Diretor de escola é afastado após comentário racista no Dia da Consciência Negra: ‘até compraria vocês’

O professor Aldreciano Vieira, diretor da Escola Municipal Filomena Alves, em José de Freitas, a 54 km de Teresina, foi afastado de suas funções após publicar um comentário racista nas redes sociais (veja abaixo). Na declaração, o diretor agradeceu pelo feriado nacional do Dia da Consciência Negra, ocorrido na quarta-feira (20), e afirmou que "até compraria

Aprimore processos e torne sua gestão administrativo-financeira mais eficiente: inscreva-se em novo curso

) Whatsapp: (21) 3799-4770 Gestor, você também pode encontrar mais informação no FAQ, disponível nesse link: https://educacao-executiva.fgv.br/faq O módulo tem 48 horas de duração e é composto por três unidades: 1) A escola como uma organização social; 2) Gestão dos Processos Administrativos e 3) Gestão Orçamentária e Financeira Esses blocos

#5 - O que é escola afinal? | Diálogos Despatologizantes

Neste episódio, Maria Aparecida Moysés entrevista Nilda Alves e refletem sobre o que é, afinal essa instituição e esse espaço tão invadido e destituído de si mesmo pela disputa de poder. O que é a escola que resiste, re-existe e se re-inventa?

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

, aponta para a necessidade de que uma educação antirracista seja pensada em duas perspectivas: “A primeira, num olhar de representatividade e de reconhecimento de nossa história, e a segunda, pensando na escola enquanto espaço social onde nossas primeiras relações são possíveis”. Natália França relaciona ainda a educação antirracista às ideias do educador Paulo

Visita aos estudantes e suas famílias

escolar e familiar que o sujeito se prepara para o convívio em sociedade. Assim, para que a criança tenha bom desempenho no processo de desenvolvimento social, a escola e a família precisam trabalhar coletivamente. Entendendo a importância da família para o bom desempenho no processo de aprendizagem, é função da instituição de ensino incentivar e propiciar

Escolas do RS vivem busca por alunos sumidos e boom de transferências | GZH

da destruição de uma escola ou da mudança da criança para longe da instituição. No entanto, entende que um quadro mais claro será verificado no ano que vem: — No fundo, a variável-chave é a estabilização da população, que é onde essa população vai residir e, em função disso, qual acesso à escola ela vai ter. De toda maneira, esses fenômenos envolvendo catástrofes

Ensino médio de 2025: apesar dos desafios, muito otimismo

+, afirmo ao leitor que muito valorizo o conteúdo clássico, acadêmico, no entanto não se pode deixar de considerar que apenas 36% de nossos alunos de escolas públicas ingressam no Ensino Superior, de acordo com dados do IBGE. Um índice de per si baixo, especialmente se levarmos em conta o benefício das cotas sociais e, ipso facto, reitero a necessidade de serem

O papel do professor vai além da sala de aula

de uma função didática dentro de quatro paredes. Ele é um agente de transformação social, um facilitador de sonhos e um catalisador de mudanças que afetam diretamente o futuro de uma sociedade. Reconhecer essa importância é o primeiro passo para valorizar a educação e, consequentemente, melhorar o mundo ao nosso redor.

Como índices do enem retratam as desigualdades educacionais

Como índices do Enem retratam as desigualdades educacionais Lucas Zacari 18 de Novembro de 2024 (atualizado 18/11/2024 às 15h55) Pesquisadores analisaram taxas de inscrição, participação e desempenho de alunos de escolas públicas e privadas entre 2013 e 2021 TEMAS FOTO: Paulo Pinto/Agência BrasilFOTO: Paulo Pinto/Agência Brasil Estudantes no segundo dia

Passar mais tempo na escola pode potencializar o desenvolvimento dos estudantes | GZH

mais horas de estudo e atividades diversas, algumas instituições adotam o turno integral (quando tudo é trabalhado de forma conjunta) ou o contraturno (período inverso ao das aulas regulares, com atividades complementares). Isso ocorre porque o estudante precisa desenvolver aspectos cognitivos, sociais e emocionais durante a permanência na escola. Quanto mais tempo

