Como a emergência climática afeta a educação pública

resultou em mais de 2 mil alunos sem acesso às salas de aula , conforme indicadores do governo estadual. Já em 2024, as comunidades indígenas Tabalascada e Canauanim, em Roraima, suspenderam as aulas devido à fumaça de focos de incêndio, que comprometeu gravemente a qualidade do ar, afetando mais de 300 estudantes. No Rio Grande do Sul, as enchentes históricas

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

nesse nível de ensino é Pernambuco, com 62,5%, seguido por Paraíba (57,8%) e Ceará (42,1%). No outro extremo, estão Paraná (4,4%), Rio Grande do Sul (4,7%) e Pará (5,2%). Como apontam os dados, o Ceará é hoje um dos estados que mais se destacam na oferta de educação integral, tanto no Ensino Fundamental quanto no Ensino Médio. No caso das escolas

Reforma, ciência e profissionalização da educação: o Centro de Pesquisas e Orientação Educacionais do Rio Grande do Sul

Apresenta a história da educação do Rio Grande do Sul entre os anos de 1937 e 1971, tendo por foco o Centro de Pesquisas e Orientação Educacionais - CPOE/RS, criado em 1943. Objetiva demonstrar as condições de emergência, inserção e funcionamento do órgão, visando compreender os modos pelos quais o sistema educativo tornou-se objeto de reforma e como certos

Com 38 mil crianças à espera, RS é o sétimo Estado com a maior fila por vagas em creches no Brasil | GZH

No papel em branco que deveria ser preenchido com o colorido do desenvolvimento pedagógico e das novas descobertas, o problema histórico da falta de vagas em creches deixa apenas um grande e cinza ponto de interrogação. Nesse cenário, o Rio Grande do Sul não foge à regra e é o sétimo Estado com o maior déficit de vagas em creches no Brasil. São 38.835

O que diz o MEC sobre o debate da linguagem neutra nas escolas

. Proibições haverão de ser discutidas e promovidas, se for o caso, também em âmbito nacional". Para Claudia Costin, diretora do Centro de Políticas Educacionais da Fundação Getúlio Vargas (FGV) e ex-Secretária Municipal de Educação no Rio de Janeiro, "a mudança é sempre desafiadora, mas não é por lei que você vai proibir que a língua e vou evolua numa certa direção

Arranjos de Desenvolvimento da Educação apoiam municípios durante a pandemia

CEDAC, a respeito do direcionamento do trabalho que a instituição desenvolve junto aos Arranjos que acompanha. Os ADEs para além da pandemia De acordo com o MEC, até agosto de 2021 o país contava com 13 ADEs em seis estados brasileiros: Bahia, Maranhão, Piauí, Rio Grande do Sul, Santa Catarina e São Paulo. Juntos, eles reúnem 225 municípios e 414 mil matrículas

Embaixadores da mudança do Brasil, universitários assumem protagonismo

● Thainy Gomes da Silva Santos - Centro-oeste ● Davi Gomes - Sudeste ● Isabelle Christina Silva - Sudeste ● João Henrique Alves Cerqueira - Sul ● Lucas Rodrigo Kehl - Sul Gabriel Kligerman - Boa tarde, Brasil! Voltamos agora, direto do estúdio aqui da Fábrica de Startups no Rio de Janeiro, para apresentar os dois últimos painéis da Brazil Conference at Harvard and

Matrículas na rede privada caem 10% em dois anos; na pública, 0,5%

O número de matrículas na educação básica registrou uma queda de 10% nas escolas particulares do Brasil. A redução na rede privada foi de 9.134.785, em 2019, para 8.136.345, no ano passado, segundo dados do Censo Escolar 2021, divulgados hoje pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais). Na rede pública, a queda no número de matrículas

Educação sexual: currículo nas escolas ficou mais restrito com BNCC

educacional na rede pública do Rio Grande do Sul. Hoje, essa liberdade se restringe aos cuidados com o corpo e higiene, mas apenas em algumas séries. "Os professores que discutem o assunto em sala precisam ter coragem, já que o movimento Escola Sem Partido criou uma cultura de ameaças contra professores e escolas", diz Marcele Frossard, assessora de Políticas Sociais

Volta dos alunos às escolas ainda é gradual

houve retorno, três voltaram a fechar as escolas por decretos municipais: Guarapuava, União da Vitória e Ubiratã, com sete, quatro e cinco escolas, respectivamente. No Rio Grande do Sul, começou em 3 de maio um cronograma de retorno gradativo, encerrado na semana passada com o regresso do ensino médio. Sergipe abriu parte das escolas para alunos do infantil

