Análise | 5 competências que os jovens da geração Z precisam para faculdade, mercado e transformar o mundo

% das habilidades dos trabalhadores serão alteradas nos próximos cinco anos, e 6 em cada 10 profissionais precisarão de requalificação antes de 2027. A velocidade das transformações tecnológicas, culturais e sociais não dá sinais de desaceleração. PUBLICIDADE No Ismart, identificamos e desenvolvemos jovens talentos de baixa renda há 27 anos, acompanhando cada um desde os 13

#5 - O que é escola afinal? | Diálogos Despatologizantes

Neste episódio, Maria Aparecida Moysés entrevista Nilda Alves e refletem sobre o que é, afinal essa instituição e esse espaço tão invadido e destituído de si mesmo pela disputa de poder. O que é a escola que resiste, re-existe e se re-inventa?

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

, aponta para a necessidade de que uma educação antirracista seja pensada em duas perspectivas: “A primeira, num olhar de representatividade e de reconhecimento de nossa história, e a segunda, pensando na escola enquanto espaço social onde nossas primeiras relações são possíveis”. Natália França relaciona ainda a educação antirracista às ideias do educador Paulo

Visita aos estudantes e suas famílias

escolar e familiar que o sujeito se prepara para o convívio em sociedade. Assim, para que a criança tenha bom desempenho no processo de desenvolvimento social, a escola e a família precisam trabalhar coletivamente. Entendendo a importância da família para o bom desempenho no processo de aprendizagem, é função da instituição de ensino incentivar e propiciar

Educação sob ataque: cresce a violência contra professores no Brasil

relataram agressões verbais e xingamentos (25%), mudança forçada do local de trabalho (12%), remoção do cargo ou função (11%) e mesmo agressões físicas (10%). OS PROFESSORES FAZEM SEU TRABALHO COM MEDO De acordo com o pesquisador, esse fenômeno envolve tanto escolas públicas quanto particulares e parece estar muito vinculado a momentos de tensão política em âmbito

Matemática: política pública deve ser contínua

A imensa maioria dos professores (91%) que ensinam matemática nas escolas de educação básica brasileiras estão satisfeitos com seu desempenho profissional. É o que indica uma pesquisa encomendada pelo Ministério da Educação em articulação com o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação

Educação pública não precisa ser estatal

para a oportunidade oferecida pelo Liceu e pediu que se desse uma chance às crianças. As reações corporativas e ideológicas à proposta refletem uma crença arraigada: a de que uma escola só pode cumprir função pública se for administrada pelo Estado. O caráter público da educação decorre do direito assegurado ao aluno. O acesso deve ser gratuito, a matrícula obedece a regras

Pix muda relação das crianças com dinheiro e escolas apostam em tecnologia para educação financeira

ainda maior para famílias e escolas. Siga O TEMPO no Google e receba as principais notícias Seguir no Google O debate ganhou força neste mês, quando o Senado Federal aprovou o Projeto de Lei 2.979/2023, que inclui a educação financeira como tema transversal nos ensinos fundamental e médio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB

Educação e empreendedorismo: o elo que o Fies Empreendedor ajuda a consolidar

financeiro, embora ele seja tecnicamente adequado. É a mudança de mentalidade que essa política pública inaugura. Historicamente, o financiamento estudantil foi tratado como instrumento de acesso, cuja função se encerrava com a colação de grau. A partir de agora, o Fies passa a olhar também para o depois. Reconhece que o egresso é um ativo econômico

ExpoEduc move a educação com a pergunta: escola pra quê?

