PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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Challenges and limits of an education for all
- 12/2015
- CEDOC
Artigo trabalha com as culturas de gestão em dois colégios públicos estaduais, de Ensino Médio, do Rio de Janeiro, pesquisados em 2008 e 2009. Descrevem-se os princípios gramaticais inconscientes a partir das práticas e concepções das direções, que se tornam mais claros nos processos de seleção das escolas, uma adotando severos critérios para admissão, a out...
Las jóvenes que desertan de la educación media: virajes y puntos de no retorno
- 12/2015
- CEDOC
O trabalho apresenta os resultados de uma investigação sobre a evasão no Ensino Médio em Hermosillo, Sonora, México, levando em conta as histórias de vida de mulheres jovens que abandonaram a escola. A partir de entrevistas junto à comunidade escolar, pais e familiares, o estudo destaca as situações de vulnerabilidade a que são expostas após a evasão e as re...
Comissão de Educação do Fórum do Maciço
- 12/2015
- CEDOC
O artigo debate a experiência política e pedagógica de uma comissão de escolas públicas para crianças e jovens dos territórios dos morros da cidade de Florianópolis/SC, entre 2001 e 2012, com as demandas das unidades de ensino pela qualidade da aprendizagem de crianças e jovens em situação de risco e o papel do Estado no aprimoramento pedagógico dos educador...
Psicologia: Ciência e Profissão - Volume 35; Número 4
- 12/2015
- CEDOC
Psicologia: Ciência e Profissão é uma publicação trimestral dos Conselhos Federal e Regionais de Psicologia que contribui para a difusão do conhecimento científico e para a formação profissional do psicólogo brasileiro, publicando artigos originais referentes à pesquisa, à atuação profissional, ao ensino ou à reflexão crítica sobre a área da Psicologia, de f...
Prêmio Educador Nota 10 - Alessandra Bremm
- 12/2015
- CEDOC
O vídeo apresenta o projeto "Do samba ao funk", da professora Alessandra Bremm, do quarto ano, ganhador do Prêmio voltado para Educação Infantil e do Ensino Fundamental.
Contrapartida do Programa Bolsa Família - na perspectiva dos professores
- 12/2015
- CEDOC
O artigo analisa a relação entre a frequência escolar do Programa Bolsa Família e o desempenho dos alunos beneficiários na ótica dos professores da rede municipal de ensino, para compreender a influência dessa contrapartida na vida escolar dos alunos por meio de entrevistas com professores de escolas municipais da cidade do Recife, à luz da análise do discur...
Pro-Posições - Volume 26; número 3
- 12/2015
- CEDOC
Pro-Posições é um fórum para a apresentação e discussão de novas pesquisas e abordagens teóricas que, independentemente da área de conhecimento, contribuam para a reflexão crítica sobre as várias dimensões da Educação. A revista acolhe a produção original do campo e publica artigos em diferentes formatos, gêneros e estilos.
Educação em Revista - Volume 31; Número 4
- 12/2015
- CEDOC
Educação em Revista é uma publicação trimestral do Programa de Pós graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FAE/UFMG), que visa contribuir para a divulgação de conhecimentos científicos e para o avanço da pesquisa na área educacional. A revista lança artigos inéditos que apresentam resultados de pesquisas empíri...
Ensino de leitura de orações por meio de discriminações condicionais
- 12/2015
- CEDOC
A proposta, baseada no modelo de equivalência de estímulos e aplicada com software, teve orações como unidade de ensino, para ensinar repertório de leitura, por meio de discriminações condicionais. Participaram alunos do Ensino Médio (EM) e foram utilizadas orações ditadas, imagens, orações escritas e também letras. Comparando o desempenho antes e depois, ho...
Adolescentes no ensino profissionalizante e o desenvolvimento das suas habilidades sociais
- 12/2015
- CEDOC
O objetivo do estudo é avaliar os efeitos de modalidade de treinamento entre adolescentes que frequentam o Ensino Médio profissionalizante. A partir do Programa de Promoção das Habilidades Sociais, foi analisado o repertório de comportamento do adolescente que, segundo o mercado de trabalho, se configura como inapropriado/incompatível.
