Apenas cinco universidades brasileiras melhoram posição em ranking global de 2026; confira quais

° Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) - 508° Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) - 621° Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) - 682° Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) - 732° Universidade Federal do Paraná (UFPR) - 799° Universidade de Brasília (UnB) - 831° Fundação Getúlio Vargas (FGV) - 885° Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) - 886

Atividades investigativas como possibilidade de promover iniciação científica na educação infantil

A aprendizagem sobre Ciências e os fenômenos da natureza é importante desde o início da Educação Básica. Esta pesquisa visa analisar a realização de atividades investigativas na promoção da iniciação científica em uma turma de Educação Infantil através de um projeto de pesquisa em uma Universidade Pública Federal. Aborda a temática “ar e vento” e usa

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

como disponibilizar recursos e utilizar estratégias adequadas para assegurar os direitos de cada um”. Em entrevista para a publicação, José Francisco Soares, professor emérito da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e ex-presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), afirma que “infelizmente, nosso país é muito tolerante

Inovação em Avaliação Educacional - Ep.5 - Chico Soares

Chico Soares, pesquisador da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), fala sobre o papel das avaliações no processo formativo dos estudantes e especialmente das avaliações que auxiliam no desenvolvimento da leitura e compreensão de textos. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original do Instituto Unibanco que traz entrevistas

45 de 52 universidades brasileiras caem em ranking internacional

e do Caribe, à frente da Universidade Nacional Autônoma do México (287º). No restante da lista, aparecem a UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais), em 508º, a Unifesp (Universidade Federal de São Paulo), em 621º, e a UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina), na 732º. Os Estados Unidos concentram 8 das 10 primeiras posições no ranking global do CWUR

Redução das desigualdades raciais passa por incluir equidade no orçamento

em andamento realizado pelo Cedeplar (Centro de Desenvolvimento e Planejamento Regional) da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais) em parceria com a Secadi/MEC, usando o cruzamento de dados do Saeb de 2005 a 2015 com a Pnad de 2025, mostraram que quanto maior o hiato racial na aprendizagem, maior é o impacto econômico. A pesquisa revelou que manter diferenças

Recursos, afeto e formação: o que as cidades devem fazer para reduzir ‘abismo racial’ nas escolas

é apenas uma falha ética, mas um prejuízo financeiro direto para as Prefeituras. Segundo um estudo encomendado pela Secadi à Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), ainda em andamento mas com alguns resultados preliminares já divulgados, manter um hiato racial de aprendizagem alto impacta negativamente a renda média do próprio município a longo prazo

Fundeb: municípios não conseguem reduzir desigualdade racial e socioeconômica na educação

especificamente. Uma pesquisa feita pelo Centro de Desenvolvimento e Planejamento Regional da Faculdade de Ciências Econômicas (Cedeplar) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) mostra o impacto da redução de desigualdades na aprendizagem na renda da população. Publicidade O estudo, que tem servido de referência pela Secretaria de Educação Continuada

Todas as escolas do país terão que incluir uma nova disciplina obrigatória: educação digital para todos os anos

curricular: não basta reorganizar as horas de aula se o ambiente de aprendizagem continua fragmentado por notificações. Estados como São Paulo e Minas Gerais já regulamentaram a aplicação local, com protocolos de recolhimento dos aparelhos e treinamento de professores para identificar sinais de sofrimento psíquico associado ao uso excessivo de telas. Colômbia torna

Veja o ranking dos estados com mais alunos em tempo integral no ensino médio

% Pará - 21% Rio Grande do Sul - 21% Mato Grosso do Sul - 19% Minas Gerais - 17% Rio de Janeiro - 14% Amazonas - 13% Paraná - 9% Mato Grosso - 7% Distrito Federal - 7% Rondônia - 7% Roraima - 5% Santa Catarina - 4% Veja o ranking por regiões Nordeste - 44% Sudeste - 22% Norte - 18% Centro-Oeste - 15% Sul - 11% As redes estaduais do Sudeste, região mais rica do país

Pé-de-Meia: quando quem se formou no ensino médio ganhará os R$ 3 mil?

