Fecundidade em queda e os impactos na educação e economia

No início dos anos 2000, uma parcela da elite brasileira demonstrava preocupação com as taxas relativamente altas de fecundidade das mulheres mais pobres. Sem políticas mais incisivas de controle da natalidade, diziam alguns, veríamos um aumento significativo da violência e da pobreza. Havia até quem relembrasse o fantasma — já bastante anacrônico naquele

Desigualdade socioespacial de acesso e conclusão do Ensino Médio e a oferta de programas alternativos nas áreas rurais do Pará entre 2000 e 2020

Este trabalho analisa desigualdades no acesso ao Ensino Médio ofertado pela Secretaria Estadual de Educação do Pará (Seduc-PA) entre 2000 e 2020, com foco em dois programas: Sistema de Organização Modular de Ensino (SOME) e Centro de Mídias da Educação Paraense (CEMEP). A partir da comparação entre as taxas de acesso e de atraso na etapa, são verificadas

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

de matrículas a oferta dessa modalidade de ensino na Educação Básica de todo o Brasil. De acordo com o governo, a meta é alcançar 3,2 milhões de matrículas até 2026 e, para tal, serão disponibilizados 4 bilhões de reais nos próximos anos. Reportagem da Agência Brasil aponta que, na primeira etapa do programa, o Ministério da Educação (MEC) vai estabelecer as metas

Diferença percentual de jovens que abandonaram o Ensino Médio por sexo e série

Carreira docente se fortalece em meio à escassez de profissionais

contínuo e inserção nas escolas desde o início do curso. Essa escolha estratégica tem gerado resultados concretos: turmas inteiras de formandos sendo absorvidas pelo mercado, estudantes atuando em escolas já a partir do segundo ano e uma taxa de conversão vestibular–matrícula próxima dos 100%. Além disso, os salários iniciais na carreira docente, muitas vezes

Com apenas 27,5% de jovens estudando, CE tem 3ª pior taxa do Brasil em escolarização de 18 a 24 anos

e piores cidades Sobre a Meta 12 do Plano Nacional de Educação, a Secretaria da Ciência, Tecnologia e Educação Superior do Ceará (Secitece) comentou os três indicadores monitorados. Indicador 12A - Taxa bruta de matrículas (TBM) na graduação A Secitece aponta tendência de crescimento contínuo entre os anos de 2016 e 2023 na proporção de jovens de 18 a 24 anos

PNAD Educação: país avança, mas desafios persistem

Por: Janguiê Diniz Os dados da PNAD Educação 2024, divulgados na semana passada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), mostram avanços significativos obtidos pelo país nos últimos anos. Por exemplo, a taxa de analfabetismo entre pessoas com 15 anos ou mais caiu para 5,3%, o menor valor da série histórica iniciada em 2016

Brasil melhora acesso de jovens ao ensino médio na idade certa, mas fica longe de meta estabelecida em 2014

e também tem uma parte que é depositada como uma poupança. Ao final dos três anos, ele pode terminar o ensino médio recebendo R$ 9,2 mil. Os dados do Censo mostraram que as redes públicas do país registraram um leve aumento em 2024 em relação ao ano anterior. Foram 6.759.848 matrículas contra 6.690.396 em 2023. Adultos escolarizados A Pnad mostra ainda

O embaraçoso caso dos PNEs desdentados

gastos e um período de inatividade. De fato, não há como evitar esse processo de definir o que queremos no futuro e especificar o que envolve e custa. Planejar ou planificar é inevitável, gostemos ou não dessas palavras. Porém, esse pedestre exercício teve uma vertente mais retumbante. No pós-guerra, a URSS crescia a taxas vertiginosas. Previa-se até a data

MEC quer reduzir juros de dívidas de Estados para tentar triplicar ensino profissional; entenda

matrículas. O Juros por Educação, regulamentado em abril, reduz o montante da dívida que os Estados têm com a União e permite o refinanciamento dela. Atualmente, cinco Estados correspondem a 90% dos valores devidos. Segundo o ministro da Educação, Camilo Santana, essa foi a "forma inteligente" que o Governo encontrou de garantir mais recursos para a educação

