PALAVRA-CHAVE BUSCADA
3657 resultados encontradosTipo de Documento
ITENS DO OBSERVATÓRIO
Juventude Conectada. Educação - Episódio 4
- 21/10/2016
- CEDOC
- Vídeo
O tema do quarto episódio da série "Juventude Conectada" é a educação e suas novas possibilidades mediante as novas tecnologias. O vídeo apresenta formas de aprendizagem que surgem com as novas tecnologias, em sala de aula, ajudam os professores na avaliação e na criação de planos de estudo personalizados. Em outros contextos, o crowdlearning, possibilita co...
Desdobramentos da associação "público-privado" na administração do ensino técnico no Ceará - Volume 38; Número 134
- 08/2008
- CEDOC
- Texto
Trata-se de estudo de caso sobre uma escola técnica administrada por uma Organização da Sociedade Civil de Interesse Público- OSCIP juntamente com o governo do Estado do Ceará. Os dados indicam que a associação "público-privada" se afasta do modelo de "quase-mercado" da Inglaterra, pois aqui os mecanismos de mercado são diferentes do paradigma inglês. O enfr...
Os Dilemas da Gestão Escolar
- 2020
- CEDOC
- Texto
O livro discute o descompasso entre as reais necessidades da gestão e a formação anacrônica do diretor. Reflete que, com o aumento da complexidade das ações desenvolvidas pelo diretor de escola, são exigidas uma série de competências para enfrentar os problemas do cotidiano profissional. No entanto, a sua formação não considera os desafios relacionados à or...
Revista CEFAC – Speech, Language, Hearing Sciences and Education Journal
- 02/2010
- CEDOC
- Texto
A Revista CEFAC – Speech, Language, Hearing Sciences and Education Journal é uma publicação do CEFAC (Centro de Especialização em Fonoaudiologia Clínica) e tem como objetivo registrar a produção científica sobre temas relevantes para a Fonoaudiologia e áreas afins; e contribuir com a consolidação da Fonoaudiologia como ciência.
Estudo revela como a infraestrutura das escolas reflete a desigualdade racial
- 25/04/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
disso, a falta de infraestrutura pode até limitar a atuação dos professores pela falta de recursos", destaca Nayara. As assimetrias nas condições da escola acompanham também as desigualdades regionais no país. As escolas mais brancas e com melhores condições estão concentradas nas regiões Sul e Sudeste (com menor presença em Minas Gerais). Já as escolas negras
A Implementação das Leis Nº 10.639/2003 e Nº 11.645/2008 e o Impacto na Formação de Professores
- 2016
- CEDOC
- Texto
Este trabalho tece uma reflexão inicial acerca dos processos de formação de professores, mediante análise dos marcos legislativos que normatizam os processos educacionais em âmbito nacional. Nosso percurso contemplará em que medida a formação de professores, preconizada na legislação que rege a educação brasileira, tem se aproximado das formulações tecidas n...
Fazendo funcionar a gestão educacional
- 17/08/2015
- CEDOC
- Vídeo
O Ciclo de Rodas de Conversa Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem teve em sua terceira mesa o tema "Fazendo funcionar a gestão educacional para resultados: atribuições federais, locais e da escola", com a participação de autoridades e profissionais de educação para debater o tema.
Por que a urgência da reforma do Ensino Médio? Medida Provisória nº 746/2016 (Lei nº 13.415/2017)
- 06/2017
- CEDOC
- Texto
O presente artigo analisa os motivos que levaram à urgência das discussões na implementação da Medida Provisória nº 746/2016, transformada na Lei nº 13.415/2017, que aborda a Reforma do Ensino Médio e é vista pelos autores como uma regressão e contradição ético-política. Tem-se como pano de fundo a administração da “questão social”, negando os fundamentos d...
COVID-19 - Impacto Fiscal na Educação Básica: O cenário de receitas e despesas nas redes de educação em 2020 - terceiro relatório
- 2020
- CEDOC
- Texto
Elaborado pelo Instituto Unibanco e pelo movimento Todos pela Educação, o terceiro relatório do estudo "Covid-19 - Impacto Fiscal na Educação Básica" tem o objetivo de lançar luz às dificuldades financeiras que as redes de educação enfrentarão em 2020 para a manutenção dos processos de ensino-aprendizagem. A pandemia do novo coronavírus levou todas as escol...
