Educação socioemocional é essencial para os estudantes

do relatório ‘Skills for Social Progress’ indicam que estudantes com habilidades socioemocionais bem desenvolvidas apresentam melhores resultados escolares e maior engajamento. A semana em que é celebrado o Dia da Educação reacende debates sobre a importância de considerar, além dos conteúdos tradicionais, aspectos ligados ao desenvolvimento integral dos estudantes

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

integral em parte coincide com isso, pois para poder dar conta de todas essas dimensões humanas é preciso de mais tempo, mas não só mais tempo na escola. A gente se educa no trabalho, na família, no convívio... A formação humana não se dá só na escola, mas a escola tem que garantir tempo de formação humana. De acordo com Jaqueline Moll, professora

Claudia Costin - Fórum Nacional de Educação Pública de Qualidade

do tempo de escola, como a implementação da educação integral. O vídeo é um trecho do Educa Week 2023.

Opinião: Educação para adiar o fim do mundo

Educar é um ato que pressupõe a interlocução entre pelo menos dois agentes, o/a educador/a e o/a educando/a. Será assim tão simples? De certo que não. O que ensina também aprende. Educamo-nos uns aos outros, como já dizia Paulo Freire. E quem também educa é a Natureza. Ela ensina o tempo todo. Mas e nós, nos preocupamos em verdadeiramente aprender

Educadora questiona proibição de celulares no ambiente escolar

integral, no qual escola e família têm papéis indissociáveis na formação dos alunos e também questiona a recente Lei Federal acerca da proibição dos celulares nas escolas. Para a especialista, o conceito de letramento vai além da simples aquisição da leitura e escrita, englobando a compreensão do mundo e a interação entre profissionais da educação

O 1º interesse é o financeiro, diz educador sobre escolas cívico-militares; STF discute o tema

de quem está acima de você. Na , falamos de uma obediência consentida, até porque educar envolve a condição de sujeito do educando. É algo que não se impõe simplesmente ao aluno. Para ensinar, primeiro você precisa saber como cada pessoa aprende, motivo pelo qual não se educa da mesma forma uma criança de um ano, de seis ou de treze. Isso é um conhecimento técnico que só

A educação socioemocional como pilar na formação de estudantes do Século XXI

No cenário educacional do século XXI, a educação socioemocional se tornou um pilar crucial para a formação integral dos estudantes. Essa abordagem vai além do conteúdo acadêmico tradicional, promovendo o desenvolvimento de habilidades emocionais e sociais essenciais para a vida pessoal, escolar e futura vida profissional. Segundo a psicóloga da Rede

Gênero Masculino: O tabu da docência masculina na Educação Infantil

(1985) relata que: Por maternagem compreende-se a capacidade de cuidar de uma criança, educá-la moralmente para que possa viver em sociedade, esta capacidade está ligada ao cuidado geral desempenhado pela mulher, uma vez que ela pode exercer esta capacidade socialmente apreendida em outras esferas de sua vida, como por exemplo cuidar de familiares em momentos

Estudantes de escolas públicas estão consumindo mais alimentos naturais

fontes de gordura trans. A Resolução define que, no mínimo, 75% da verba da alimentação escolar devem ser destinados à aquisição de alimentos in natura ou minimamente processados. A oferta de frutas e hortaliças passou a ser de 280g por aluno, por semana para as escolas de período parcial e 520g para as de integral. Foram incluídos alimentos fonte de ferro heme

Projeto que oferta simulados e acompanhamento familiar contribuiu para avanço de Manaus no Ideb 2023, diz secretaria da Semed

O avanço de Manaus no Índice de Desenvolvimento da Educação Brasileira (Ideb) é resultado de uma série de estratégias, entre elas, a implementação do projeto "Educa+Manaus", conforme disse a titular da Secretaria Municipal de Educação (Semed), Dulce Almeida, ao g1, nesta quinta-feira (15). Entre os objetivos do programa, que visa melhorar o rendimento