Educação técnica como vetor de inclusão produtiva

produtiva e base sólida para o ensino superior. Segundo dados do Insper, jovens com formação técnica de nível médio têm rendimento até 32% maior ao longo da vida em relação aos que concluem apenas o ensino médio regular. Além disso, estudos apontam que triplicar as matrículas em cursos técnicos poderia elevar o PIB brasileiro em até 2,32%. Em países como Alemanha

Alunos com deficiência estão sem transporte escolar

por meio do Sistema Único de Cadastro e Encaminhamento para Matrícula (Sucem), considerando critérios como disponibilidade de vagas, tipo de atendimento e nível de ensino. Diferentemente do informado pela prefeitura, a SSE/MG esclarece por meio de nota, que o convênio relacionado ao transporte dos estudantes do ensino fundamental com a Prefeitura de Ribeirão

As crianças com deficiência rejeitadas por escolas: 'Devolveram a matrícula quando disse que meu filho é autista'

Embora a Lei Brasileira de Inclusão, que completa dez anos em julho, proíba a recusa, algumas escolas ainda dificultam ou até negam a matrícula de crianças com deficiência, ou transtornos como o autismo. As crianças com deficiência rejeitadas por escolas: 'Devolveram a matrícula quando disse que meu filho é autista' Algumas escolas contrariam e lei

As crianças com deficiência rejeitadas por escolas: 'Devolveram a matrícula quando disse que meu filho é autista'

Embora a Lei Brasileira de Inclusão, que completa dez anos em julho, proíba a recusa, algumas escolas ainda dificultam ou até negam a matrícula de crianças com deficiência, ou transtornos como o autismo. A mãe diz que foi a escolas públicas e privadas, que seguem filosofias mais e menos tradicionais. Ao procurar uma escola para seu filho, Malu conta

Rio perde vagas no ensino médio em tempo integral da rede pública e vai na contramão do país

em 2024 com relação a 2022: foram 3,7 mil a menos, segundo dados do último Censo Escolar. Com isso, apenas 14,9% das matrículas (ou 55.861) do ensino médio público fluminense eram de tempo integral no ano passado, abaixo da média nacional (24,2%), a pior taxa entre os estados do Sudeste e uma das dez menores do país.

Educação, pilar do desenvolvimento

. Em 2023, o Estado ficou entre a 9ª e a 11ª posição, dependendo da fase de ensino. É promissor ter objetivos ousados. Mas não basta tê-los. É preciso alcançá-los.  Outro desafio é a evasão no Ensino Médio. A taxa de 8,9% é três vezes a média nacional. O Piratini, na semana passada, apresentou uma nova ferramenta que utiliza inteligência artificial para detectar

Seis em cada 10 universitários veem a graduação como chave para emprego, diz pesquisa

universitários — um crescimento de quase 6% entre 2022 e 2023. Nas instituições particulares, o avanço foi ainda maior, ultrapassando 7%. ‌ O modelo de ensino à distância (EAD) tem sido um dos grandes responsáveis por esse crescimento. As matrículas em cursos EAD aumentaram 13,4% no período, totalizando quase 5 milhões de alunos. Em uma década, esse número

Um em cada oito brasileiros com ensino superior completo é analfabeto funcional, aponta pesquisa

que completaram o ensino superior, a taxa de analfabetismo funcional é de 12%. Especialistas apontam que crise na Educação de Jovens e Adultos (EJA), modalidade para quem não completou a educação básica, e baixa aprendizagem na idade adequada constroem esse cenário. É considerado analfabeto funcional alguém que não consegue fazer tarefas bastante simples que envolvem

Na educação, a pandemia não acabou

em ocupações que usam muita matemática têm maior nível de escolaridade, menor taxa de informalidade e melhores salários que a média. A defasagem no ensino de matemática tem plausivelmente uma relação direta com a queda acentuada de matrículas nas graduações de Engenharia – segundo o Instituto Semesp, só em Engenharia Civil houve diminuição de 51% desde 2015

Escolas escolhidas para modelo cívico-militar em SP têm nota maior e menos alunos vulneráveis

). Assim, apenas 22 escolas não alcançaram em 2023 o Ideb do estado, que foi de 5,1 para o 9º ano do ensino fundamental e 4,2 para o ensino médio. O indicador é calculado pela combinação de dois componentes: o desempenho dos alunos em provas de matemática e português e as taxas de aprovação escolar. Passa a ser cívico-militar, por exemplo, a escola Doutor Paulo