entre 2007 e 2009, foi a mulher a ocupar o cargo mais alto no MEC (primeiro em 2002 e, depois entre 2016 e 2017), já ocupou duas vezes a cadeira

Professor precisa ser ouvido antes de acolher alunos na volta às aulas

os pequenos e os próprios professores a elaborar melhor o que viveram". Para Telma Vinha, professora da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas) e doutora em educação, os professores não estão preparados para essa acolhida simplesmente porque ninguém está. No primeiro momento, tem que cuidar do trauma. É preciso que a escola seja um espaço que ajude o professor

O que priorizar na hora do retorno das crianças pequenas à escola

A volta às atividades escolares presenciais, especialmente na Educação Infantil, ainda não tem data definida na grande maioria das cidades brasileiras. Entretanto, já é consenso que uma série de cuidados será necessária para que educadores e crianças tenham sua saúde preservada. No que diz respeito à aprendizagem, é preciso dar atenção especial

Reprovação e notas são polêmica durante pandemia

ele, é que as redes precisam fazer uma grande avaliação diagnóstica na volta às aulas para entender o que cada aluno conseguiu aprender no período em casa. "Os Estados Unidos estavam encerrando o ano letivo. Nós não precisamos definir questões de aprovação agora, podemos acompanhar e analisar no fim do ano." O temor de alguns secretários é de que alunos ou professores

O impacto da pandemia no ensino superior

dos tradicionais. Tecnologias para isso existem, mas poucas instituições brasileiras estão preparadas para usá-las. A grande maioria dos professores, sobretudo das instituições públicas, nunca aprendeu a fazer isso. O ensino privado, nos últimos anos, ampliou muito a educação à distância, num esforço de redução de custos, depois que o crédito educativo ficou mais difícil

Seu filho está online

foram logo fechadas. E toda a rotina de aulas e estudos dos seus filhos migrou para o ambiente online. Das primeiras palavras da alfabetização aos exercícios de Física que você não se lembra mais como responder. Um desafio e tanto para alunos, pais e professores, mas também uma grande oportunidade de descobrir novas formas de aprender e ensinar. Estudo em casa traz

Brasil coloca três professores entre os 50 finalistas do Global Teacher Prize 2020

foram selecionados entre mais de 12.000 indicações e inscrições de mais de 140 países do mundo todo. São eles: a professora de educação especial e língua portuguesa Doani Emanuela Bertan, da Escola Pública Municipal Professor Ricardo Junco Neto, em São Paulo, e da Escola Municipal de Ensino Fundamental Júlio de Mesquita Filho, em Campinas (SP); o professor de história

Com a menor rede de ensino, região Norte tem 1/3 das escolas escolhidas para modelo cívico-militar

Embaixador Martim Francisco Rio de Janeiro Rio de Janeiro: 3ª CRE São Paulo Campinas: EMEF Profa. Odila Maia Rocha Brito Região Sul – 13 escolas Paraná Curitiba: Colégio Estadual Beatriz Faria Ansay Colombo: Colégio Estadual Vinícius de Moraes Foz do Iguaçu: Colégio Estadual Tancredo de Almeida Neves Londrina: Colégio Estadual Profª Adelia Barbosa Rio Grande do Sul

Congresso derruba veto, e aluno deverá ter psicólogo em escolas públicas

para o veto inicial era de que a proposta era inconstitucional porque criava despesas obrigatórias ao Poder Executivo. De acordo com o Planalto, o projeto não indica a respectiva fonte de custeio nem traz demonstrativos dos respectivos impactos orçamentários e financeiros da medida. Rede de apoio A pedagoga Telma Vinha, professora da Universidade Estadual de Campinas

Confira as universidades no Brasil que aceitam o Enem em seus processos de admissão

(UDESC) Universidade do Estado do Amapá (UEAP) Universidade do Estado do Bahia (UNEB) Universidade do Estado do Ceará (UECE) Universidade do Estado do Mato Grosso (Unemat) Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) Universidade Estadual da Zona Oeste (UEZO) Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) Universidade

Enem funciona como acesso ou atalho para universidades públicas em todo o País

Criado em 1998, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) ganhou muita importância na última década – em alguns casos, chegou até mesmo a substituir vestibulares extremamente tradicionais. Hoje, as seis grandes universidades públicas do Estado de São Paulo adotam, de diferentes formas, as notas do exame como forma de ingresso por meio do Sistema de Seleção