PALAVRA-CHAVE BUSCADA
125 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Os artefatos visuais e suas pedagogias: reflexões sobre o ensino de arte na escola
- 22/10/2014
- CEDOC
- Texto
O objetivo do trabalho é discutir as contribuições dos estudos culturais e da cultura visual para o estudo de artefatos visuais. Foram identificados oito aproximações entre as vertentes teóricas. Tendo em vista a velocidade com que os artefatos visuais são divulgados e as pedagogias que eles realizam, consideramos necessário o desenvolvimento da criticidade
Professores e organizações querem arte obrigatória no ensino médio
- 22/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
A proposta é a inclusão de artes visuais, dança, música e teatro Publicado em 22/08/2018 - 17:56 Por Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil Brasília Professores, educadores e entidades da sociedade civil querem que o ensino de arte siga obrigatório nas escolas, no ensino médio. Por meio do Movimento Arte na Escola, eles propõem ainda que haja duas
Afroeducação promove live "Enegrecer as artes nas escolas"
- 25/11/2020
- Eventos
- Texto
Na sexta-feira, 27 de novembro, às 12h, a Afroeducação realizará a live "Enegrecer as artes nas escolas". Obejtivo do evento é dialogar sobre práticas educativas de combate ao racismo no ambiente escolar. Participarão da discussão: Renata Felinto (artista visual, pesquisadora e Prof. Dra. Artes Visuais pelo IA/UNESP); com mediação de Ana Helena Passos
Libras para todos melhorou socialização
- 09/08/2022
- Banco de Soluções
- Texto
, e o estudante ampliou seu vocabulário de Libras e de língua portuguesa escrita, aprendeu matemática e teve atuação destacada em dois projetos concebidos para estimular sua inclusão: em uma peça encenada na aula de artes, ele protagonizou um personagem surdo que não recebia atendimento adequado no pronto-socorro porque a equipe médica não sabia Libras; na aula
Artes visuais e feminismos: implicações pedagógicas
- 05/2015
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, analisa-se as relações entre artes visuais e feminismos hoje. Busca-se entender quais os efeitos possíveis dessa discussão nas práticas contemporâneas de ensino de arte e pretende trazer à tona um tema ainda marginal, quase invisível em nossas principais preocupações pedagógicas em relação à arte e às práticas docentes. Propõe-se um olhar
Artes visuais e Ensino Médio: representações de professores sobre a prática pedagógica (2004-2010)
- 2013
- CEDOC
- Texto
O trabalho apresenta as representações de professores de artes visuais acerca de suas práticas pedagógicas no contexto do Ensino Médio.
Pedagogias queer e libertária para educação em cultura visual
- 12/2010
- CEDOC
- Texto
e individualidade dos alunos. A educação em cultura visual possibilita ao aluno uma forma menos predeterminada de entender o mundo e a si mesmo.
Sensibilidades decoloniais da afrodescendência: conflitos e desestabilizações como práticas antirracistas no ensino de arte
- 2019
- CEDOC
- Texto
A pesquisa faz um diálogo entre os estudos decoloniais, a afrodescendência nas artes visuais e a educação, considerando as insurgências de obras artísticas que discutem questões étnico-raciais geradas na colonização. Partindo de uma sensibilidade que denuncia histórias silenciadas da afrodescendência, aprofunda-se a obra de Arjan Martins, Ayrson Heráclito
Itinerâncias e trânsitos no Colégio Militar de Santa Maria (RS): sobre experiências com diários visuais e/ou textuais
- 2019
- CEDOC
- Texto
e textuais produzidas na docência de uma professora-pesquisadora do ensino de Arte/Artes Visuais junto a estudantes itinerantes e não itinerantes.
