Revista Jaê

Após duas edições abordando a construção de uma política educacional antirracista, a Revista Jaê 3ª edição destaca o avanço das articulações institucionais e práticas escolares que tornam possível essa política em Santa Bárbara d’Oeste. Fruto do Projeto Jaê – Educação para Equidade, a revista explora desde a formação de gestores e mobilização social até

Construção do Plano Nacional de Educação a partir de um recorte étnico-racial

apresenta um diagnóstico rigoroso e uma agenda concreta para orientar políticas nos estados e municípios. Propõe metas explícitas de enfrentamento ao racismo institucional, formação continuada de educadores e monitoramento de indicadores desagregados por raça e território. Em outras palavras, não basta universalizar o acesso à educação: é preciso racializar o olhar

Escola antirracista: representatividade importa

do Ministério da Educação (SECADI/MEC). Identidade racial, o papel da escola no combate ao racismo, ações afirmativas e diversidade na ciência são alguns dos temas tratados nos episódios. O episódio aborda o racismo presente no espaço escolar, o processo de compreensão da sua existência pelos estudantes negros, seu impacto sobre a trajetória acadêmica desses

Iniciação científica com equidade racial

com exemplos cotidianos, como porque estudantes negros ficavam isolados no fundo ou nas beiradas da sala de aula, levando a debates mais profundos sobre a realidade do racismo estrutural e institucional. Uma das estudantes se deu conta, por exemplo, de que ela era a única negra dentre os 60 representantes de classe. A tomada de consciência de uma situação

Liderança educacional: pandemia exige ainda mais flexibilidade, consistência e capacidade de construção de vínculos

do Instituto Unibanco, também participou da discussão. Ao refletir sobre o papel da liderança nas redes públicas de ensino, ele aportou uma descrição da catástrofe que acomete o cenário da educação no Brasil durante a pandemia, sobretudo a exacerbação de problemas estruturais, como as desigualdades sociais, e educacionais, a exclusão e o racismo. Junto

Cartilha de denúncia: racismo e propostas antirracistas na educação

A cartilha "Denúncia Racismo e Propostas Antirracistas na Educação" é uma ferramenta elaborada por diversos pesquisadores das relações étnico-raciais e tem o objetivo de fornecer informação e orientação sobre o racismo, sua definição, exemplos de racismo recreativo e diferenças entre racismo e injúria racial. Também visa divulgar propostas para promover

20 anos da Lei 10.639/03 no Brasil: sem respeito à memória, não há mudança

Este vídeo educativo aborda a Lei federal 10.639/03, que estabelece obrigatoriedade do ensino da história e das culturas afro-brasileira e africana nos ensinos Fundamental e Médio. Para mobilizar as populações do Brasil em prol da implementação da legislação que fortalece a educação antirracista no país, o Projeto Seta - Sistema de Educação por uma Transfor...

Michael França - Políticas públicas para o Estado brasileiro

Neste trecho do evento organizado pela Fundação Lemann, Michael França reflete sobre a importância da conscientização da sociedade brasileira acerca das questões raciais para que novas políticas e propostas sejam pensadas e para que seja ampliada a representatividade da população negra no cargos públicos.

#7 - Racismo estrutural

A série “Coleção Antirracista” tem como público-alvo pessoas, instituições e empresas com interesse em combater o racismo e investir em ações inclusivas e antirracistas. Neste episódio, discute-se acerca do funcionamento de mecanismos permanentes de exclusão e de geração de privilégios, a partir da reflexão sobre o racismo encravado nas instituições

#5 - Urbanização como apartheid

A série “Coleção Antirracista” tem como público-alvo pessoas, instituições e empresas com interesse em combater o racismo e investir em ações inclusivas e antirracistas. Neste episódio, reflete-se acerca da organização urbana e como a população negra é afetada. A partir da narração de fatos que relacionam o início das favelas às primeiras instalações

Violência interpessoal no ambiente acadêmico: percepções de uma comunidade universitária

; assédio moral; violência institucional; dentre outros. As autoras consideram que as violências na universidade são diversas e que conhecê-las oferece subsídios para melhorar as respostas institucionais já existentes ou criar formas de enfrentamento.

Gênero, raça e classe no Brasil: os efeitos do racismo estrutural e institucional na vida da população negra durante a pandemia da covid-19

O artigo tem por objetivo analisar os dados estatísticos relativos à desigualdade racial no Brasil durante o período da pandemia da Covid-19. Os resultados mostram um aprofundamento das assimetrias sociais entre negros e não-negros, considerando as variáveis gênero, raça, classe e região, como o crescimento dos índices de mortalidade provocados pela pandemi...

Coleção debate Educação Escolar Indígena

e da superação de preconceitos e do racismo. Gersem Baniwa destaca que uma das diferenças entre a educação escolar e a perspectiva indígena sobre esse tema é a responsabilização coletiva pela educação do indivíduo como parte de um grupo, no qual a escola não tem o mesmo papel e centralidade como ocorre na sociedade não indígena. A Lei nº 11.645/2008 tornou obrigatório

“Onde está o jovem negro?”: fragilidades socioeducacionais da juventude negra: evasão escolar, violência e extermínio

ao preconceito institucional, pois quando o Estado não dá a devolutiva necessária para salvaguardar a juventude negra, consequentemente é, também, um dos atores causadores das mortes dela.

Escrevivendo diálogos com a escola pública: por um projeto de educação antirracista e democrática

O livro é uma produção coletiva de professores negros que desde 2018 propõem ações de pesquisas em prol do debate étnico racial e/ou gênero em escolas públicas. E nesse momento, temos as produções de artigos sobre a importância da escola antirracista e democrática nos tempos atuais, sobretudo pós pandemia. Esta é a 4ª publicação realizada pela UNIperiferias...

Episódio 3: Desigualdades étnico-raciais na educação | Olhares para a Educação Pública

das periferias, dos sujeitos e de suas trajetórias escolares. Discute-se racismo estrutural e institucional e sua relação com a constituição da sociedade brasileira.

Racismo estrutural e violência política - live da Rede Emancipa

Nesta videoconferência, os convidados conversam sobre racismo estrutural e violência política e reafirmam a defesa de um projeto de futuro para a juventude negra e pobre. O encontro é em solidariedade ao vereador Renato Freitas (PT/PR), que sofreu violências raciais, e que compartilha essa experiência, refletindo sobre a postura racista da cidade

A participação de professoras negras nos programas de Pós-Graduação da UFMG

Este artigo investiga a presença de professoras negras em programas de Pós-Graduação Stricto Sensu da UFMG, uma vez que há poucos estudos que mapeiem a presença de mulheres negras em espaços institucionalizados de produção de conhecimento e que discutam a falta de diversidade étnico-racial nas universidades brasileiras. Os resultados apontam exclusão e segr...

2º Seminário Pesquisadoras da Educação Básica em Periferias

A UNIperiferias e o Instituto Unibanco apresentam o 2º Seminário Pesquisadoras da Educação Básica com pesquisas produzidas a partir das periferias sobre as relações entre racismo, gênero e equidade na educação básica.

Negro em um mundo branco: evidências de pesquisas empíricas

O texto apresenta uma análise das evidências de pesquisas empíricas sobre o viés racial e as disparidades de tratamento que afetam as pessoas em razão de seu pertencimento a determinados grupos, e não por suas características individuais. Essas pesquisas destacam como a discriminação racial e a preferência por características da fisionomia branca podem ter ...