Um retrato dos desafios da Educação do Campo no contexto da pandemia

. Aqui temos uma condição distinta em relação à realidade do campo, pela dinâmica regional, por ser tudo mais perto, de fácil acesso. Ainda assim, tem a questão da qualidade desse acesso, que não suporta vídeo, por exemplo", conta Adair Pozzebon, membro da coordenação da Escola Família Agrícola de Santa Cruz do Sul (EFASC), no Rio Grande do Sul, uma escola

'A sala ficou cheia. Comecei a ter crise de ansiedade', diz candidata do Enem

% da capacidade da sala. Segundo contou à reportagem um dos aplicadores, a estratégia funcionou porque as outras salas não encheram. "Se todas as salas tivessem sua capacidade de 50% atingida, o aluno não ia prestar o exame e teria de pedir ao Inep para refazer a prova." Foi o que ocorreu em Santa Cruz do Sul, no interior do Rio Grande do Sul. Cerca de 30 estudantes

'De repente a sala ficou cheia. Comecei a ter crise de ansiedade', diz candidata do Enem

da sala. Segundo contou ao Estadão um dos aplicadores, a estratégia funcionou porque as outras salas não encheram. "Se todas as salas tivessem sua capacidade de 50% atingida, o aluno não ia prestar o exame e teria de pedir ao Inep para refazer a prova." Foi o que ocorreu em Santa Cruz do Sul, no interior do Rio Grande do Sul. Cerca de 30 estudantes acabaram

Covid-19: retorno de aulas presenciais é controverso nos estados

das aulas em 1º de setembro. Em Minas Gerais, cursos de pós-graduação puderam reiniciar aulas presenciais no sábado (5). No Rio Grande do Sul e em Pernambuco, as unidades educacionais podem funcionar a partir do dia hoje (8). No Espírito Santo, a data fixada foi a próxima segunda-feira (14). As aulas na rede privada do Rio de Janeiro também tem início previsto

Volta às aulas: "Quem vai se responsabilizar quando o primeiro aluno ou professor morrer?"

de mortes em 14 dias: Amapá, Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Paraná, Rio Grande do Sul, Rondônia, Roraima, Santa Catarina e Tocantins. Entre as famílias também não há unanimidade quando o assunto é retomar as aulas. Dados da pesquisa nacional "As escolas brasileiras no contexto do coronavírus", feita a pedido da União pelas Escolas Particulares

Como será a volta às aulas após a temporada compulsória de ensino on-line

do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da Fundação Getulio Vargas. Enquanto a amplitude dessa revolução vai sendo construída, o sentimento predominante entre pais e alunos é de que o ano escolar está perdido. Os números são vagos no Brasil, mas uma pesquisa americana mostra que o estudante médio iniciará o próximo ano letivo com um terço

Sem internet, merenda e lugar para estudar: veja obstáculos do ensino à distância na rede pública durante a pandemia de Covid-19

de internet; nos patamares mais baixos da pirâmide (classes D e E), 59% não consegue navegar na rede. Em nota, a secretaria estadual do Rio Grande do Sul afirma que, para os alunos sem conexão, houve "a distribuição presencial de tarefas e de materiais didáticos aos pais ou responsáveis pelos estudantes". 2- Só celular, sem computador Guilherme usa os livros didáticos

Seu filho está online

, como cortar totalmente o acesso à internet, pouco tempo depois a criança ou o adolescente vai dar um jeito de entrar na internet do vizinho", afirma João Cesar Netto, professor do Instituto de Informática da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Luciane Marinho e Eliseu, de 11 anos: ‘Tudo é muito conversado. Se digo para não fazer, ele não faz’ Luciane

Laura Mattos: Escolas, educação e país sem noção

diversas pesquisas sobre o tema. Uma delas, feita com famílias de praticantes de futebol de 7 a 15 anos e publicada na revista da Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio de Janeiro, apontou que os pais estão mais preocupados com o aprimoramento físico que o esporte pode proporcionar do que com as questões emocionais nele envolvidas. Outra

Quem pode apoiar a formação continuada na minha escola?

de Professores da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Forprof-UFRGS). "Isso muitas vezes nos ocorre, de um professor conhecer um professor, e dessa conversa nascer uma parceria. Por seis anos, iniciamos um trabalho de extensão com uma professora de Biologia dessa forma". O Forprof da UFRGS oferece cursos de formação continuada como do Pacto Nacional