Plataformas digitais disponibilizam conteúdos online gratuitos para apoiar escolas

Um dos setores mais afetados pela crise do coronavírus é a educação. Escolas das redes pública e particular enfrentam desafios, principalmente aquelas que não tinham uma plataforma virtual estruturada para aulas online. A situação chama atenção justamente para a oportunidade de transformar as escolas em espaços conectados. João Pedro, aluno do 5º ano do Ensi...

Weintraub diz que MP evita perda do ano letivo por conta do covid-19

O ministro da Educação, Abraham Weintraub, disse hoje (1º) que a edição da Medida Provisória Nº 934, que dispensou escolas de cumprirem o mínimo de 200 dias letivos na educação básica e no ensino superior, vai permitir que os gestores da área evitem a perda do ano letivo devido à suspensão das aulas por causa do novo coronavírus. Em entrevista à TV Brasil, ...

Coronavírus: com a hashtag #AdiaEnem, estudantes pedem adiamento do exame

Nesta quarta-feira, a União Nacional dos Estudantes (UNE) lançou a hashtag #AdiaEnem junto com estudantes secundaristas criticando a manutenção do calendário do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e pedindo o adiamento das provas. Um site lançado no mesmo dia já colheu mais de sete mil assinaturas em um abaixo-assinado a favor da suspensão do edital do exa...

PDT pede ao STF o adiamento dos prazos do Enem 2020

O Partido Democrático Trabalhista (PDT) protocolou junto ao Supremo Tribunal Federal (STF) uma ação solicitando que o Ministério da Educação (MEC) prorrogue o prazo para inscrição e pedido de isenção de taxa para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Se aceito, o pedido, feito pelo deputado federal Idilvan Alencar (PDT-CE), deve acarretar no adiamento da ...

Educação a distância pode ampliar desigualdades durante a pandemia

Por meio da Medida Provisória n°. 934, publicada no dia 1° de abril, o governo federal desobrigou as escolas a cumprirem os 200 dias letivos de 2020, conforme prevê a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Já a carga horária mínima anual de 800 horas ao ano seguem mantidas. A decisão é uma forma de contornar os impactos do fechamento das escol...

Suspensão de aulas pode prejudicar estudantes no Enem, dizem estados

Secretários estaduais temem que suspensão de aulas por conta da pandemia do novo coronavírus prejudique o preparo dos estudantes para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deste ano. Em nota, pedem que as datas das provas do exame sejam definidas após o fim do ciclo da pandemia. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep...

Secretários de educação criticam manutenção de datas do Enem

Os secretários estaduais de educação divulgaram, nesta quarta-feira, uma nota criticando a manutenção da data de aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O grupo pediu ainda a ampliação do prazo de inscrições no exame e a isenção do pagamento da taxa de inscrição de R$85 para todos os estudantes da educação pública. Segundo os secretários, a manut...

Por coronavírus, UNE e Ubes pedem adiamento do Enem

Entidades estudantis pedem que o cronograma das provas do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), uma das principais portas de entrada ao ensino superior no país, seja adiado devido à pandemia do novo coronavírus. O edital do exame foi divulgado ontem pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), que decidiu manter a real...

Coronavírus: governo suspende mínimo de 200 dias de aulas para ensino básico

O governo federal publicou nesta quarta-feira uma Medida Provisória (MP) que permite a suspensão da obrigação de escolas de educação básica de cumprirem o mínimo de 200 dias de aulas previstos, desde que cumpram a carga horária mínima anual determinada pela Lei Diretrizes e Bases da Educação (LDB ). Atualmente, a legislação determina 800 horas anuais para o ...

Ministro da Educação diz que volta às aulas só depende de prefeitos e governadores

O ministro da Educação, Abraham Weintraub, escreveu em suas redes sociais nesta quarta-feira (1°) que a volta às aulas no Brasil depende das posições de prefeitos e governadores. O posicionamento foi dado em resposta a uma seguidora, e o ministro ainda disse que espera que o retorno das atividades aconteça em abril. "Espero que ainda esse mês [aconteça a ret...

