Aulas começam com foco em vínculo, escuta e adaptação

de Educação (PNE) busquem ampliar o acesso e a qualidade, indicadores ainda mostram que algumas metas, especialmente referentes à universalização plena de matrícula e redução de desigualdades regionais, continuam em curso. No olhar dos pais e das crianças, no entanto, o Welcome Day é mais concreto: é um dia que transforma paredes desconhecidas em espaços

Diretrizes Operacionais Nacionais de Qualidade da Educação Infantil

O Conselho Nacional de Educação (CNE) elaborou diretrizes para a qualidade da educação infantil, revisando e atualizando parâmetros de 2006. Instituído pela Indicação CNE/CEB nº 2 (2021) e recomposto por portaria em 2022 e 2024, o grupo de conselheiros e entidades educacionais visa valorizar avanços, ciência e movimentos sociais, abordando temáticas

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

questão nas escolas de Ensino Fundamental brasileiras. Iniciada em 2005, a pesquisa partiu da constatação da universalização da educação ambiental. Dados do Censo Escolar mostravam que, em 2001, somente 61,2% das escolas declararam trabalhar com essa questão, mas, em 2004, esse percentual já era de 95%. Então, foi realizada uma análise qualitativa com 418 escolas

Ep. 3 - Cota não é esmola

Em 1854, quando os negros foram proibidos de estudar, o Império determinou mais um caminho de exclusão para as crianças e adolescentes afro-brasileiros, fenômeno que só seria parcialmente corrigido 180 anos depois com a lei da política de cotas que ainda provoca a ira de alguns, mesmo sendo a única oportunidade de educação para muitos. Vamos mostrar

Relatório revela distância entre currículo escolar e urgência climática

o foco de cada uma das iniciativas O Plano Nacional de Educação (PNE) 2025–2035 prevê o fomento de atividades de educação ambiental em todas as redes de ensino, níveis, etapas e modalidades educacionais, com ênfase especial nas questões climáticas. Entre suas diretrizes estão a universalização do conforto térmico nas escolas e a elaboração de planos de prevenção

Violência escolar: o que escolas têm feito para combatê-la

, espaço social e de convivência em que passam grande parte do seu tempo. Crises de ansiedade, autoferimentos, atentados contra a própria vida — não há escola que possa se dizer livre desses episódios de violência escolar. –>> Esta reportagem foi a capa de de maio de 2025 da revista Educação , edição 312 <– —————————– Leia também O esgotamento emocional

Só 37% das escolas públicas têm participação da comunidade na escolha de diretores

dos Deputados, o novo PNE (2024–2034) reafirma a gestão democrática como princípio estruturante da educação pública. O texto apresentado pelo governo propõe universalizar a seleção de diretores com critérios técnicos combinados à consulta à comunidade escolar e garantir a universalização dos conselhos escolares com participação de todos os segmentos. As secretarias

Escolas da rede estadual lideram ranking em conectividade no Brasil

investimentos estratégicos e contínuos em infraestrutura, conectividade e tecnologia educacional. A universalização do tempo integral exigiu escolas mais bem equipadas, com internet de qualidade, laboratórios funcionando e acesso às novas tecnologias. O Piauí colhe os resultados dessa política pública que coloca a educação no centro do desenvolvimento", afirma o gestor

Tarcísio e Nunes orquestram fechamento de turmas EJA em São Paulo

— o equivalente a 5,3% da população, segundo a Pnad Contínua 2023, do IBGE. Entre as estratégias previstas no novo Plano Nacional de Educação estão a universalização do atendimento a jovens e adultos, a redução do analfabetismo para menos de 5% da população com 15 anos ou mais e a ampliação das matrículas da EJA articuladas à educação profissional. A oferta de vagas

O Brasil vai à escola, mas não aprende

insuficientes. É a universalização oca. A matrícula está feita, o aluno está presente, mas a educação efetiva não acontece. Da política à moda: as perspectivas dos editores do GLOBO em oito áreas O IBGE nos mostra que a falha começa cedo, com o atraso atingindo crianças de 6 a 10 anos. É o prenúncio do desastre. Em turmas superlotadas, sem intervenções pedagógicas

