Politecnia e formação integrada: confrontos conceituais, projetos políticos e contradições históricas da educação brasileira

Discute-se a formação humana no contexto do ensino médio. Parte-se do pressuposto de que o objetivo é a formação integral, politécnica. Baseou-se em pensadores clássicos da sociologia e da educação para discutir termos como “politecnia” e “formação humana integral”. Conclui-se que, quanto às dificuldades presentes na trajetória educacional brasileira

Tempo Social

A revista Tempo Social é voltada para as diversas áreas da Sociologia e aberta à colaboração de pesquisadores de renome do Brasil e do exterior. Promove espaço para a discussão de temas atuais da sociedade brasileira, em perspectiva comparativa com outros países e busca promover o constante diálogo com áreas de conhecimento afins como antropologia, ciência

Escola pública em Macapá está sem aulas de física e sociologia desde o início do ano letivo

até o momento sem aulas das disciplinas sociologia e física. A justificativa, dada à mãe do aluno pela direção da escola em reunião pedagógica no sábado (18), foi de que a Secretaria de Estado da Educação (Seed) não estaria cumprindo o envio de professores. A situação deixa Raimunda apreensiva com o futuro do filho no Enem. "Ele está na série inicial do ensino

Enem 2021: professora de filosofia e sociologia lista os autores mais cobrados no vestibular

A professora Rúbia Gomes, de filosofia e sociologia, listou os autores mais importantes que o candidato deve conhecer para se sair bem no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deste ano. Um dos principais autores é Aristóteles, onde o aluno deve estudar principalmente assuntos relacionados noção de ética e de política, a parte de metafísica e a teoria

Projeto Educação: professor de sociologia explica materialismo histórico

Qual é a relação entre o proletariado e a burguesia? Como explicar o materialismo histórico? A dúvida enviada pelo estudante Davi José da Silva Oliveira foi o assunto do Projeto Educação desta terça-feira (16). No vídeo acima, o professor de sociologia Fábio Medeiros falou sobre o tema. Sociologia faz parte das provas que compõe o Exame Nacional do Ensino

Ciência e ideologia na prática dos professores de sociologia no Ensino Médio: da neutralidade impossível ao engajamento indesejável ou seria o inverso?

Reflete sobre os possíveis impactos da inclusão da sociologia nos currículos do Ensino Médio, sob diferentes perspectivas: a)perigo de que a sociologia não seja ensinada como ciência, mas como discurso ideológico; b) o ensino de sociologia deve ser conscientizador e transformador da sociedade; c) caráter de alfabetização científica da sociologia, ao equipar

Saiba quais são as propostas de Bolsonaro e Haddad para a educação

, aos fundamentos das ciências, da filosofia, da sociologia e das artes, à educação física, à tecnologia, à pesquisa, em integração e articulação com a formação técnica e profissional. Educação técnica será ofertada junto com o ensino médio regular. Haddad também defende a criação do Programa Ensino Médio Federal, que prevê maior integração entre a Rede Federal de Educação

Juventudes Negras Insurgentes: Trajetórias de Estudantes de Ensino Médio do Instituto Federal do Rio Grande do Sul

em uma cidade da região metropolitana de Porto Alegre. Ao se inspirar nos estudos da Sociologia da Educação, em especial, nas teorias antirracistas, feminismo negro e na sociologia do indivíduo, foram realizadas entrevistas aprofundas para analisar as narrativas biográficas de um grupo de jovens negros(as) estudantes, com ênfase em quatro categorias norteadoras

Pesquisador vê tropeços ao atribuir nota ruim em matemática à sociologia

), que avaliou o impacto da inclusão obrigatória de filosofia e sociologia em todos os anos do ensino médio, tropeçou em limites dessa natureza que afetam suas conclusões. A pesquisa de Adolfo Sachsida e Thais Waideman Niquito, que deverá ser publicada em breve, concluiu que a reorganização curricular provocada, a partir de 2009, por essa legislação levou a uma piora

MEC afirma que vai reduzir verba em cursos de filosofia e sociologia

O post MEC afirma que vai reduzir verba em cursos de filosofia e sociologia apareceu primeiro em PORVIR. Em transmissão no Facebook nesta quinta-feira (25), o ministro da Educação Abraham Weintraub anunciou que o governo federal reduzirá investimentos públicos em faculdades de filosofia e sociologia. Falando ao lado do presidente Jair Bolsonaro, Weintraub