Ensino domiciliar no debate entre conservadorismo e liberdade

obrigatórias das crianças e dos adolescentes em estabelecimento de ensino regular, no prazo de dez dias. "A escola tem um papel crucial no desenvolvimento integral da criança. Além de providenciar aprendizado acadêmico, ela também oferece um ambiente para socialização, desenvolvimento de atividades interpessoais, construção de valores, identidades, além de proporcionar

A evolução e os desafios da educação especial brasileira

Nacional. Se aprovado, será um grande avanço". Mas, segundo ela, ainda há o pensamento de que o aluno com deficiência ou com altas habilidades é de responsabilidade apenas dos profissionais do AEE. Porém, todos que fazem parte da escola precisam saber acolher e educá-lo ". Esse pensamento somado à ausência de profissionais de apoio fizeram Gabriela perceber

Seminário aborda currículo, gestão e território na Educação Integral

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/09/curriculo-gestao-territorio.jpg 🗒 Resumo: A terceira mesa do Seminário Educação Integral em Debate, que começou nesta segunda-feira (25/09), discutiu currículo, gestão e território, com a participação de Maria Lúcia Valério Silva, Gina Vieira, Juciê Parreira, Bia Goulart e mediação de Tereza Perez

II Seminário Nacional de Educação Integral aborda protagonismo dos territórios na Educação Integral

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/09/II-Seminário-Nacional-de-Educação-Integral-aborda-protagonismo-dos-territórios-na-Educação-Integral.jpg 📄Resumo: O II Seminário Nacional de Educação Integral acontece de 04 a 06/09 em Salvador (BA). Na manhã da terça-feira (05/09), educadores populares e pesquisadores debateram a importância

Avanço da tecnologia pode agravar desigualdades, afirmam especialistas

do trabalho, realizado na última segunda-feira (28) pela Folha e pela Fundação Itaú, discutiu em sua segunda mesa as habilidades necessárias no novo mercado de trabalho e como a educação pode contribuir para o desenvolvimento integral dos jovens. O debate foi mediado por Patrícia Mota Guedes, superintendente do Itaú Social. Segundo um estudo divulgado em março

Quem é Camilo Santana, ministro da Educação do novo governo Lula

de violência e motim de policiais militares. A greve culminou em 2019 com o episódio dramático de Cid Gomes baleado em Sobral, justo lá, na cidade referência em educação, ao tentar furar um bloqueio. Antes de deixar o governo para se candidatar ao Senado este ano, Camilo ainda anunciou que todas as escolas de ensino médio do Ceará funcionariam em tempo integral até

Camilo Santana no MEC: desafio é levar sucesso da educação do Ceará para o Brasil

de violência e motim de policiais militares. A greve culminou em 2019 com o episódio dramático de Cid Gomes baleado em Sobral, justo lá, na cidade referência em educação, ao tentar furar um bloqueio. Antes de deixar o governo para se candidatar ao Senado este ano, Camilo ainda anunciou que todas as escolas de ensino médio do Ceará funcionariam em tempo integral até

Além de garantir direitos, Educação Integral promove mais e melhores aprendizagens

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2022/12/iStock-1367329816.jpgOu cuida ou educa. Ou promove o desenvolvimento das habilidades artísticas e sociais, ou do intelectual. Para a Educação Integral, essas separações não fazem sentido e seu objetivo é cada vez mais integrá-las, de modo a promover as aprendizagens. Leia + Por um sistema

"Que planta é essa, professora?" Escola pública promove etnobotânica e decolonialidade no ensino das Ciências

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2022/11/WhatsApp-Image-2022-11-01-at-15.01.40.jpegNo Centro Educa Mais Professor Ribamar Torres, em Pastos Bons, interior do Maranhão, que atende 300 estudantes de Ensino Médio em tempo integral, o que começou como uma aula eletiva semestral de meio ambiente e saúde, tornou-se um projeto que já dura quase

Como a escola pode salvar a Amazônia

quando tinha 14, a pedido do seu pai, o Tuxaua da aldeia. Esse é o nome que se dá ao cacique na língua kambeba. Raimundo alfabetizava usando frutos, sementes e um quadro preto de compensado. A escolarização dos indígenas no Brasil foi por muito tempo marcada pela presença dos religiosos, com a ideia de educá-los e catequizá-los para que ficassem mais parecidos