Em um mundo que muda na velocidade de um clique, a educação se vê diante de uma pergunta incômoda e inevitável: afinal, escola pra quê? É essa provocação que guia as discussões da 7ª edição da ExpoEduc, transformando o encontro que começa hoje, em Natal (RN), em um espaço de reflexão sobre o papel da escola diante das transformações sociais, tecnológicas

A epidemia de violência contra professores no Brasil: 'Fui ameaçada de morte pelo pai de um aluno de 6 anos'

mais conta. Aí começam os afastamentos mais prolongados, até o quadro de readaptação funcional", observa. A readaptação funcional é um direito do professor que, por algum problema de saúde, não pode mais trabalhar em sala de aula, passando a exercer outras funções dentro da escola. "Mas é muito comum que essas pessoas não tenham nada para fazer. A pessoa está mal

A epidemia de violência contra professores no Brasil: 'Fui ameaçada de morte pelo pai de um aluno de 6 anos'

mais trabalhar em sala de aula, passando a exercer outras funções dentro da escola. "Mas é muito comum que essas pessoas não tenham nada para fazer. A pessoa está mal de saúde mental e é condenada ao isolamento e à humilhação cotidiana de não fazer nada", diz a psicóloga. Em relação à saúde mental dos professores, a Secretaria Municipal de Gestão de São Paulo afirma

Por que o aprendizado de matemática deve começar na educação infantil?

e inovador. O grande nó pedagógico reside em equilibrar o brincar livre com a instrução intencional de conceitos matemáticos iniciais, sob a constante pressão social e institucional por metas que muitas vezes forçam uma escolarização precoce e engessada. Soma-se a isso a escassez crônica de recursos nas escolas, como materiais manipuláveis de qualidade e ferramentas

Carreira docente e o valor da escola: o que o debate sobre homeschooling não pode ignorar

, a nova modalidade também vai forçar que os professores se reinventem para atender à demanda. "A preocupação é justamente esta: os professores estão preparados para assumir mais essa função? Conseguirão acompanhar, ao mesmo tempo, os estudantes das escolas públicas e as famílias que optarem pela educação domiciliar?", questional Como criar um projeto de lei

O currículo invisível da violência

por adolescentes e jovens de classe média em escolas e comunidades brasileiras são frequentemente interpretados como ‘desvios juvenis’, atribuídos ao consumo de álcool ou a uma suposta ‘cultura local’. À primeira vista, esses dois mundos parecem não ter nenhuma relação. Mas, quando olhamos de perto, percebemos algo que raramente entra na discussão pública: ambos

Homeschooling volta à pauta: o que só existe na escola e a função silenciosa do professor

ainda de aprendizagem. A escola brasileira não é perfeita — e precisa melhorar muito. Mas ela é uma instituição sobre a qual acumulamos décadas de evidências. Sabemos que sistemas escolares de qualidade aumentam a aprendizagem, promovem mobilidade social e impulsionam o desenvolvimento de um país. O mesmo não pode ser dito do homeschooling. Não existem dados

Opinião | Professor bem preparado para quê?

‘As plataformas retiram dos professores a essência da atividade docente: o planejamento, a organização e a condução de suas aulas’ Dados sobre o ensino no País animam e preocupam. São uma espécie de resumo das contradições de um país que cresce sem romper sua imensa desigualdade social. Muitos índices de educação dos jovens melhoraram na última década

CNE aprova novas regras para licenciaturas e limita EaD na formação de professores

. Extensão poderá ocorrer em diferentes espaços educativos A resolução também trata das atividades acadêmicas de extensão. Elas poderão ser realizadas em escolas de educação básica ou em outros espaços educativos, sociais, culturais, comunitários, científicos, tecnológicos ou institucionais. Essa ampliação poderá ocorrer até o limite de 50% da carga horária

Por que formação integral vai além do tempo na escola e exige ações para o desenvolvimento humano

as diferentes dimensões constitutivas do ser humano, como a física, intelectual, social, emocional, simbólica, política e cultural, articuladas entre si e em desenvolvimento contínuo ao longo da vida. A doutora em Educação e pesquisadora da infância Adelir Marinho explica que a formação integral parte do princípio de que a escola não é responsável apenas

Como escolas conectam alunos com problemas de fora da sala de aula: ‘Precisam se transformar’

das comunidades no entorno da escola e proponham soluções viáveis. Publicidade "A escola sempre tem que ter uma função social, porque ela é um agente de transformação. Então, quando nós pensamos no desenvolvimento dos alunos, a nossa meta é desenvolver cidadãos que consigam reconhecer ou entender seu entorno e intervir com ações mais positivas", afirma Soares