Reitor da Unicamp defende cotas trans: 'Prefiro incomodar a não propor mudanças'

para temas mais abrangentes no universo LGBTQIA+. "Mudar a população da universidade gera uma sensibilidade diferente." As cotas causaram incômodo no mundo político. Deputados e vereadores de São Paulo atuam em quatro frentes para barrar a oferta de vagas. Justiça e Ministério Público foram procurados contra a norma. Um projeto de lei e uma proposta de decreto

Pesquisa Nacional sobre o Bullying no Ambiente Educacional Brasileiro (2024)

Em parceria com o Instituto Unibanco e com o apoio técnico da Plano CDE, a Aliança Nacional LBTI+ desenvolveu, ao longo de 2024, a Pesquisa Nacional sobre o Bullying no Ambiente Educacional Brasileiro (2024), com o objetivo de compreender as experiências de estudantes, especialmente adolescentes e jovens LGBTI+, nas instituições de ensino. A pesquisa invest...

Conversas que Inspiram | Episódio 4 - Romulo Bolivar e Samuel

gerações, trocando experiências e conversando sobre a importância da comunidade LGBTQIA+ ser vista dentro do ambiente escolar. O O It Gets Better Brasil é um projeto executado pelo Grupo Dignidade.

A experiência das pessoas trans na Educação

realizada pelo defensor público João Paulo Carvalho Dias, presidente da Comissão da Diversidade Sexual da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), estima que no Brasil 82% das pessoas trans e travestis tenham abandonado os estudos ainda na Educação Básica. A gravidade dos índices de evasão da população trans é um dos indicadores utilizados por pesquisadores

Formação para novas tecnologias passará a fazer parte da EJA

da EJA estudantes com idade mínima de 15 anos e, no médio, estudantes com 18 anos ou mais. Um dos maiores desafios da EJA, de acordo com Dias, é conseguir manter os estudantes nas escolas para que concluam os estudos. Para se ter ideia, no Brasil, segundo o IBGE, pouco menos da metade (46,8%) da população com 25 anos de idade ou mais não concluiu o ensino médio

Combate à LGBTfobia: o papel da escola

e à população em geral o respeito aos direitos humanos e cidadania da população LGBTQIA+. O Observatório Trans disponibiliza gratuitamente materiais de apoio e planos de aulas para professores e gestores escolares trabalharem a inclusão e o apoio à diversidade dentro da sala de aula. Acesse aqui. Além disso, o acolhimento e suporte emocional às pessoas

Estudantes transexuais na rede estadual de SP aumentam 369% em 5 anos

de língua portuguesa no último ano. Segundo o estudante, o homem insistia em chamá-lo pelo nome antigo, além de tratá-lo como menina. Téo é um homem trans. Seus pais foram à escola estadual, na zona norte paulistana, e dizem que a direção defendeu o professor, dizendo que ele era de outra geração e estava despreparado para lidar com questões LGBTQIA+. O jovem

Quais são as iniciativas que buscam tornar as escolas mais receptivas a estudantes com deficiências

único", explica Claudia Werneck, ativista em direitos humanos e pioneira na disseminação do conceito de sociedade inclusiva na América Latina. Ela cita dados da ONU que mostram que 82% das pessoas com deficiência (PCD) vivem na pobreza em países em desenvolvimento e, no Brasil, em sua maioria são negras. Isso sem contar pessoas LGBTQIA+. "Se a criança é negra

Mais uma universidade federal aprova cotas para pessoas trans; veja como vai funcionar

a política inclusiva para a comunidade LGBTQIA+, segundo a instituição. "Este é um momento histórico para a nossa universidade e para o Distrito Federal. A UnB, na sua tradição, tendo sido pioneira na aprovação das cotas para pessoas negras, ainda em 2003 e, depois, na aprovação das cotas étnico-raciais na pós-graduação, em 2020, agora avança com as cotas trans

Cotas para trans avançam nas universidades federais, mas engatinham nas estaduais

15 instituições do país nessa política, apoiada pelo MEC (Ministério da Educação) —mesmo as unidades de ensino tendo independência constitucional para tal decisão. Para a pasta de Camilo Santana, a adoção de um sistema de cotas específico para pessoas transgênero e de outros grupos LGBTQIA+ é ferramenta importante e deve ser aprofundada. No entanto, afirma

