‘SUS da educação’: entenda como as redes de ensino serão afetadas por proposta que voltou ao Senado

, que terão funções parecidas com a Cite. Esses colegiados são inovações trazidas pelo SNE e têm semelhança com estruturas previstas no SUS. Outra novidade é o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Sinaeb), que aplicará avaliações a cada 2 anos. Serão analisados aspectos como: perfil de alunos e professores, acesso e permanência na escola, aprendizagem

#5 - O que é escola afinal? | Diálogos Despatologizantes

Neste episódio, Maria Aparecida Moysés entrevista Nilda Alves e refletem sobre o que é, afinal essa instituição e esse espaço tão invadido e destituído de si mesmo pela disputa de poder. O que é a escola que resiste, re-existe e se re-inventa?

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

, aponta para a necessidade de que uma educação antirracista seja pensada em duas perspectivas: “A primeira, num olhar de representatividade e de reconhecimento de nossa história, e a segunda, pensando na escola enquanto espaço social onde nossas primeiras relações são possíveis”. Natália França relaciona ainda a educação antirracista às ideias do educador Paulo

Visita aos estudantes e suas famílias

escolar e familiar que o sujeito se prepara para o convívio em sociedade. Assim, para que a criança tenha bom desempenho no processo de desenvolvimento social, a escola e a família precisam trabalhar coletivamente. Entendendo a importância da família para o bom desempenho no processo de aprendizagem, é função da instituição de ensino incentivar e propiciar

O colapso da escola

de sua função social e da erosão da legitimidade pública, esse ambiente apenas demonstra o descompasso entre o que se promete e o que se entrega. Assistimos, hoje, a uma escola que está saturada de ser uma espécie de "solucionadora para os problemas sociais". Isto é, parece surgir uma espécie de negação silenciosa — às vezes nem tão silenciosa assim — em continuar

SUS da Educação é aprovado na Câmara dos Deputados

as políticas educacionais e seu controle social. No máximo a cada dois anos, a avaliação produzirá indicadores de rendimento escolar apurado em exames nacionais de avaliação com participação de, pelo menos, 80% dos alunos de cada escola em cada ano escolar periodicamente avaliado. Produzirá ainda indicadores de avaliação institucional, como os relativos ao perfil

Da assistência à aprendizagem: a educação infantil como guardiã dos direitos da criança

disputas sociais para que a escola fosse instituída como competente para essa função", explica a historiadora. No final do século 19 e início do século 20, a educação infantil ainda tinha um caráter predominantemente assistencialista, voltado às famílias trabalhadoras pobres. Leia também Por que as crianças negras continuam fora das creches? ACESSAR 15 livros

Novo Ensino Médio une formação técnica, cultura e experiências reais

Escolher uma escola para cursar o Ensino Médio pode ser uma das decisões mais importantes para os estudantes e suas famílias. Afinal, são os últimos três anos de um período que marca a transição para a vida adulta, direcionando o jovem tanto para o Ensino Superior quanto para o mercado de trabalho. Neste ano, com a nova lei federal que restringe o uso

Facada, tapa na cara, chute, ameaça: RS registra 1,5 mil casos de violência em instituições de ensino no primeiro semestre

.  No entendimento do professor, limitar o olhar aos casos mais severos, quando a violência já aconteceu, é pouco efetivo. Entre as medidas sugeridas pelo especialista para evitar que os casos se agravem, estão a necessidade de reforço da presença de profissionais de serviço social dentro das escolas, levando em conta a realidade onde vive aquela comunidade, e a mediação

Aprender fazendo: escolas do RS apostam em projetos práticos no Ensino Médio

e recompensas pelo que fez. Segundo Thiago Vicentini, professor de Química do Ensino Médio da escola, a parceria com o Caldeira acontece a partir de um eixo de ensino que envolve investigações científicas que buscam resolver problemas sociais:  — As empresas do Caldeira nos ajudam a trabalhar temáticas que nós, professores de Educação Básica, muitas vezes não temos

