PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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"Alterar o Enem não vem de uma solução única, mas da construção coletiva", diz Chico Soares
- 01/04/2022
- Radar de Imprensa
Em 17 de março, o Ministério da Educação e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) apresentaram o novo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A reestruturação do Exame foi feita em decorrência das novas diretrizes do Novo Ensino Médio, que já está em implementação pelo país e começará a valer para todos os anos da etap...
Sete de cada dez alunos relatam sinais de ansiedade ou depressão, diz estudo
- 01/04/2022
- Radar de Imprensa
Um estudo realizado pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo em parceria com o Instituto Ayrton Senna revela que sete em cada dez estudantes da rede pública estadual relataram sintomas de ansiedade e depressão durante a pandemia do novo coronavírus. Isso não quer dizer que eles tenham sido diagnosticados ou tenham alguma dessas condições, mas repor...
De 642 mil alunos, 69% relatam sintomas de depressão e ansiedade em SP
- 01/04/2022
- Radar de Imprensa
Um mapeamento feito pela Secretaria da Educação de São Paulo identificou que 69% de mais de 642 mil estudantes da rede estadual relatam ter sintomas ligados à depressão e ansiedade. Ao todo são 443 mil estudantes de 5º e 9º anos do ensino fundamental e do 3º ano do ensino médio que relataram sintomas, como dificuldade de concentração, esgotamento e problemas...
Sete de cada 10 alunos relatam sinais de depressão ou ansiedade, diz estudo do governo de SP
- 01/04/2022
- Radar de Imprensa
SÃO PAULO - Um estudo realizado pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo em parceria com o Instituto Ayrton Senna revela que sete em cada dez estudantes da rede pública estadual relataram sintomas de ansiedade e depressão durante a pandemia do novo coronavírus. Isso não quer dizer que eles tenham sido dignosticados ou tenham alguma dessas condições...
'Inteligência artificial já consegue inferir estado cognitivo e estilo de cada aluno'
- 01/04/2022
- Radar de Imprensa
Ninguém duvida que - em mais tempo ou menos tempo - a inteligência artificial vai revolucionar a educação. Mas quais desafios tecnológicos, orçamentários e éticos estão no caminho? "Com dados, a inteligência artificial consegue inferir, com relativo sucesso, o estado cognitivo, afetivo, estilo de aprendizagem, aptidões e, também, os pontos fracos de cada alu...
O que esperar de um País que bate em professores? | por Luana Tolentino
- 01/04/2022
- Radar de Imprensa
Por Luana Tolentino | 01.04.2022 14h48 Imagem: Sind-Rede-BH Siga-nos no No último 16 de março, após realização de assembleia, professores da rede municipal de Belo Horizonte decidiram entrar em greve. Entre as reivindicações, está o pagamento do piso salarial da categoria. Historicamente, a greve, direito garantido por lei, tem sido um dos instrumentos utili...
Inep republica microdados da educação básica em modelo simplificado; mudança compromete análise de desempenho de alunos, diz ex-diretora
- 01/04/2022
- Radar de Imprensa
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) republicou na quinta-feira (31) os microdados do Censo da Educação Básica de 2007 a 2020, no modelo que omite quatro das cinco bases de dados detalhados. Os arquivos haviam sido removidos em fevereiro, quando o órgão divulgou o censo de 2021, já no novo modelo. Na ocasião, a séri...
Inovação educacional e escolha de saberes a ensinar em Escolas Kaiowá e Guarani em Mato Grosso do Sul
- 04/2022
- CEDOC
Neste trabalho, buscou-se descrever e analisar atores e condições que incidem sobre a seleção de saberes a ensinar em duas escolas de predomínio das etnias Guarani e Kaiowá, nas quais se detectaram práticas sociais regidas por uma lógica de inovação educacional. Relfetiu-se sobre quem escolhe os saberes que as escolas indígenas ensinam e os resultados infor...
O papel do especialista na recomposição da aprendizagem no contexto do novo ensino médio
- 04/2022
- CEDOC
Debate o papel do profissional especialista em relação ao tema da recomposição das aprendizagens no contexto do novo ensino médio e o engajamento dos profissionais da escola.
