Sexualidade e transexualidade - desafios na formação em pedagogia

, especialmente, no que tange a transexualidade, mostrando como a temática foi percebida e vivenciada por estas acadêmicas nesta disciplina.

A experiência das pessoas trans na Educação

A experiência de pessoas trans e travestis na sociedade brasileira, se, por um lado, revela a força potente da diversidade, por outro é uma história marcada por exclusões e violências muitas vezes produzidas e reforçadas no espaço escolar. Nesse sentido, cabe perguntar quais papéis a educação desempenhou para a manutenção de estruturas excludentes e como a ...

‘A mesa não tá posta para todo mundo’: as Lorenas deixadas para trás

domingo 21, após ser abandonada sedada na sala de cirurgia de uma clínica em São Paulo, durante o início de um incêndio, é mais uma prova de que alguns corpos, no Brasil, são feitos para serem esquecidos. O que esperar de um País que, por 28 anos, tratou a transexualidade de modo patologizante e somente a retirou desse rol oficialmente, em 2019? O que esperar

Decreto sobre o tratamento nominal das pessoas transexuais e travestis nos órgãos públicos do Estado de São Paulo

Dispõe sobre o tratamento nominal das pessoas transexuais e travestis nos órgãos públicos do Estado de São Paulo e dá providências correlatas.

Resolução sobre o uso do nome social nos registros escolares do Estado do Ceará

Resolução nº 437/2012, dispõe sobre a inclusão do nome social de travestis e transexuais nos registros escolares internos do sistema estadual de ensino.

Sobre narrativas de pessoas trans nos ambientes escolares - resultados de pesquisa

O artigo se propõe a trazer alguns resultados de uma pesquisa de mestrado em educação defendida em 2015 na UERJ que teve como objetivo conversar com pessoas trans - aquelas classificadas como travestis, transexuais, transgêneros e que não estão e não vivem conforme as normas de gênero - sobre suas vivências escolares, com o intuito de problematizar os gênero...

Não apenas o exército islâmico apedreja LGBTs: relatos do cotidiano escolar de uma travesti apedrejada em uma escola do interior do Estado de São Paulo

Este artigo é uma análise parcial da dissertação de mestrado em desenvolvimento a respeito da formação escolar e identitária dos travestis da região de Sorocaba, a partir de uma entrevista com duração total de 1h20, que consiste em um relato sobre a sua infância, família, cotidiano escolar e realidade atual.

Professoras transexuais e travestis no contexto escolar: entre estabelecidos e outsiders

Neste artigo, debatem-se questões envolvidas na emergência de professoras transexuais femininas ou travestis na escola. Utiliza-se a noção de outsiders e de heteronormatividade para analisar como essas professoras permanecem na função docente. Consideramos que a emergência dessas professoras está relacionada a novos posicionamentos referentes às noções de gê...

Gênero, sexualidade e educação. "Olhares" sobre algumas das perspectivas teórico-metodológicas que instituem um novo G.E.

O texto tem como objetivo dar início a um diálogo teórico-metodólogico, apresentando e discutindo as perspectivas que alimentam a produção acadêmica sobre sexualidade e gênero em três dos grupos de pesquisa que constituem o G.E. inaugurado em 2004. Esses grupos de pesquisa são: Grupo de Estudos de Educação e Relações de Gênero (GEERGE/UFRGS), Grupo de Est...

Evasão Jovens LGBT - Conexão Futura - Canal Futura

O vídeo discute sobre a triste realidade estatística do Brasil ao ocupar o topo do ranking de países mais violentos para homossexuais. Também aborda como a escola deve estar preparada para lidar com questões que envolvam alunos gays e transexuais, a fim de evitar o abandono e a evasão desses estudantes. Apresentação de Cristiano Reckziegel.

Deliberação sobre uso de nome social nas escolas do Estado de São Paulo

A Deliberação do Conselho Estadual de Educação de São Paulo dispõe sobre a inclusão de nome social nos registros escolares das instituições públicas e privadas no Sistema de Ensino paulista e dá outras providencias correlatas.

