Educação que dá certo - o caso de Teresina (PI)

A série Redes e Desafios é composta por análises aprofundadas sobre boas experiências educacionais brasileiras. Neste volume, apresenta-se o caso da rede municipal de Teresina. A capital piauiense possui o melhor resultado no Ideb, entre as capitais, no Ensino Fundamental, tanto nos Anos Iniciais como nos Anos Finais. São apresentados e explorados

Teresina tem escola recordista em medalhas olímpicas

, na Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica - OBA. Ele é aluno do Centro de Preparação ITA/IME, do Colégio Objetivo Teresina, escola recordista em medalhas olímpicas. De acordo com o Coordenador de Olimpíadas do Conhecimento, Reginaldo Fernandes, do Colégio Objetivo Teresina, o aluno que participa de olimpíadas tem o currículo mais rico e mais oportunidades

FGV-CEIPE promove webinar “Avanços no IDEB”

Na quinta-feira, 22 de outubro, às 14h, a FGV CEIPE realizará webinar “Avanços no IDEB” para discutir os avanços nas redes de ensino de Miracema (RJ), Teresina (PI) e Goiás, territórios que se destacaram no último Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. Participarão da discussão: Chales Magalhães (secretário de Educação de Miracema – RJ); Fátima

Alunos responsáveis pelos espaços

Diante do problema de vandalismo frequente, a direção da Unidade Escolar Prof. Pinheiro Machado (Teresina-PI) propôs que os estudantes ficassem responsáveis por zelar por ambientes específicos, criando o projeto Escola Sustentável. As turmas de primeiro ano, por exemplo, ficaram responsáveis pela afixação e retirada de cartazes e bilhetes informativos

Os desafios de estudar durante a pandemia

. “Esse desafio nos pede força e coragem. A falta de acesso à internet é um dos nossos grandes desafios. Eu moro na zona rural de Teresina, minha escola fica há quase 50 quilômetros de distância. Quando estávamos tendo aula normal, eu acordava às cinco horas da manhã para chegar lá às 7h30. Durante a pandemia, meu maior desafio foi o acesso à internet.” O relato

O custo do aluno na educação infantil de Teresina: entre a realidade do Fundeb e o sonho do CAQi

No artigo, realiza-se uma contextualização da política educacional brasileira, enfatizando as políticas de fundo (Fundef e Fundeb); apresentando o histórico do processo de municipalização e o estudo do custo aluno/ano da Educação Infantil em Teresina, em 2012. Constatou-se que o custo da Educação Infantil do município de Teresina ficou acima do valor

A formação dos gestores escolares da rede pública municipal de Teresina: desafios e perspectivas

Nesta pesquisa, aborda-se a existência de lacunas entre a formação oferecida aos gestores escolares pela Secretaria Municipal de Educação de Teresina e as demandas e/ou atribuições dos diretores das escolas da rede pública municipal de ensino. Aponta-se, ainda, a necessidade de confrontar as atribuições exigidas pela SEMEC com o apoio e a formação

A educação em direitos humanos no olhar do corpo discente de Nível Médio do IFPI - Campus Teresina Central

Esse trabalho tem como objetivo compreender os significados que os educandos dos cursos técnicos de nível médio na modalidade integrada atribuem aos direitos humanos em relação à Educação em Direitos Humanos (EDH) oferecida pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí-IFPI.

Prevalência e fatores associados à violência contra professores em escolas do Ensino Médio em Teresina, Piauí, 2016: estudo transversal

O artigo aborda a prevalência de violência contra professores do Ensino Médio e fatores associados em Teresina, Piauí. Analisaram-se escolas públicas e privadas durante o ano de 2016, nas quais professores relataram ter sofrido pelo menos um tipo de violência. Conclui-se que a violência contra docentes foi maior em escolas públicas, localizadas em regiões

Seminário Estadual Corresponsabilização para Resultados de Aprendizagem - PI

Melhores momentos do evento realizado pelo Instituto Unibanco em parceria com a Secretaria de Educação e Cultura do Piauí, nos dias 30 e 31 de agosto, em Teresina.

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Evandro de Souza sobre evasão

Evandro de Souza, diretor da Unidade Escolar Benjamin Baptista, de Teresina/PI, fala sobre o alto índice de evasão escolar e a proposta de monitoria executada por alunos desenvolvida na escola e que contribuiu para a solução de tal problema.

Dinâmica Temporal do Assentamento e os Projetos de Vida da Juventude Rural

Aborda-se a apropriação do espaço pela juventude rural, tendo em vista um assentamento do MST (Vale da Esperança), em Teresina, Piauí. Os jovens pesquisados, lá inseridos por decisão de seus pais, tiveram que (re)construir as suas vidas, num processo marcado por transformações do mundo rural e problemáticas dos jovens do campo. Apontou-se para a importância

Banco de Soluções - Entrevista com Francisca Batista Ribeiro e Dara Almeida sobre conflitos no ambiente escolar

Almeida, da UE Prof. José Amável (Teresina/PI), contam como a escola vem reduzindo o conflito entre os estudantes.

As aparências não enganam: as representações sociais de qualidade suscitadas pelos prédios escolares

Neste trabalho é investigado "o valor simbólico do prédio escolar". O material explorado consiste em depoimentos de pais de estudantes dos Ensinos Fundamental e Médio de Teresina (PI) e Natal (RN). Os depoimentos mostraram que ensino de qualidade envolve instalações físicas, disciplina rigorosa, ensino exigente; professores qualificados e bem remunerados

Minuta da instrução normativa para a avaliação e recuperação da aprendizagem

Minuta da instrução normativa para a avaliação e recuperação da aprendizagem apresenta a Sistemática de Avaliação - Diretrizes técnico-normativas para a sistematização da avaliação de aprendizagem da Educação Básica da rede pública estadual.

Matriz do Projeto Político-Pedagógico nas escola estaduais do Piauí

Matriz da proposta pedagógica das escolas estaduais do Piauí. Contêm informações sobre a importância da participação da comunidade e sua mobilização na caracterização da escola.

Lei sobre a remuneração dos trabalhadore da educação básica do Estado do Piauí

Lei Ordinária Nº 5.589 de 26/07/2006, fixa a remuneração dos trabalhadores em Educação Básica do Estado do Piauí.

Lei sobre a Criação do Conselho Estadual de Acompanhamento e Controle Social do FUNDEB do Estado do Piauí

Lei nº 5.708, de 18 de dezembro de 2007, dispõe sobre a criação do Conselho Estadual de Acompanhamento e Controle Social do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - Conselho Estadual do FUNDEB do Estado do Piauí.

Nota técnica sobre a sistemática de avaliação da rede de ensino do Estado do Piauí

Nota técnica nº 001/SUPEN, de 06 de Abril de 2016 sobre a Sistemática de Avaliação da Rede de Ensino do Estado do Piauí. Apresenta orientações sobre o significado da avaliação para a aprendizagem, estabelecida na Sistemática de Avaliação – Diretrizes Técnicas - Normativa para Sistematização da Avaliação da Aprendizagem da Educação Básica: atribuição de notas...

Lei sobre sistema de ensino do Estado do Piauí

Lei Nº 5.101, de 23 de novembro de 1999 dispõe sobre o sistema de ensino do Estado do Piauí e dá outras providências.