Jogo de tabuleiro com assistente virtual apoia o ensino de arte e autoestima das crianças

e de aprendizado. Tudo isso é conectado pela ideia de rizomas de Gilles Deleuze e Félix Guattari, no livro "Mil platôs". Ao final, voltamos ao conceito de experiência de Dewey no livro "Arte como experiência", que nos convida a pensar formas de propor e vivenciar experiências em Arte. O projeto foi pensado de maneira a criar conexões com as diversas expressões artísticas

A pesquisa como construção coletiva: olhares em trilhas para pensar a formação continuada de professores

Reflete sobre questões relativas às políticas de formação continuada de professores com base no contexto de uma escola da rede estadual de ensino, dando visibilidade às concepções que os professores têm sobre a formação em serviço e problematizando as suas experiências frente às políticas cognitivas de formação. Baseou-se na teoria de René Lourau, Gilles

'Meteu essa?': professora escreve modelo de redação nota mil do Enem citando o youtuber Casimiro

que grandes empresas, preocupadas apenas com o lucro, utilizam-se dessas figuras – o famoso marketing de influência – para construir necessidades de consumo em seres ainda em desenvolvimento. Como consequência imediata, observa-se, muitas vezes, a potencialização de uma formação identitária atrelada ao comprar em excesso, marca contemporânea já questionada por Gilles

A arte das metodologias ativas

, de forma ativa, em processos que valorizam a construção coletiva. "E aqueles que foram vistos dançando foram julgados insanos por aqueles que não podiam escutar a música" Friedrich Nietzsche Gilles Deleuze, filósofo francês, nos ajuda nessa reflexão com seu conceito de ritornelo, que se constitui através de três ênfases que se interpenetram: territorialização

Zeina Latif - Afundando na armadilha da renda média

É mais fácil um país pobre tornar-se um país de renda média do que este se tornar rico. Os economistas Homi Kharas e Indermit Gill, do Banco Mundial, identificaram essa dificuldade e a denominaram como "armadilha da renda média" em 2007. Muitos países conseguiram sair da pobreza por meio de políticas governamentais para elevar o estoque de capital

Existe um jeito certo de lidar com as crianças em nosso mundo?

nós, visto que queremos um mundo, verdadeiramente, sem fronteiras. Nesse sentido, não vejo momento melhor para se pensar em ensinar nas escolas que o meio ambiente é importante. Talvez o respeito às árvores, aos animais, aos oceanos e mares possa ser um exemplo vivo daquilo que se quer transmitir para as crianças. O filósofo francês Gilles Deleuze, morto em 1995

Educação 360 começa nesta quinta e discute desafios na área

, estão o filósofo francês Gilles Lipovetsky, que fará palestra hoje, às 17h; o israelense Yaacov Hecht, fundador do Instituto para a Educação Democrática, e a designer indiana Kiran Sethi, criadora da inovadora Riverside School, que falam amanhã, às 9h30 e às 17h, respectivamente. Reformas pedagógicas, novas metodologias de ensino e o uso da tecnologia

Educação 360 terá oficinas e, pela primeira vez, uma feira de startups

a programação completa e participar, acesse o site . As inscrições são gratuitas. Palestras: Dia 21: 9h30m - “A Implementação da Base Nacional Comum Curricular” 11h20m - Palestra com Francesc Pedró (Unesco) 12h - Palestra com Vicky Colbert (Fundação Escuela Nueva) 17h - “Por uma educação global”, com o filósofo Gilles Lipovetsky Dia 22: 9h30m - “Educação 2.0

Educação 360 debate violência na escola e Base Nacional Curricular

— observa. Grandes pensadores Roberta ressalta a presença de grandes pensadores, como Gilles Lipovetsky, que possibilitará a percepção de novos horizontes na educação. Outro destaque é Kiran Sethi, fundadora do centro de ensino Riverside School, que tem como proposta ser um espaço onde crianças usam o conhecimento obtido na escola para transformar a realidade

Diálogo entre escola e território propicia oportunidades educativas

como seu bairro se formou e qual a história da sua cidade”, explica o britânico Tim Gill, uma das maiores referências em infância, em entrevista ao Cidades Educadoras. “A escola precisa reconhecer que tem uma missão: ser uma instituição que faça sentido para todos”, diz Helena Singer Para que isso ocorra, no entanto, a escola também deve se abrir como um espaço