Escritas dissonantes: escolarização, letramentos, novas tecnologias e práticas culturais juvenis*
- 12/2015
- CEDOC
O artigo aborda a escrita como técnica e prática social. A partir de pesquisas realizadas em escolas públicas de Ensino Médio da periferia de São Paulo, entre 2006 e 2010, e com práticas culturais juvenis, desde 2002, apresentando múltiplos aspectos sobre as diferentes formas de letramento e suas implicações políticas. A discussão toca na dimensão escolar e ...
O ensino de língua portuguesa - e a Base Nacional Comum Curricular
- 12/2015
- CEDOC
O artigo rememora a elaboração dos parâmetros curriculares, criticando os pressupostos da BNCC no ensino da língua portuguesa, e a imposição, há 25 anos, da visão mercadológica e da avaliação padronizada, que fogem à experiência do chão da escola, à realidade do professor e às necessidades do estudante brasileiro.
Cadernos de Saúde Pública - Volume 31; Número 12
- 12/2015
- CEDOC
Tem como missão publicar artigos originais que contribuam para o estudo da saúde pública em geral e disciplinas afins, como epidemiologia, nutrição, parasitologia, ecologia e controles de vetores, saúde ambiental, políticas públicas e planejamento em saúde, ciências sociais aplicadas à saúde, dentre outras.
Modelos divergentes de ensino religioso? Análises das experiências do RJ e SC
- 12/2015
- CEDOC
O trabalho analisa as construções sociais das experiências de regulamentação e implementação do Ensino Religioso nos Sistemas de Ensino correspondentes aos estados do Rio de Janeiro e Santa Catarina, analisando as tensões entre secularização e dessecularização do Estado brasileiro no cenário educacional. O trabalho se justifica pela necessidade de reflexão a...
Linguagem e preconceito: discutindo o bullying nas ambiências escolares da cidade de Panambi/RS
- 12/2015
- CEDOC
O estudo analisa como os adolescentes enfrentam e convivem com o bullying provocado pelo preconceito linguístico no contexto escolar e teve como objetivos específicos investigar as ambiências escolares em que as variações linguísticas podem ser motivo de ironias e constrangimentos, bem como verificar possíveis consequências que se manifestam na pessoa que é ...
Autoavaliação docente e melhoria das práticas pedagógicas: percepções de professores portugueses
- 12/2015
- CEDOC
Realizou-se uma investigação que visava investigar professores sobre o contributo da auto-avaliação docente, prevista no sistema de avaliação de desempenho docente português, na melhoria das práticas pedagógicas. Verificou-se que os professores percebiam a avaliação de desempenho docente como um processo de diagnóstico dos pontos fortes e do que era preciso ...
Sexualidad, Salud y Sociedad (Rio de Janeiro) - Número 21
- 12/2015
- CEDOC
Criada pelo Centro Latino-Americano em Sexualidade e Direitos Humanos, Sexualidad, Salud y Sociedad (Rio de Janeiro) é uma publicação quadrimestral que busca promover o intercâmbio da produção acadêmica latino-americana e sua divulgação junto a pesquisadores, ativistas e formuladores de políticas públicas. A revista tem por objetivo publicar artigos inéditos...
Considerações da CNTE sobre o Projeto de Base Nacional Comum Curricular, elaborado preliminarmente pelo MEC
- 12/2015
- CEDOC
Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação publicou na revista Retratos da Escola suas considerações sobre o Projeto de Base Nacional Comum Curricular, elaborado preliminarmente pelo MEC. Para a CNTE, o currículo é o principal catalisador do processo de construção da qualidade socialmente referenciada da educação, na medida em que passa a vincular...
Interfaces complejas en políticas educativas y de juventud: sentidos e identidades
- 12/2015
- CEDOC
As transformações e inflexões socioeconômicas, sociopolíticas e socioculturais das sociedades contemporâneas e sua relação com os processos de configuração de sentidos educativos e identitários dos jovens é o tema deste estudo, que foi realizado em escolas públicas de Ensino Médio de Santiago, Chile. Evidencia uma pluralidade de sentidos educativos e novas i...