Avaliação educacional - uma breve análise das modalidades: diagnóstica, formativa e somativa
- 04/2022
- CEDOC
Neste estudo, objetivou-se analisar, problematizar e identificar a importância da avaliação concernentes aos conceitos e funções, mediante as seguintes modalidades: Diagnóstica, Formativa e Somativa. Os resultados apontam que essas modalidades de avaliação proporcionam diferentes espaços de aprendizagem, e que são consideradas como um fator primordial para ...
Tellus
- 04/2022
- CEDOC
A Revista Tellus objetiva divulgar pesquisas e documentação sobre as populações indígenas, especialmente sul-americanas, e é vinculada ao Núcleo de Estudos e Pesquisas das Populações Indígenas da Universidade Católica Dom Bosco. Tem por objetivo veicular materiais diversos relacionados à etnologia indígena ou estudos interdisciplinares que tenham interface ...
Cadernos da Educação
- 04/2022
- CEDOC
A Revista Cadernos da Educação é uma publicação quadrimestral vinculada ao curso de licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). O periódico publica produção científica, sendo seu conteúdo composto por pesquisas, estudos teóricos e estudos analíticos, transformados em artigos, relatos de experiência ou resenhas. Este número traz...
Lei complementar nº 396, de 01 de abril de 2022
- 01/04/2022
- CEDOC
Lei complementar nº 396, de 01 de abril de 2022, que altera dispositivos da Lei Complementar nº 67, de 29 de junho de 1999, que dispõe sobre o Plano de Cargos, Carreira e Remuneração dos Profissionais do Ensino Público Estadual, e a Lei nº 1.704, de 26 de janeiro de 2006, que estabelece pisos salariais para os novos cargos criados nesta lei, concede reajust...
Revista Electrónica Educare
- 04/2022
- CEDOC
A Revista Eletrônica Educare, do Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) da Universidade Nacional de Costa Rica, tem por objetivo disseminar a produção intelectual e a construção de um pensamento interdisciplinar educacional. Sua cobertura temática é a educação em todas as disciplinas.
Implementação do currículo do Ensino Médio de 2012 no México: uma investigação do marco do século XXI
- 04/2022
- CEDOC
Este estudo tem como objetivo analisar como o novo currículo do Ensino Médio no México captura as habilidades do século XXI e as percepções de sucesso dos professores. Os resultados mostram que o currículo é escasso em estratégias para o desenvolvimento de habilidades do século XXI e que, embora os professores acolham os estudantes, eles percebem falta de...
Reme: Revista Mineira de Enfermagem
- 04/2022
- CEDOC
A Reme - Revista Mineira de Enfermagem é uma publicação periódica técnico-científica da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG/EE). Tem por finalidade contribuir para divulgação, acesso e utilização do conhecimento produzido em Enfermagem e áreas correlatas, nacional e internacional, abrangendo a educação, a pesquisa, a gestão e ...
O lugar da política de ação afirmativa na construção de um novo regime de representação negro-africano no Brasil
- 04/2022
- CEDOC
Neste ensaio, Valter Silvério apresenta o processo de implementação das ações afirmativas no Brasil como resultado de ações reivindicativas dos movimentos sociais organizados. Para ele, é na Educação Superior que as disputas em torno de um novo regime de representação da experiência e das lutas negro-africanas, em direção a uma nova comunidade imaginada, pr...
Revista Educação e Políticas em Debate
- 04/2022
- CEDOC
REPOD - Revista Educação e Políticas em Debate, é uma revista eletrônica vinculada à Linha de Pesquisa Estado, Políticas e Gestão em Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia. Sua política editorial reconhece a legitimidade do dissenso, da polêmica e da diversidade de concepções e matrizes teóricas como algo pr...
Ensaios Pedagógicos
- 04/2022
- CEDOC
A revista Ensaios Pedagógicos tem como centralidade o esforço pela ampliação e difusão da produção do conhecimento científico como princípio educativo. O tema desta edição é Educação, política e prática social.
Programa de ensino integral x realidade: uma relação entre a evasão escolar e a vulnerabilidade
- 04/2022
- CEDOC
O artigo apresenta um estudo de caso que busca entender os motivos para a evasão escolar no Ensino Médio, na Escola Estadual Professor Benedicto Leme Vieira Neto, de Salto de Pirapora, São Paulo, e analisar o papel do Programa de Ensino Integral Governo do Estado de São Paulo em comunidades vulneráveis. Os resultados indicam que o programa contribui para o ...