A transformação de professoras transexuais na escola: transfobia e solidariedade em figurações sociais contemporâneas

O presente artigo analisa o processo de transformação de duas professoras transexuais enquanto estavam no exercício de sua função docente. Esses casos possibilitam o debate acerca da especificidade da transfobia como um dispositivo da heteronormatividade nas dinâmicas relacionais da escola. Essas análises possibilitam o reconhecimento de redes de solidarieda...

Lei sobre as penalidades para discriminação em razão de orientação sexual do Estado de São Paulo

Lei nº 10.948, de 05 de novembro de 2001,dispõe sobre as penalidades a serem aplicadas à prática de discriminação em razão de orientação sexual. De acordo com a lei, será punida, nos termos desta lei, toda manifestação atentatória ou discriminatória praticada contra cidadão homossexual, bissexual ou transgênero.

Morrer para nascer travesti: performatividades, escolaridades e a pedagogia da intolerância

Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de São Carlos, campus Sorocaba, para obtenção do título de mestre em educação por Tássio Acosta. O trabalho analisa as narrativas que tratam das vivências escolares de seis travestis da cidade de Sorocaba-SP, partindo da perspectiva que tem como inspiração de análise p...

Pesquisa Nacional sobre o ambiente educacional no Brasil 2015: as experiências de adolescentes e jovens lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais em nossos ambientes educacionais

O relatório apresenta as análises e resultados da c relacionadas a sua orientação sexual e/ou identidade/expressão de gênero. Entre os objetivos da pesquisa está o de reunir subsídios a fim de fundamentar políticas públicas que tornem essas instituições ambientes mais seguros e acolhedores.

O combate à homo e transfobia nas escolas: experiências compartilhadas e esforços conjuntos

. Cel. Antonio Lehmkuhl. No primeiro ano do projeto, ainda em 2013, foram abordadas as noções gerais de identidade de gênero e sexualidade, refletindo as diferenças de um conceito para o outro e o que implica cada discussão. Em 2014, a transexualidade foi o tema escolhido, através da percepção de que havia um desconhecimento sobre o tema e porque, em uma escala

Alunos do Santo Agostinho defendem ensino de gênero e sexualidade

relacionada à sexualidade e à identidade de gênero é fundamental na desconstrução dos incontáveis tabus presentes na vida adolescente e, principalmente, na aceitação tanto própria quanto externa quando se tratando da homossexualidade, bissexualidade e transexualidade. A tentativa de impedimento das exposições acerca da realidade social baseada na discordância quanto

Professoras trans buscam quebrar tabu na América do Sul

religiosa e conservadora. Embora o subcontinente ainda seja predominantemente católico, a Igreja viu a hegemonia encolher com o rápido avanço evangélico, como mostrou uma pesquisa de 2014 do Centro de Pesquisa Pew segundo a qual 1 em cada 5 brasileiros se diz ex-católico. Com ele, veio a condenação mais firme da homossexualidade e da transexualidade. Católica

Em carta, alunos do Santo Agostinho defendem ensino de diversidade sexual e de gênero

e à identidade de gênero é fundamental na desconstrução dos incontáveis tabus presentes na vida adolescente e, principalmente, na aceitação tanto própria quanto externa quando se tratando da homossexualidade, bissexualidade e transexualidade. A tentativa de impedimento das exposições acerca da realidade social baseada na discordância quanto à abordagem aproxima-se até

TAB #167 - Os muros da escola

, começou a hormonização. Até assumir a identidade de gênero masculina, Theo passou por diversos conflitos. Foi ajudando a irmã, que é uma garota transexual, que ele entendeu que vivia o mesmo dilema e precisava se aceitar também. Identidade declarada A transexualidade incide em menos de 1% da população mundial. Em junho de 2018, a OMS (Organização Mundial da Saúde