recebeu o pagamento até 5 de março: Alagoas (90% dos beneficiários receberam; alunos de escolas que não enviaram os dados estarão nos próximos lotes) Amapá Amazonas Bahia (246 mil receberam; outros 95 mil receberão entre 23 e 30 de março) Maranhão (processo continuará ocorrendo até junho) Minas Gerais Paraíba Rio de Janeiro Rio Grande do Norte (88% receberam

Inep não disponibiliza a todos 'diploma escolar' via Enem

terminará ainda nesta semana. "Estamos desesperados! Nenhuma notícia da certificação, e as matrículas nas universidades se encerram nos próximos dias. Eles [no Inep,] não respondem ao 'fale conosco' e nem ao '0800', diz Lílian Ismério, mãe de um candidato. Manoella Righi, de 22 anos, aprovada em Engenharia de Minas na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG

Sisu 2026: estudantes relatam que candidatos com nota inferior aparecem à frente de outros com pontuação maior na classificação

de início, prazos e como participar Um dos exemplos ocorre na ampla concorrência para o curso de medicina na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Conforme relatos divulgados nas redes, a nota de corte atualmente está em 818.74, e um candidato com nota 808.16 está na posição 371° para as 160 vagas disponíveis, ou seja, fora do necessário para ingressar

Cursos de graduação em inteligência artificial no Sisu sextuplicam em um ano

o curso de ciência de dados e inteligência artificial em setembro de 2025, com conclusão do processo em dezembro. Segundo a universidade, a graduação foi estruturada para responder à demanda crescente por formação especializada. Além de São Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro concentram cursos da área no Sudeste. No Nordeste, Ceará, Piauí, Maranhão, Alagoas

Resultados do Enem e de vestibulares começam a ser divulgados na semana que vem; veja o calendário

. A Universidade de Brasília (UnB) deve publicar o resultado final do vestibular tradicional em 4 de fevereiro. A novidade deste ano é que a UnB voltou a fazer parte do Sisu. Em Minas Gerais, a UEMG mantém dois processos seletivos. No vestibular presencial, o resultado preliminar sai em 9 de fevereiro, e o final, em 19 de fevereiro. Já no vestibular EaD, o resultado

MEC ofertará mais de 270 mil vagas para processo seletivo do Sisu 2026

e a Universidade Federal da Paraíba. Minas Gerais é o estado com mais oportunidades, com quase 34 mil vagas, 12% do total; seguido do Rio de Janeiro, com 31 mil; e Bahia, com 24 mil. A consulta completa das ofertas de vagas pode ser feita no Portal Único de Acesso ao Ensino Superior. É bom lembrar que a edição de 2026 do processo seletivo vai considerar as últimas três

44% dos negros dizem ter vivido racismo na escola, diz pesquisa

dos participantes do estudo foram alterados por motivo de privacidade. De autoria da HSR Specialist Researchers a pedido Valor, o levantamento aponta que 44% dos negros já sofreram racismo no ambiente educacional e 33% presenciaram esse tipo de violência. Entre a população branca, 59% presenciaram atos racistas na escola. Professora de educação da Universidade Federal

Enem tem questões anuladas: ex-presidentes do Inep dizem se prova toda deveria ser cancelada

impacto, porém, ela se torna opção extremamente arriscada, pois a aplicação prévia aumenta a probabilidade de circulação indevida do material e compromete a equidade da seleção", acrescenta Soares, professor emérito da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Segundo ele, grandes exames internacionais de alto impacto, como o Gaokao da China, não utilizam pré

Professores de 16 estados pressionam por mais filosofia e sociologia

delas às três séries do ensino médio. Segundo a Associação dos Professores de Filosofia e Filósofos do Brasil (Aproffib) e a Brasileira de Ensino de Ciências Sociais (Abecs), a mobilização ocorre em Acre, Bahia, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Rio Grande do Sul, Paraná, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Amazonas, Tocantins, Pará, Maranhão, Pernambuco, Paraíba, Rio Grande

Com música e IA, professores buscam chamar atenção dos alunos em sala

fazer", diz. Disciplinar é educar? Para a educadora e pesquisadora da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) Luana Tolentino, os dados divulgados pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) chamam atenção, mas é preciso ter cuidado ao focar apenas na disciplina dos estudantes. "Uma coisa que sempre questionei é essa exigência