Opinião: Pacto pela primeira infância: investir em creches é construir o futuro do Brasil

principalmente a cuidar de crianças enquanto suas famílias trabalhavam, sem foco pedagógico. Essa visão dualista resultou em instituições precarizadas para os filhos da classe trabalhadora e jardins de infância com propostas pedagógicas para as elites. A Constituição Federal de 1988 marcou um divisor de águas, estabelecendo o atendimento em creche e pré-escola

Hortas em escolas promovem educação integral e melhoram alimentação de alunos da rede pública em SP

Florianópolis "Toda escola deveria ter uma horta. O contato com a terra é uma ferramenta pedagógica poderosa para a educação integral e essencial para desenvolver a consciência ecológica nos estudantes." A frase resume a motivação de Hans Dieter Temp, 60, fundador da ONG Cidade Sem Fome, responsável por implementar 50 canteiros em escolas públicas na zona

Um quinto dos jovens que não trabalham nem estudam é analfabeto funcional

ainda mais grave já que não trabalham nem estudam. "Esses dados mostram um grupo que, já no início da vida adulta, não encontrou e tem pouca perspectiva de encontrar oportunidades de se desenvolver. São jovens que não tiveram garantido o direito de serem plenamente alfabetizados, já saíram da escola e agora estão excluídos do mundo do trabalho", diz Lima

Dia do Estudante e o enfrentamento do bullying no ambiente escolar

no combate ao bullying A psicóloga Arícia Gusmão adverte ser função das escolas atuar diretamente no processo de identificação e combate aos casos de bullying nas escolas, local onde destaca ser um dever a proteção destas crianças e adolescentes. "É dever da escola, pelas leis que nós temos no nosso país, proteger essa criança ou esse adolescente. A escola precisa

Escola cívico-militar: matando ideias antes de amá-las

é o mais apropriado para um projeto de nação ganha força. No Brasil, a escola sempre foi vista como uma espécie de "remendo" para os problemas sociais. Criminalidade na rua? Escola em tempo integral. Dificuldades econômicas? Educação financeira. Problemas com a violência? Militarismo pedagógico. Você sabe que a educação vai mal quando começa a cheirar a mofo de quartel

Restrição a celular nas escolas melhora atenção e convivência, mas uso pedagógico ainda é desafio

que, ao liberar a função, os alunos aproveitam para fazer outras coisas, como navegar nas redes sociais, assistir a vídeos e trocar mensagens. Assim, eles se distraem. Fernando Cássio, professor da Faculdade de Educação da USP (Universidade de São Paulo) e membro do comitê diretivo da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, diz que toda implementação de política

Violência, exclusão, desesperança e solidão crescem nas escolas

para cerca de 13 mil em 2023, após uma queda de registros em 2020 e 2021, durante a pandemia. Leia também Porvir lança guia especial para contribuir com escolas no combate ao extremismo ACESSAR Combate à violência na escola começa por escuta e acolhimento de estudantes, professores e funcionários ACESSAR Adolescência: investir em convivência escolar e social

Ludicidade e vínculos são pilares de projeto sobre alimentação saudável na educação infantil

(Serviço Social da Indústria) do Paraná. Prêmios e reconhecimento O Colégio Sesi da Indústria Portão está entre as quatro instituições brasileiras finalistas do Prêmio Melhores Escolas do Mundo 2025. Saiba mais sobre a premiação neste link. Como escola de tempo integral, a instituição oferece cinco refeições para a educação infantil, cinco refeições: café

Reprovação escolar traz mais desvantagens que benefícios

de reforço. E a progressão continuada não pode ser responsabilizada como único fator dos baixos índices de aprendizagem. Estudos e pesquisas internacionais comprovam que a reprovação acarreta mais desvantagens que benefícios para os alunos e a sociedade — emocionais, sociais e econômicos. A ameaça impulsiona muitos a evadir ou abandonar a escola e amplia a defasagem

Regime de colaboração para fortalecer a educação infantil

para a educação infantil, organizado pela Fundação Bracell em parceria com a Cátedra Sérgio Henrique Ferreira, do Instituto de Estudos Avançados da USP Polo Ribeirão Preto, SP. Para além da obrigação do Estado no atendimento à creche e pré-escola, o que nem todos sabem é que a Constituição Federal de 1988 também inclui o regime de colaboração como prática