Quais os impactos da proibição de celulares em escolas no Brasil

publicar em redes sociais. E isso é um exemplo de tantos que a gente tem que podem prejudicar até o bem-estar desse estudante", afirmou ao Nexo. 86% é a porcentagem de brasileiros favoráveis a algum tipo de restrição do uso de celulares na escola, de acordo com estudo feito pela empresa de pesquisas Nexus e divulgada na terça-feira (12) Lorandi afirmou que entende

Enem: uma ponte para o futuro dos brasileiros

. Essas mudanças refletem uma adaptação do exame aos avanços sociais e à luta por um acesso mais equitativo à educação no país. Dos participantes do Enem 2024, 63,6% são isentos da taxa de inscrição e 36,4% pagaram. Quinze estados têm 100% dos alunos de escolas públicas inscritos no Enem. No Nordeste, só o Maranhão não atingiu essa marca. Mesmo assim, o estado teve 83

O que muda com a proibição dos celulares nas salas de aula do país

Especialistas e professores concordam com a proibição ou ao menos a restrição de uso do aparelho nas escolas de educação básica. Eles afirmam haver relação direta entre o acesso repetitivo e o aumento de problemas graves relacionados à saúde mental, como: Ansiedade Depressão Automutilação Isolamento social Cyberbullying Suicídio entre jovens Pesquisa Datafolha divulgada

O Enem e o sonho de um futuro melhor

de mobilização para engajar os estudantes na realização da prova. Ampliar o interesse dos jovens pelo Enem, principalmente de estudantes da rede pública, significa fortalecer sua função de garantir acesso a oportunidades e ser um instrumento de transformação social e redução de desigualdades por meio da abertura das portas da universidade para todos. É um desafio

‘Precisa ser ampliada’, dizem especialistas sobre a Lei de Cotas no Brasil

%. No entanto, em 2022, de acordo com dados do Censo Escolar, o número sofreu uma leve queda para 48%. "A gente pode olhar isso de uma perspectiva pessimista, mas também temos que lembrar o cenário de 2022, o primeiro pós-pandemia. Quando a gente coloca na perspectiva histórica, econômica e social do que são os descendentes dos negros no Brasil, não precisa se fazer

Enem: cursos populares são oportunidade para alunos de baixa renda

], porque senti necessidade de ter uma base pedagógica. Para mim, foi muito importante ter esse encontro, esse convite", afirma ele, que iniciou o curso de pedagogia aos 44 anos de idade. No início do projeto, os organizadores tiveram que fazer mais esforço para divulgá-lo, visitando escolas e alimentando redes sociais. Com o tempo, porém, a procura começou a ser

‘PPP do Tarcísio’ para escolas paulistas é a antessala de uma derrota muito maior

contundentemente contrária à educação cívico-militar. Um dos argumentos apresentados era precisamente o de que os militares invariavelmente atuariam como educadores nas escolas (em desvio de função, portanto), à luz da indissociabilidade entre gestão pedagógica e "não-pedagógica" (tomada como pressuposto). Ao mesmo tempo, a indissociabilidade entre pedagógico e "não

Direitos na educação: Autistas enfrentam barreiras e lutam pelo cumprimento legal

individualizado, adaptando currículos e metodologias para atender às necessidades específicas de cada estudante, como é o caso de crianças autistas. Em casos de ilícitos, ao receber a denúncia, o promotor lembra ser função do Ministério Público atuar e verificar se naquela escola o problema é pontual ou mais generalizado, assim, garantindo o direito das crianças

PL que proíbe celular na escola preserva direitos de alunos com deficiência

e fundadora da Turma do Jiló, instituição que implementa programas de inclusão em escolas públicas e privadas, afirma que a escola tem de garantir os recursos de acessibilidade ao aluno com deficiência e defende o uso de tablets pertencentes às unidades de ensino. "O tablet é o recurso mais adequado, tem todas as funções do celular e os aplicativos, também tem a lupa

Quais devem ser as 3 prioridades do Brasil na educação ao se preparar para o futuro do trabalho?

e gestão, transformação digital, redução do chamado custo Brasil. "Já há uma necessidade urgente de mão de obra e o caminho mais rápido é o ensino profissional e tecnológico", afirma. O problema, diz, é o estigma negativo que a escola técnica ainda carrega no País. No Brasil, só cerca de 10% dos alunos do ensino médio estão na modalidade profissional e tecnológica