O Plano Nacional de Educação como compromisso de presente e de futuro

do analfabetismo, a universalização do acesso à escola, a melhoria da aprendizagem, a ampliação da educação em tempo integral, a conectividade das instituições de ensino e a melhoria da infraestrutura educacional, além da previsão de ampliação progressiva do investimento público em educação, alcançando 10% do Produto Interno Bruto ao final do decênio, condição

Por que escolas indígenas do Ceará ficarão fora da universalização do tempo integral em 2026

ele, "quando se discute qualquer mudança mais ampla, como a ampliação da jornada escolar ou a universalização do tempo integral, é fundamental considerar essa diversidade de contextos e etapas ofertadas", de modo a evitar generalizações, aponta, e "respeitando as realidades específicas de cada escola e de cada povo indígena". A educação escolar indígena está prevista

Obras e fechamento de turmas: como o CE atua para ter tempo integral em 100% do ensino médio em 2026

é de discussões internas e até protestos diante das mudanças adotadas pela Secretaria da Educação (Seduc) para o alcance da meta. A universalização do tempo integral, com jornadas de 45 horas semanais, cerca de 9h por dia, exige a construção de novas unidades e a adaptação de prédios já existentes, incluindo, por exemplo, a criação ou adequação de laboratórios

Os riscos da educação domiciliar no Brasil

, alertando ainda para o risco de aumento da evasão. "O Brasil avançou muito na universalização da educação escolar. Ainda falta muito para conquistar, principalmente na qualidade da educação. Mas a solução é melhorar a escola – não abandoná-la", resume a nota do Núcleo Ciência pela Infância. Evidências sobre isso não faltam. * Jornalista e diretora da Cross Content

Plano Nacional da Educação é aprovado na Câmara; texto segue ao Senado

foi relatado por Moses Rodrigues e contém mais de 3.000 emendas. Estabelece 19 objetivos estratégicos como universalização da educação infantil e combate às desigualdades. Prevê investimentos de 10% do PIB na educação ao longo dos próximos 10 anos. Produzido pela Ri7a - a Inteligência Artificial do R7 PNE define 19 objetivos estratégicos para melhorar a educação

Comissão da Câmara aprova novo PNE, com 10% do PIB para educação

da Comissão, e que voltaram atrás depois da nossa pressão". O projeto traz 19 objetivos que passam da educação infantil até o ensino superior, com metas e estratégias definidas. Entre eles está a ampliação da pré-escola, com meta de universalização ao acesso de crianças de 4 e 5 anos em dois anos. O PNE também pretende alfabetizar, ao menos, 80% das crianças até

Maioria dos projetos vetados por Tarcísio em São Paulo são sobre saúde, autismo e educação

de saúde, educação e direitos da pessoa com Transtorno do Espectro Autista (TEA). De acordo com levantamento do GLOBO, Tarcísio vetou 39 projetos relacionados à saúde, 28 sobre inclusão de pessoas com TEA e 27 ligados à educação. Entre os dez deputados mais vetados, metade pertence à base, quatro são da oposição e um deles, Marcio Nakashima (PDT), primeiro lugar

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o Ensino Médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

, mas foi isso." Apesar do avanço, índice de conclusão do Ensino Médio até 19 anos ainda é de 74%. E um abismo separa ricos e pobres na última etapa da educação básica - Antônio Cruz/Agência Brasil Assim como Agatha, um em cada quatro jovens brasileiros com idade até 19 anos ainda não concluiu o Ensino Médio. A taxa de conclusão tem avançado nos últimos anos, passando de 54,5

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o ensino médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

, mas foi isso." Apesar do avanço, índice de conclusão do ensino médio até 19 anos ainda é de 74%. E um abismo separa ricos e pobres na última etapa da educação básica - Antônio Cruz/Agência Brasil Assim como Agatha, um em cada quatro jovens brasileiros com idade até 19 anos ainda não concluiu o ensino médio. A taxa de conclusão tem avançado nos últimos anos, passando de 54,5

Os dados que revelam o abismo entre ricos e pobres e brancos e negros no ensino médio do Brasil

na trajetória escolar, seja por reprovações ou por ter começado a estudar tarde. Esse atraso, muitas vezes, contribui para a decisão dos estudantes de abandonar a escola, diz a especialista. Claudia Costin, especialista em políticas educacionais e ex-diretora global de educação do Banco Mundial, observa ainda que a universalização do Ensino Fundamental no Brasil