No Rio, professor de História dá aula de Sociologia e o de Artes ensina Inglês

Professor de Artes dando também aula de Inglês, os de História ensinando Sociologia e os de Sociologia no lugar dos colegas de Filosofia. O acúmulo de disciplinas é rotina na rede pública estadual do Rio, relatam profissionais ouvidos pelo Estado, que se sentem sobrecarregados com o acréscimo de trabalho trazido pelas novas atribuições. Eles se ressentem

Escola no interior do estado de São Paulo é destaque no pioneirismo da aplicação do novo ensino médio já para 2021

de diferentes séries em uma turma. -Cursos eletivos: trabalho multisseriado em filosofia, sociologia, educação financeira, projeto de vida e debates contemporâneos. O novo currículo do Ensino Médio a partir de 2021 é formado por 3.150 horas, distribuídas em três anos. Até o ano de 2020, o mínimo era de 2.400 horas. No Estado de São Paulo, 1.800 horas serão destinadas

A urgência de outras ideias sobre as Juventudes Negras no Brasil

Este texto visa estimular outras leituras sobre Juventudes Negras no Brasil. Busca-se desenvolver reflexões analíticas/críticas que denunciem os prejuízos de uma Sociologia que reproduz suas experiências sociais associadas a indicadores negativos. Busca-se, assim, ressaltar a diversidade dos repertórios e das experiências desses sujeitos, sua complexidade

Revista Latino-Americana de Ciências Sociais, Infância e Juventude

A Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud é uma publicação semestral que apresenta trabalhos inéditos sobre a infância e juventude latino-americana, a partir de perspectivas disciplinares diversas como as neurociências, a psicologia, a sociologia, a antropologia, a pedagogia, a linguística, a história e a filosofia.

Universitas Humanística

A revista Universitas Humanística, publicada pela Pontificia Universidad Javeriana, tem como áreas principais a sociologia e a antropologia e seu propósito é contribuir para a construção do conhecimento social na Colômbia e no mundo, além de criar vínculos críticos entre as diferentes perspectivas sociológicas e antropológicas da América Latina.

Tempo Social

A revista Tempo Social é voltada para as diversas áreas da Sociologia e aberta à colaboração de pesquisadores de renome do Brasil e do exterior. Promove espaço para a discussão de temas atuais da sociedade brasileira, em perspectiva comparativa com outros países e busca promover o constante diálogo com áreas de conhecimento afins como antropologia, ciência

O ensino das ciências sociais nos 1º e 2º graus

O artigo se baseia na palestra proferida pelo professor na Coordenação de Ensino e Normas Pedagógicas do Estado de São Paulo (cenp/sp), em 1985, no auge de uma das campanhas de inserção da disciplina Sociologia no currículo brasileiro. Trata-se de um registro histórico de uma das suas participações neste debate. Neste texto, o professor reforça a função

Quadrinhos para a Cidadania

Apresenta um método de trabalhar conceitos de ciências, saúde, história, sociologia, linguagem, por meio de histórias em quadrinhos. O método baseia-se em pedagogia de inspiração bachelardiana, na qual conhecimento científico e produção artística são integrados a partir do estímulo da criatividade. Mostra-se como ele é capaz de contribuir para o resgate

Teorias pós-críticas da juventude: juvenilização, tribalismo e socialização ativa

Trata-se da revisão analítica da bibliografia sobre sociologia da juventude para compreender as concepções desse tema na contemporaneidade. São teorias pós-críticas que apresentam duas tendências: uma é influenciada pelas correntes pós-modernistas e pós-estruturalistas, e a outra, pelas teorias da segunda modernidade, que refletem sobre as socializações

Live com Ricardo Antunes | Trabalho remoto e a precarização do ensino

Nesta videoconferência, Ricardo Antunes, um dos principais nomes da Sociologia do Trabalho no Brasil, a convite do Sindsifce, discute o tema "Trabalho remoto e a precarização do ensino". O sociólogo aborda as condições do trabalho docente, os direitos dos trabalhadores, a uberização do trabalho, a robotização do professor e as problemáticas