Imagem e texto: uma experiência de leitura e produção de texto com alunos do Ensino Médio
- 27/05/2010
- CEDOC
- Texto
Propõe a adoção de ações que levem o aluno a mudar as relações que tem com o visual e o verbal. Buscou-se conhecer como estudantes da terceira série do Ensino Médio produzem sentidos quando leem e escrevem e, a partir daí, com o uso de imagens de obras de arte, textos publicitário e jornalístico, fotografias e desenhos, construiu-se uma proposta de trabalho
Conexão Futura - Educação e quadrinhos
- 29/11/2015
- CEDOC
- Vídeo
A entrevista aborda a linguagem visual e características lúdicas que fazem das histórias em quadrinhos bons instrumentos para a alfabetização, embora nem sempre elas sejam bem vistas dentro da escola. Os gibis eram tomados como concorrentes dos livros de alfabetização, entendidos, portanto, como uma distração prejudicial ao aprendizado. Porém, hoje
Socioemocional desenvolvido a partir das artes
- 14/09/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
Um dos caminhos para as competências socioemocionais fazem parte do ambiente escolar é por meio do componente curricular de artes, como a dança, teatro, música, artes visuais, etc. Carolina Luvizoto, gerente de educação e responsável pelo programa de aprendizagem criativa da Faber-Castell Edux, enfatiza que o trabalho com as artes na aprendizagem
Brincar de fazer arte: como ampliar o lúdico e a criação no cotidiano da Educação Infantil
- 12/05/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Infantil Lidiane Loiola, hoje coordenadora da EMEI Julio Alves Pereira, em Jaraguá, zona oeste de São Paulo. Com formação em Artes Visuais, a educadora foi uma das vencedoras do Prêmio Educador Nota 10 em 2013, com o projeto Paisagem sonora e exploração musical, em que levou sua turma de 5 e 6 anos a explorar sons de forma lúdica, tomar consciência da paisagem
Folclore nas artes: como organizar o estudo nos Anos Iniciais do Fundamental
- 11/08/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
que o professor dê preferência para elementos da cultura popular ao selecionar os materiais com os quais construirá suas aulas. Como na BNCC o componente curricular Arte está centrado em quatro linguagens (Artes Visuais, Dança, Música e Teatro), não é difícil encontrar manifestações folclóricas que abarquem uma ou mais delas. Mitos, lendas, canções, danças, artesanatos
A arte de ensinar alunos com necessidades especiais educacionais por meio da música -
- 25/08/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
a oficina ‘Músicas, Cantigas e Danças em Contextos Inclusivos’ que acontecerá, em duas turmas, nos dias 20 e 27 de setembro e 21 e 28 de setembro, sempre às 19h30, no Auditório da SEDUC (Rua Elizabetta Lips, 166 - Jardim Bom Tempo). O objetivo é mostrar aos educadores que desenvolver a educação inclusiva por meio da dança, da música e das artes visuais facilita
Virada Sustentável deixa legado de arte em CEUs
- 26/11/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
dos Centros Educacionais Unificados (CEUs) das zonas sul, leste e norte contam, agora, com um novo visual nas empenas das áreas externas. Artistas selecionados produziram grafites em alusão aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU), com temas como fome zero, igualdade de gênero, cidades e comunidades sustentáveis
Alunos exploram criatividade e criam galerias de arte dentro de casa
- 11/05/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
às crianças uma nova forma de olhar para os objetos do seu entorno, de modo que pudessem ressignificá-los e transformá-los em arte. Desse modo, o Projeto "Arte contemporânea e ensino remoto na infância: ressignificando o olhar estético em tempos de distanciamento social" foi desenvolvido no componente curricular arte, com ênfase na linguagem das Artes Visuais
Professores de artes e educação física são retirados de aulas na rede municipal de ensino em Salvador
- 01/02/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
contribuição no processo de alfabetização". "A educação física, as artes visuais, o teatro, são áreas que fomentam o processo de cooperatividade, que fortalecem a capacidade das crianças de se expor e se apresentar, potencializam a autonomia. Tudo isso é potente para a criança que está aprendendo a ler e escrever. Retirar essas áreas é tirar o a velocidade nos avanços
Aula de arte é uma importante ferramenta para o desenvolvimento dos estudantes
- 24/05/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
a partir do manifesto do Grupo Ruptura", explica Gabriela. As turmas de 2º e 3º ano estão estudando o modernismo brasileiro nas artes visuais. "Para isso, durante o primeiro bimestre nos debruçamos sobre a arte acadêmica, que antecedeu o modernismo e os estudantes realizaram, em grupos, análises de obras representativas do academicismo e apresentaram
Professora de Manaus é única representante do Norte na final do Prêmio Arte na Escola Cidadã
- 25/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
de 2018 e 2019 nas respectivas escolas de ensino regular, nas escolas públicas e particulares, de todo território nacional e evolvendo uma ou mais linguagens artísticas (artes visuais, dança, música e teatro). Os educadores de todo o país concorrem nas modalidades de educação infantil, ensino fundamental (1º ao 9º ano), ensino médio (1º, 2º e 3º ano) e Educação