Línguas e culturas africanas

Este material apresenta de maneira resumida e didática a realidade linguística de países africanos. Sabemos que o continente africano apresenta uma das maiores diversidades de línguas do mundo. Enfocamos elementos históricos, os valores e os significados culturais, étnicos, sociais e políticos que as línguas assumem nesses países. Daremos atenção especial pa...

Com IA, professor precisa mudar forma de avaliar o aluno, diz candidato a reitor da USP

, que mobilizou mais de 150 atividades formativas e participação de mais de 1,1 mil professores e professoras. Isso representa cerca de 20% do corpo docente da USP, que participou de atividades de formação para incorporar tecnologias no processo ensino-aprendizagem e promover a integração curricular interdisciplinar. Esse esforço é parte do que queremos que se traduza

Fazer ciência com consciência racial

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas. Identidade racial, o papel da escola no combate ao racismo, ações afirmativas e diversidade na ciência são alguns dos temas tratados nos episódios

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

aos óbitos provocados pela covid-19 entre crianças e adolescentes, o Brasil fica atrás apenas do Peru: enquanto em nosso país a cada 1 milhão de crianças, 32 perderam a vida para a doença, no Peru foram 41 por milhão. A pesquisa também ressalta o perfil racial das crianças vitimadas pela covid-19 no Brasil: 57% eram negras (pretas e pardas), 21,5% brancas, 0,9

Diretrizes de educação integral antirracista para o ensino fundamental: uma contribuição da sociedade civil

em ambas as áreas. Este documento busca vincular os debates acumulados nas duas esferas, de forma a colaborar com a Educação brasileira que queremos, qual seja, pública, gratuita e de qualidade para todas as pessoas. Propomos aqui um conceito de integração Integral Antirracista, o qual busca integrar as questões de diversidade e equidade racial

Resolução CNE/CEB nº 3, de 8 de abril de 2025 - Uso de dispositivos digitais em espaços escolares e integração curricular de educação digital e midiática

dos estudantes e promover diferentes formas de organização curricular, incluindo a educação de pessoas com deficiência. A resolução também aborda a inclusão de práticas de Ensino a Distância (EaD) no Ensino Médio, e a integração com a Educação Profissional e Tecnológica.

Episódio "Fazer ciência com consciência racial" | Websérie Afrocaminhos

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas. Identidade racial, o papel da escola no combate ao racismo, ações afirmativas e diversidade na ciência são alguns dos temas tratados nos episódios

Primeira infância antirracista - Caderno 3: primeiras infâncias indígenas

e assistência social para melhorar o atendimento às famílias e crianças indígenas, promovendo integrações que garantam segurança, proteção e aprendizado adequado.

Todos juntos pelo respeito e harmonia no ambiente escolar

. As ações incluem acolhimento, promoção de saúde, proteção de direitos, integração de equipes e formação continuada, visando melhorar relações interpessoais e promover um ambiente de aprendizagem saudável e inclusivo.

Planejamento escolar

escolar, gerando oportunidade de aprendizagem para todas e todos os estudantes. Selecionamos um conjunto de documentos que visa contribuir para: o planejamento ancorado na participação da comunidade escolar; o uso de evidências para a análise das necessidades de aprendizagem dos estudantes; a construção colaborativa de práticas educativas que proponham integração

Educação Escolar Quilombola na comunidade Jatobá: práticas pedagógicas e fazeres Quilombolas

da modalidade na escola, como ações pedagógicas não alinhadas com as da comunidade e a inexistência da integração entre escola, família e comunidade.

Ensino Médio Integrado no Maranhão: concepção, possibilidades e desafios

A partir de pesquisa de campo em duas escolas da rede pública estadual de São Luís, no Maranhão, avalia-se que o Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Técnica de Nível Médio poderia representar uma possibilidade real de formação integral dos jovens alunos da rede pública. O estudo conclui, porém, que a integração não se materializou continuamente

Para além do Ensino Médio: a política de cotas da Universidade de Brasília e o lugar do/a jovem negro/a na educação

Busca compreender a percepção de estudantes do Ensino Médio sobre a política de cotas para negros/as implementada pela Universidade de Brasília a partir da aprovação, em 2003, do Plano de Metas para a integração social, étnico e racial, que reserva 20% das vagas de cada curso para candidatos/as negros/as. Ainda investiga orientações coletivas dos/as jovens

Educação superior: diploma que vira emprego e renda

, com a existência de diferenças (algumas significativas) nos indicadores quando os recortes analisados envolvem gênero e raça. As mulheres alcançaram 84% de empregabilidade, com melhora frente a 2024, mas ainda registram renda média inferior à dos homens (R$ 4.276 versus R$ 5.721) e leve recuo na atuação na área de formação. No recorte racial, pretos avançaram

Escolas diversificam bolsas com mérito, renda, cota racial e até xadrez entre critérios

de entrada para colégios particulares de excelência em São Paulo. A condição socioeconômica e o mérito acadêmico costumam ser critérios usados pelas instituições, mas desempenho esportivo e cotas raciais também são considerados. Pais e responsáveis devem ficar atentos ao projeto das escolas para integração dos bolsistas. Manter esses estudantes na mesma turma

Escola em tempo integral deve ter jornada mínima de 35 horas semanais

da Educação (MEC), o texto aborda aspectos de acesso; permanência; participação e condições de aprendizagem; desenvolvimento integral; diversidade étnico-racial e sociocultural; gestão dos sistemas de ensino e das instituições de ensino. Trata, ainda, da organização curricular, de práticas pedagógicas, gestão democrática e formação de profissionais da educação

Lula anuncia investimentos em educação para comunidades tradicionais

de cerimônia de anúncios do governo federal na área de educação e igualdade racial em Minas Novas (MG), no Vale do Jequitinhonha. "Hoje eu venho aqui reconhecer os saberes do povo dessa região, reconhecer o valor dos indígenas, reconhecer o valor dos quilombolas, reconhecer os valores das mulheres, reconhecer os valores daquelas pessoas que trabalham de sol a sol

Bett Brasil traduz IA para educadores com debates e casos práticos

, o governo federal já lançou o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e aposta em princípios como equidade educacional (considerando fatores regionais, socioeconômicos, étnico-raciais e de gênero) e colaboração entre União, estados e municípios para reverter o quadro. A fluência leitora vai além da decodificação: é a ponte para a real compreensão do texto

No Brasil, 14% das escolas públicas têm grêmio estudantil

-brasileiros da Universidade Federal do Amapá, que leva para as escolas discussões raciais. "Eu acho muito importante porque com todos esses projetos, com as festas, os estudantes têm uma integração com a comunidade e a comunidade tem uma integração com a escola e a escola fica mais próxima da comunidade e ajuda as pessoas ao redor", diz Aline. A escola que estudou

Lula diz que papel de tesoureiro é 'sempre dizer não' ao citar Haddad e investimentos na Educação

organizados em cinco dimensões: ações de integração, institucionalização da política de alfabetização no território, implementação da política de alfabetização, ações de formação docente e distribuição de material didático. Na cerimônia, o ministro da Educação parabenizou os governadores pela adesão e resultados com a política. O evento também teve a participação