A importância do combate ao bullying lgbtfóbico na educação

de crianças e adolescentes, exclusivamente por se identificarem como LGBTQIA+, sem prejuízo de outros marcadores sociais da diferença. O estudo "Os preconceitos contra a população LGBT na educação de jovens e adultos", conduzido por professores doutores da Universidade Federal da Paraíba coletou dados retirados de 5 escolas públicas, que exemplificam a situação vivida

'Nesta escola não há machos': LGBTfobia e conservadorismo impedem avanço de diversidade na educação

sofridos pelo profissional começaram quando uma foto do trabalho foi parar nas redes sociais. Em 2021, quando o caso ocorreu, o docente de artes atuava havia poucos meses na escola municipal de Rio Negrinho, no Planalto Norte de Santa Catarina. No projeto, estudantes coloriram uma escadaria do colégio com as cores utilizadas pela população LGBTQIA+. O grupo também

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

por se assemelhar ao que seria um padrão LGBTQIA+. "O fato de você se assemelhar com uma identidade LGBT provoca discriminação. E, sobretudo, população trans, elas são praticamente expulsas da escola. Não há um acolhimento da comunidade escolar e aí dos professores, da diretoria e dos próprios estudantes para que essa população permaneça na escola. Então, o que a Unesco

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

por se assemelhar ao que seria um padrão LGBTQIA+. "O fato de você se assemelhar com uma identidade LGBT provoca discriminação. E, sobretudo, população trans, elas são praticamente expulsas da escola. Não há um acolhimento da comunidade escolar e aí dos professores, da diretoria e dos próprios estudantes para que essa população permaneça na escola. Então, o que a Unesco

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

por se assemelhar ao que seria um padrão LGBTQIA+. "O fato de você se assemelhar com uma identidade LGBT provoca discriminação. E, sobretudo, população trans, elas são praticamente expulsas da escola. Não há um acolhimento da comunidade escolar e aí dos professores, da diretoria e dos próprios estudantes para que essa população permaneça na escola. Então, o que a Unesco

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

por se assemelhar ao que seria um padrão LGBTQIA+. "O fato de você se assemelhar com uma identidade LGBT provoca discriminação. E, sobretudo, população trans, elas são praticamente expulsas da escola. Não há um acolhimento da comunidade escolar e aí dos professores, da diretoria e dos próprios estudantes para que essa população permaneça na escola. Então, o que a Unesco

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

por se assemelhar ao que seria um padrão LGBTQIA+. "O fato de você se assemelhar com uma identidade LGBT provoca discriminação. E, sobretudo, população trans, elas são praticamente expulsas da escola. Não há um acolhimento da comunidade escolar e aí dos professores, da diretoria e dos próprios estudantes para que essa população permaneça na escola. Então, o que a Unesco

Especialistas defendem importância das escolas no combate à LGBTfobia

por se assemelhar ao que seria um padrão LGBTQIA+. "O fato de você se assemelhar com uma identidade LGBT provoca discriminação. E, sobretudo, população trans, elas são praticamente expulsas da escola. Não há um acolhimento da comunidade escolar e aí dos professores, da diretoria e dos próprios estudantes para que essa população permaneça na escola. Então, o que a Unesco

O fortalecimento da cidadania e da democracia começa na escola

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok O Brasil atravessou um período difícil e, ainda que as urnas tenham apontado a defesa de um projeto democrático e de reconstrução das políticas públicas, a sociedade brasileira segue extremamente dividida, com parte da população

No AC, observatório é criado para tratar dados da população LGBTQIA+ e orientar políticas públicas

Uma resolução publicada no Diário Oficial do Estado (DOE) dessa quinta-feira (22) marcou a criação do Observatório de Políticas Públicas LGBTQIA+ do Acre, para tratar dados e orientar políticas públicas destinadas a essa população. A medida foi aprovada pelo Conselho Estadual LGBTQIA+ em reunião extraordinária no dia 9 de fevereiro. Leia mais Segundo