Enem em tempos de pandemia: o que muda na preparação dos jovens para a prova de 2020

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou, nesta terça-feira (31), as regras para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020. Nesta edição, a prova será aplicada nas versões impressa e digital. Em meio à pandemia do coronavírus, o Inep dobrou o número de candidatos que poderão participar da versão digital da p...

Ex-ministro da Educação recomenda adiamento de um mês do Enem

O ex-ministro da Educação José Mendonça Filho discordou da decisão do Inep, órgão organizador do Enem, em manter o calendário de provas para 2020. Mendonça considera injusto com os alunos não prorrogar para dezembro o exame, considerando que os dias de isolamento e a falta de aulas criarão dificuldades para os alunos se prepararem. Tecnicamente, segundo ele...

Um terço dos candidatos às universidades não têm acesso à EAD

Um em cada três estudantes (33,5%) que tentaram vaga no curso superior, nos últimos cinco anos, por meio do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), não tem acesso à internet e a dispositivos, como computador ou celular, que permita, por exemplo, aprender por meio de educação a distância (EAD). Em tempos da pandemia de covid-19, recursos de teleaula em aplicat...

Planejamento educacional sensível a crises

O documento faz uma explanação sobre o panorama atual da pandemia da covid-19 e as consequências sobre os sistemas educacionais em todo o mundo. Reflete acerca das contribuições que crises anteriores podem trazer para esta situação e apresenta dicas práticas para a elaboração de programas e políticas de enfrentamento à crise, em termos de acesso, qualidade, ...

Cultivar o bem-estar social e emocional de crianças e jovens durante crises

O documento faz uma apresentação das discussões já existentes sobre o bem-estar, reflete acerca das contribuições que crises anteriores podem trazer nesse momento depandemia de covid-19 para o cultivo do bem-estar social e emocional e apresenta dicas práticas para a elaboração de programas e políticas sobre a temática.

Prevalência e fatores associados à violência contra professores em escolas do Ensino Médio em Teresina, Piauí, 2016: estudo transversal

O artigo aborda a prevalência de violência contra professores do Ensino Médio e fatores associados em Teresina, Piauí. Analisaram-se escolas públicas e privadas durante o ano de 2016, nas quais professores relataram ter sofrido pelo menos um tipo de violência. Conclui-se que a violência contra docentes foi maior em escolas públicas, localizadas em regiões p...

Nexos entre gestão, avaliação e o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) em escolas públicas

O artigo busca contribuir com as reflexões sobre as políticas de avaliação da aprendizagem, sobretudo o Ideb, e suas implicações na escola pública. O estudo aponta para a necessidade de a gestão escolar empreender esforços no acompanhamento e no uso dos resultados das avaliações externas como recursos para o estabelecimento de ações pedagógicas e a urgência...

RPGE – Revista on line de Política e Gestão Educacional

Revista on line de Política e Gestão Educacional tem seu foco na Educação, na Política Educacional e na Gestão. É uma publicação do Departamento de Ciências da Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar, da Faculdade de Ciências e Letras – FCLAr/Unesp. O campo principal de análise é a Educação no sentido amplo, em sua dimensão política e em...

Relatório Final do XVI Eneja

O Relatório Final do O XVI Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos foi construído com convicção de que a mudança é possível, urgente e necessária, com disponibilidade para o diálogo, escuta, esperança, estética e ética. Com muito compromisso, com pesquisa, com reconhecimento pelos saberes das e dos participantes, com reflexão crítica, com rejeição...

Estudos em Avaliação Educacional

A revista Estudos em Avaliação Educacional, criada em 1990, tem como objetivo divulgar a produção acadêmica relacionada ao campo da avaliação educacional, acolhendo trabalhos originários de diferentes áreas das ciências humanas, com perspectivas teóricas e metodológicas diversas, propiciando a troca de informações e o debate acadêmico.