Lei nº 4.528, de 28 de março de 2005
- 28/03/2005
- CEDOC
- Texto
Lei nº 4.528, de 28 de março de 2005, estabelece as diretrizes para a organização do sistema de ensino do Estado do Rio de Janeiro, constituído pelos estabelecimentos públicos e privados que oferecem os diferentes níveis e modalidades de ensino e demais órgãos encarregados da normatização, supervisão e avaliação das instituições educacionais de competência d...
Experiências de redes de ensino brasileiras com o uso de evidências
- 28/09/2016
- CEDOC
- Vídeo
Mesa coordenada por Izolda Cela, vice-governadora do Estado do Ceará, durante o “Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências”, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo. São apresentadas experiências de Santa Catarina, Espírito Santo, Pernambuco e Goiás no uso de evidências nas redes de ensi...
Caderno de Debates do NAAPA: questões do cotidiano escolar
- 03/2016
- CEDOC
- Texto
O Caderno de Debates surge a partir da proposta de implementação do Núcleo de Apoio e Acompanhamento para Aprendizagem – NAAPA como mais um recurso, teórico-prático e reflexivo, para a formação continuada de nossas educadoras e nossos educadores que atuam nas unidades educacionais e espaços educativos na rede municipal de ensino de São Paulo.
Quem são os estudantes investigados pela Polícia Federal por suspeita de fraude na prova do Enem para entrar em medicina no Pará
- 19/02/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
A Polícia Federal (PF) está investigando três estudantes suspeitos de fraude no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), para ingressarem no curso de medicina, em Marabá, região sudeste do Pará. "A investigação identificou um estudante de medicina que teria realizado provas do Enem de 2023 e 2022 no lugar de dois candidatos. Com base na nota no Enem
Levantamento bibliográfico sobre financiamento da educação no Brasil de 1988 a 2014
- 2014
- CEDOC
- Texto
O levantamento pretende cobrir o maior número possível de textos sobre financiamento da educação no Brasil publicados entre 1988 e 2014, com foco em livros, capítulos de livros, dissertações de mestrado, tese de doutorado e artigos em periódicos acadêmicos, para contribuir para uma visão geral da produção sobre o tema e, assim, apontar aspectos muito ou pouc...
Psicologia e educação: origem e significado de um percurso
- 14/09/2015
- CEDOC
- Vídeo
Ex-professora do Instituto de Psicologia da USP, onde atuou por 40 anos, Maria Helena Souza Patto, nesta conferência proferida na II Semana de Psicologia do Instituto, com o tema Presença da Psicologia na Educação, discorre sobre a origem e o significado da psicologia contemporânea.
Uso de avaliação experimental para cálculo de efeitos de programas educacionais
- 23/09/2016
- CEDOC
- Vídeo
Na apresentação, Sérgio Firpo fala do lançamento da Cátedra Instituto Unibanco - Insper no “Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências”, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo.
Juventudes periféricas: arte e resistências no contemporâneo
- 04/2015
- CEDOC
- Texto
Pesquisa analisa os modos de vida de juventudes periféricas na constituição de forças de resistências que têm se dado no contemporâneo, tendo como campo de análise uma Organização Não Governamental que trabalha com o ensino da arte musical dirigida a jovens. Os dados evidenciam que, em meio às produções que marginalizam os modos de vida nos territórios peri...
Caderno de Debates do NAAPA: questões do cotidiano escolar - Volume 2
- 2016
- CEDOC
- Texto
O Caderno de Debates do NAAPA: questões do cotidiano escolar - volume 2 - propõe-se a colaborar com os estudos e o planejamento coletivo das equipes escolares para a garantia do direito à educação de todas e todos educandos matriculados na rede municipal de ensino de São Paulo.
Taxa de analfabetismo no país, na faixa de 15 anos ou mais, foi de 7,2% em 2016
- 21/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
pelo IBGE - foi mais que o dobro da observada entre as pessoas brancas (4,2%) em todas as regiões do país. Segundo o IBGE, o Nordeste apresentou a maior taxa de analfabetismo (14,8%), índice quase quatro vezes maior do que as taxas estimadas para o Sudeste (3,8%) e o Sul (3,6%). No Norte, a taxa foi 8,5% e no Centro-Oeste, 5,7%. A meta 9 do PNE para 2015 só
Educação em Revista (Marília)
- 2014
- CEDOC
- Texto
Educação em Revista é uma revista especializada, de periodicidade semestral, com circulação nacional e internacional e organizada sob a responsabilidade dos docentes do Departamento de Administração e Supervisão Escolar – DASE – Faculdade de Filosofia e Ciências – UNESP – Campus de Marília e seus Editores.