PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Território educativo
- 29/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
Não é fácil conceituar a palavra território. O geógrafo Milton Santos apontou que o maior exercício não seja conceituá-la, e sim entender que uso é feito de sua noção – e que esta é sujeita ao tempo, variável conforme a cultura e idioma. Milton Santos ainda faz a reflexão de que a identidade, ou “o sentimento de pertencimento àquilo que nos pertence
Currículo, território em disputa
- 2011
- CEDOC
- Texto
Um livro sobre currículo e sobre o fazer-se e formar-se do magistério da Educação Básica. Ou sobre o currículo como território-fronteira de trabalho e de avanços na formação de autonomias, de culturas e de identidades profissionais. Sobre que conhecimentos ensinar-aprender.
Ep. 8 – Territórios e contextos locais
- 13/10/2020
- Luz, Câmera, Gestão
- Vídeo
com a comunidade e seu território.
Conceição Evaristo discute “Território Leitor: práticas de mediação da leitura na escola”
- 13/11/2020
- Eventos
- Texto
Na segunda-feira, 16 de novembro, às 14h, o Centro de Referências em Educação Integral transmitirá a live “Território Leitor: práticas de mediação da leitura na escola”. Evento será uma conversa para refletir sobre literaturas, afetos e juventudes. Participarão da discussão: Conceição Evaristo (escritora); com mediação de Andreia Preste.
Coleção foca periferia e trajetórias escolares
- 14/02/2020
- Em Debate
- Texto
Curadoria mostra periferia como lugar de potência. A agenda política do mundo social dominado por representações das periferias – e de seus moradores – está baseada em estigmas que impedem uma apreensão global e complexa sobre as realidades sociais, econômicas, políticas, ambientais e culturais desses territórios. Para além desse limite, todavia
A escola brasileira e as desigualdades conforme o território
- 04/09/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
Compreender e reconhecer o território para que os sujeitos entendam suas próprias histórias e, assim, construam sua identidade. Para a educação integral, não há aprendizagem com sentido quando esta não considera o território onde a escola está inserida. É a partir do estreitamento deste vínculo que a cultura local ganha as salas de aula e a própria escola
Guia apresenta metodologia para educação integral no território
- 25/06/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
para colocar em prática uma concepção de educação orientada a desenvolver crianças, adolescentes e jovens em suas dimensões física, cognitiva, intelectual, afetiva, social e ética. O resultado e a metodologia que detalha como esse trabalho foi feito agora está disponível no Guia Educação Integral no Território. Entre os parceiros do Instituto Inspirare nos projetos
Diálogo entre escola e território propicia oportunidades educativas
- 24/05/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
A escola não é uma ilha. Inserida em um território, ela espelha a cultura local dentro das salas de aula e também influencia sua comunidade. A integração entre território e espaço escolar pode se dar de diversas formas e se transforma em processo educativo a partir do momento que propicia oportunidades de aprendizado para criança e jovens. Leia + Ipatinga
Educação quilombola: como as escolas incorporam os saberes do território?
- 03/01/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
folclóricos que habitam o imaginário de cada um. Leia + A educação quilombola como resistência de suas comunidades e culturas Trata-se de um fértil território educativo, em que as crianças recebem uma educação integral, brincando, experimentando, conversando e observando as demais crianças e adultos. As educação quilombola tem respaldo em documentos como as Diretrizes
Abertas as inscrições para o 2º Prêmio Territórios Educativos
- 06/06/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Professores da rede municipal de São Paulo que realizam projetos para expandir os espaços de aprendizagem para além da escola têm até o próximo dia 7 de agosto para se inscrever no Prêmio Territórios Educativos, uma iniciativa do Instituto Tomie Ohtake, com parceria da Secretaria Municipal de Educação e patrocínio da Estácio. O Prêmio busca identificar 10
Currículo e território: a realidade discente na formação e na prática docentes
- 02/04/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
para a história da cidade de São Paulo e discutem, a partir da visita, como essa experiência pode ser utilizada na educação básica para educar a partir da cidade. O conceito de território e a matemática Um caminho interessante com que temos lidado envolve, inclusive, a utilização do conceito de “território”. Segundo a Plataforma Educação Integral: “Embora existam
Educação indígena: olhar integral para os saberes tradicionais e do território
- 20/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
Silvio Aquiles Euzébio tem 27 anos e é um indígena da etnia Guarani MBya que desde muito jovem sonhava em ser professor para as crianças de sua comunidade — e agora o é. Formado pela escola pública que fica no mesmo território de sua comunidade, ambas denominadas Peguao Ty, Silvio agora retorna ao colégio como professor de História, Geografia, Ciências
Qual a vocação educativa das organizações da sociedade civil (OSCs)?
- 24/07/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
inovadoras de organizações sociais e educação, afirma: “As organizações desenham suas propostas em sintonia com o cenário de políticas públicas em determinado contexto nacional, porque elas acabam por representar a verdadeira vocação e a demanda do território onde estão inseridas”. Mesmo que diversas, as OSCs possuem em comum sua elasticidade de atuação. Por brotarem
Tremembé (SP) faz revisão curricular alinhada à educação integral e BNCC
- 23/01/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
Em Tremembé, interior de São Paulo, membros da secretaria municipal de Educação, gestores e coordenadores pedagógicos das 17 escolas da rede percorreram as ruas da cidade observando as praças, comércios, a calçada, os transeuntes e tudo que havia ao redor dos espaços escolares. O objetivo era compreender o território e a realidade de seus estudantes
Seminário debate o enfrentamento das desigualdades
- 02/07/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Publicado por Fundação Tide Setubal em 02/07/2017 O seminário ‘Periferias Urbanas: territórios de desafios e possibilidades no enfrentamento das desigualdades’, realizado no dia 26 de junho, pela Fundação Tide Setubal, em parceria com o Centro de Estudos em Sustentabilidade (GVces) da FGV EAESP, reuniu especialistas com diferentes experiências e vivências
"Currículo na Educação Integral" auxilia redes de ensino na construção curricular a partir da BNCC
- 12/03/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
, inclusive, técnica ou que ficaram invisibilizados no documento. E é isso que a plataforma traz: atenção ao território, ao protagonismo dos estudantes e ao desenvolvimento integral", explica Luis Serrao, gerente de Educação Básica do British Council. "A plataforma traz atenção ao território, ao protagonismo dos estudantes e ao desenvolvimento integral", diz Luis
Ensinar e aprender em áreas de violência
- 02/06/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Infelizmente, em vários países do mundo, crianças estudam em áreas afetadas pela guerra ou por conflitos, que tornam extremamente difícil tanto o ato de ensinar como o de aprender. Algumas organizações acumularam aprendizados sobre como organizar a jornada escolar em campos de refugiados ou em territórios em disputa, caso do Unicef e do Acnur, que mantêm
Escola no MA ensina quilombolas a valorizar cultura de seus antepassados
- 21/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
de uma resistência que mistura identidade e território. "A retomada do nosso território se dá via educação", explica a professora. Ela se refere ao ensinamento cotidiano sobre a importância de permanecer nas terras ocupadas por seus antepassados e ao direito de viver a identidade quilombola. Viver da caça e da pesca, em casa de taipa, tocar tambor e praticar
Quebrada Tech - Jovens planejam casa de acesso à informação em região carente de internet
- 25/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
perceberam um problema em seu território: a precarização do acesso à informação. Como solução, as jovens começaram a elaborar o "Laboratório de (In)formação e Inovação", um espaço físico para produção e difusão de conhecimento nos territórios de Parelheiros e Marsilac. As jovens comunicadoras descobriram que os distritos de Parelheiros e Marsilac somam