Prêmio da Secretaria de Educação vai reconhecer melhores práticas dos professores

a Educação 5.0 ao Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola, com foco em metodologias ativas e inclusão digital. O projeto tem como objetivo tornar a aprendizagem mais dinâmica, promovendo o protagonismo dos alunos e incentivando o uso de tecnologias educacionais. A escola atende 1.422 alunos e conta com 16 turmas no período da manhã, 16 à tarde e cinco à noite

Diálogos sobre o papel do Profissional de Apoio à Inclusão

de do profissional de apoio à inclusão, cuja atuação é tomada como uma medida de apoio inclusiva na atual conjuntura da política pública de Educação Especial, com o objetivo de dialogar sobre a construção e a caracterização desse profissional. Mediação de Andressa Rebelo (UFMS). A transmissão conta com tradução para Libras.

Escola antirracista: representatividade importa

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior que participam ou já participaram do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas como Zara Figueiredo, secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão

Fundação Dorina Nowill promove palestras sobre inclusão e educação

A Fundação Dorina Nowill promoverá cerca de 40 palestras ao longo de 2024 sobre inclusão e educação. Sempre virtuais, gratuitas e certificadas, os eventos são oferecidos exclusivamente para professores do Estado de São Paulo. O projeto Palestras Inclusivas – Transmitir para Transformar e Incluir é viabilizado por meio do CONDECA (Conselho Estadual

Instituto Unibanco e FGV lançam curso de Gestão Pedagógica. Inscreva-se!

mais informação no FAQ, disponível nesse link: https://educacao-executiva.fgv.br/faq O módulo tem 48 horas de duração e é composto por três unidades: 1) Liderança pedagógica na escola; 2) Desenvolvimento pedagógico com foco nas pessoas; e 3) Aprendizagem e inclusão caminham juntas. Esses blocos foram desenvolvidos de maneira alinhada às demandas da Matriz Nacional

Uma articulação interministerial pela conectividade escolar

Lançada em 26 de setembro de 2023, a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) é uma ação liderada pelo Ministério da Educação (MEC) e o Ministério das Comunicações (MCom) e que foi desenhada para acontecer em colaboração com as redes de ensino. Ela visa garantir a conectividade para fins pedagógicos em todas as escolas públicas de educação básica do...

Iniciação científica com equidade racial

o autorreconhecimento racial, utilizando para isso o saber científico com o propósito de valorizar a população negra, por meio de exemplos reais de homens e mulheres negros que fizeram história. Debatemos o sentimento de pertencimento desses jovens na comunidade escolar e, como consequência, nos demais espaços sociais. Nas conversas, pontuamos a questão da inclusão

Pé-de-Meia: pagamento da parcela de novembro começa na próxima segunda-feira. Confira o calendário

da Educação e no site do banco. Conheça o programa O objetivo do governo é democratizar o acesso à Educação e reduzir a desigualdade social entre os jovens do ensino médio, além de promover mais inclusão social, estimulando a mobilidade social.  A iniciativa é voltada para estudantes pertencentes a famílias inscritas no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo

Diretor de escola é afastado após comentário racista no Dia da Consciência Negra: ‘até compraria vocês’

de respeito, igualdade e inclusão que devem nortear a educação. Reforçamos que o papel de um educador é promover a valorização da diversidade, o combate a qualquer forma de discriminação e o respeito às diferenças. A prática do racismo, em qualquer forma, é um ato grave que fere a dignidade humana e, portanto, não será tolerada. Informamos que foi determinada

MEC destina R$ 79,7 mi para promover equidade racial no país

e beneficiou 267 mil alunos de 2.536 escolas. A secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão, Zara Figueiredo, defendeu a participação de movimentos negros educativos na definição dos orçamentos estaduais e municipais voltados à educação. "Se continuarmos discutindo a questão racial unicamente do ponto de vista

