Cidadania na escola: novos materiais orientam currículos e práticas

do 8º ano do ensino fundamental, com média de 13 anos, compreendem e se preparam para exercer a cidadania. No Brasil, a pesquisa é operacionalizada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). "Estamos em conversas iniciais com o Inep para que o Brasil volte a participar do ICCS. Na edição de 2022, o país obteve nota

Parâmetros nacionais de qualidade e equidade da educação integral em tempo integral

O parecer tem como objetivo apreciar a proposta de instituição dos Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade da Educação Integral em Tempo Integral, destinados a subsidiar os sistemas de ensino e as instituições escolares no processo de implementação, aprimoramento, monitoramento e avaliação da educação integral. Esta iniciativa busca garantir o direito à...

Fazer ciência com consciência racial

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas. Identidade racial, o papel da escola no combate ao racismo, ações afirmativas e diversidade na ciência são alguns dos temas tratados nos episódios. O p...

Capacidades Estatais e Educação: agenda de pesquisa analisa condições, características e competências para melhoria das políticas públicas

Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços

, que está fragilizada desde a pandemia. Com relação à tecnologia, mostramos aos professores e alunos a importância de utilizá-la para descobrir a Arte. Incentivamos o uso de celulares para pesquisas, com o objetivo de ter acesso a diferentes tipos de Arte e de artistas nas diversas partes do mundo e fases da história. Da pesquisa, partimos para a prática, levando

Evolução do percentual de jovens de 15 a 29 anos de idade não atendidos pelo Ensino Médio por sexo

IA na educação: o professor é insubstituível

Costa. Ela lembra que a inteligência artificial já é utilizada por sete a cada dez estudantes do ensino médio no Brasil. No entanto, apenas 32% disseram ter recebido orientações sobre como utilizá-la, segundo a 15ª edição da TIC Educação, pesquisa do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br). O design instrucional

IA nas escolas: uso de tecnologia na sala de aula expõe limites do ensino baseado na memorização

as tarefas que se esgotam na reprodução de informações por desafios que mobilizem a capacidade de formular perguntas, de interpretar contextos e de construir argumentos. Em lugar de provas que aferem a exatidão de dados, avaliações que acompanhem percursos de pesquisa, criação e autoanálise. Aqui é importante enfatizar o fato de que tal movimento requer

Desempenho dos estudantes do ensino fundamental e médio avança em português e matemática, mostra Saeb

do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), divulgados nesta quarta-feira, 5, pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Publicidade Receba as principais notícias direto no WhatsApp! Inscreva-se no canal do Terra A avaliação, que integra o cálculo do Índice de Desenvolvimento

Nas escolas brasileiras, pesquisadores medem impacto da inteligência artificial na vida de alunos e professores

trás para uma sala de aula e traz para todo mundo: 'Olha, a IA é assim, ela erra, ela acerta'. Então, é trazer esse conforto, esse letramento digital para o professor", diz André Gusman de Oliveira, gestor escolar. Uma pesquisa do cetic.br, um centro reconhecido pela Unesco e ligado ao Comitê Gestor da Internet no Brasil, mostra que a preocupação já

Summit Mulheres nas Profissões: ‘IA não vai substituir o professor’, afirmam especialistas

da tecnologia podem fortalecer a educação básica e preparar estudantes para os desafios do século XXI. De modo geral, a conversa focou bastante na relação entre melhora da qualidade de educação e a necessidade de colocar o professor no campo de destaque. Além de tempo necessário para estudos, pesquisas e qualificação do professor, há também a pausa necessária

Impacto das telas na saúde mental já é debatido em 80% das escolas

constam na pesquisa TIC Educação 2025, lançada nesta terça-feira (4) e realizada pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br) do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br), entidade ligada ao Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br). A coleta de dados foi feita por telefone em escolas públicas

Saúde mental de estudantes: debate cresce em 80% das escolas, aponta pesquisa

cresceu 18 pontos percentuais, atingindo 80%. Os resultados constam na pesquisa TIC Educação 2025, lançada nesta terça-feira (4) e realizada pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br), entidade ligada ao Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br

Escolas permitem celular, mas sofrem com falta de internet e aparelhos

nas dependências, 66% permitem o uso dos celulares pessoais para fins pedagógicos. A alternativa é ainda mais comum em escolas do Norte e do Nordeste, de áreas rurais e de pequeno porte (até 150 alunos). O cenário já havia sido abordado em junho em uma pesquisa do Ministério da Educação, mas foi detalhado no TIC Educação 2025, divulgado nesta terça-feira (3). O TIC

Maioria das escolas veta IA; liberação de uso é maior em públicas do que em particulares

Pesquisa TIC Educação aponta que só 37% permitem que os alunos usem ferramentas em atividades educacionais São Paulo A maioria das escolas brasileiras não permite que os alunos utilizem a inteligência artificial em atividades educacionais; o uso é liberado em apenas 37%. Paralelamente, as discussões com os pais sobre os impactos das tecnologias digitais

Educação sob ataque: cresce a violência contra professores no Brasil

pesquisa do Centro do Professorado Paulista (CPP), de 2025, com 1.144 professores, 65% dos entrevistados afirmam já ter sofrido algum tipo de agressão no ambiente escolar e 74% não se sentiam seguros em sala de aula. A violência verbal é a mais frequente (71% das agressões), seguida pela psicológica e moral (58%), institucional (27%) e física (19%). Pesquisa

CE lidera alfabetização no Brasil pelo 3º ano, mas ainda precisa combater desigualdades

Criança Alfabetizada (ICA), parâmetro criado pelo Governo Federal em 2023. Por outro lado, cinco municípios não atingiram 60% do índice, incluindo dois dos maiores do Estado: Juazeiro do Norte – 55%; – 55%; Icó – 57%; Campos Sales – 58%; Caucaia – 58%; – 58%; Acopiara – 59%. Arruda defende que ter dados como os do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas

Deficiências crônicas na educação perpetuam desigualdade social

oferecer melhores oportunidades aos filhos das famílias mais pobres, como educação de qualidade e empregos com remuneração mais elevada", afirma Fernando Veloso, diretor de pesquisa do IMDS. A educação, em particular, é a barreira preponderante. É consenso entre os economistas que se trata do melhor antídoto contra a desigualdade. No Brasil, porém, embora 47

Matemática: política pública deve ser contínua

A imensa maioria dos professores (91%) que ensinam matemática nas escolas de educação básica brasileiras estão satisfeitos com seu desempenho profissional. É o que indica uma pesquisa encomendada pelo Ministério da Educação em articulação com o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação

Plataforma mapeia falta de saneamento e áreas verdes nas escolas

de matrículas da educação básica em estabelecimentos que não dispõem simultaneamente de água encanada, esgotamento sanitário e coleta de lixo. Os dados vêm do Censo Escolar 2024, produzido pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). Dos 5.570 municípios analisados, 1.842 estão na faixa de alta prioridade, 2.271 aparecem