Negros são a maioria entre pobres e analfabetos no ES, aponta estudo

Valquiria Santos Silva, mestre em Ensino da Educação Básica pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes) e coordenadora de Estudos Sociais do IJSN. Para as mulheres negras, que estão na base da pirâmide social, as oportunidades são ainda menores, continua Valquiria, que já foi coordenadora administrativa do Programa de Inclusão da Juventude Negra - Núcleo Afro

Educadoras infantis pedem inclusão na carreira do magistério em audiência pública

em Pedagogia. Proposta legislativa visa resolver situação A deputada Luciene Cavalcante (Psol-SP) e o deputado Reimont (PT-RJ) apresentaram o Projeto de Lei 2.387/2023, que propõe a inclusão das profissionais da educação infantil na carreira do magistério. O projeto tem como objetivo garantir que as educadoras que foram contratadas por meio de concurso público

Cotas reparam acesso de pessoas negras à educação, mas não bastam para manutenção na universidade: 'é pública, mas não gratuita'

de estudo que a população branca, a taxa de escolarização entre pessoas pretas e pardas também continua menor. Esses números reforçam a necessidade de políticas de inclusão e igualdade de oportunidades. Mas iniciativas como a política de cotas vêm mudando essa realidade. As cotas permitem o acesso de estudantes pretos e pardos ao ensino superior, ampliando

Quatro matérias sobre educação antirracista e equidade racial

e africana — o que é previsto em lei — são temas norteadores de quatro matérias que a revista Educação separou neste especial da Consciência Negra. Confira, abaixo, os quatro conteúdos — entre eles uma entrevista com Nilma Lino Gomes e uma matéria sobre o exemplo prático da EMEI Nelson Mandela, em SP, referência em diversidade, inclusão e inovação na educação

Acesso ao crédito é uma das principais barreiras para inclusão, diz executiva do BID

Na véspera do feriado do Dia da Consciência Negra, Judith Morrison, chefe da Divisão de Gênero e Diversidade do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), falou a VEJA os desafios e avanços na inclusão de populações negras na América Latina. Morrison destacou que, embora questões como o racismo estrutural sejam essenciais no debate sobre a inclusão

Educação antirracista: diagnóstico nacional aponta caminhos para efetivação da lei

municipal, os números são menores. Apenas 39,6% trazem a legislação no momento de contratação de gestores e 39,4% falam das Diretrizes para ERER. Clique aqui para conferir a apresentação. Objetivos do diagnóstico Desenvolvido pela Secadi (Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão), órgão vinculado ao MEC (Ministério

O impacto da educação na vida de um jovem negro, gay e periférico

que jovens negros, gays e periféricos tenham o direito de viver plenamente. Por meio da educação, sigo avançando, me transformando. Hoje, me sinto aceito e respeitado pelo que sou. Luan Silva Designer Gráfico e de Experiência do Usuário (UX), é professor e trabalha como designer no Porvir. Pessoa preta e LGBTQIAPN+, impulsionador da inclusão e equidade em todos

Por que os primeiros anos escolares são essenciais no desenvolvimento infantil?

realizado pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal. Para a CEO Mariana Luz, o dado indica o acesso desigual e traz a necessidade de "olhar de forma estratégica" para a educação infantil, promovendo a inclusão com senso de prioridade que traga os que mais precisam para dentro dessa etapa. Esse olhar estratégico requer integrar as bases de dados existentes para focar

40% das redes de ensino no país não consideram efeitos do racismo no aprendizado

Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão). É a primeira vez que o ministério monitora a implementação de políticas para uma educação antirracista. Desde 2003 o Brasil possui uma lei que tornou obrigatório o ensino da história e da cultura afro-brasileira nas escolas e, desde 2008, a lei que deu início à educação das relações étnicos-raciais. A implementação

A meritocracia e as ineficazes políticas das indicações e das cotas

" e/ou de cotas, que não se esforçou, que não aprendeu e não sabe rigorosamente nada, não sabe nem sequer como conseguiu se formar; esse conseguiu aquele emprego, - só porque está no âmbito de uma "indicação" ou entrou por sua cota. Pelo menos houve uma "inclusão social" - de quem não merecia, ... ao mesmo tempo em que houve uma "exclusão social" - de quem merecia. Você