Quantos alunos do ensino médio já usaram ChatGPT, Gemini e outros para pesquisa escolar?

em 2023 pela agência da ONU voltada para educação. Publicidade Ferramentas de IA generativa são usadas pela maiores dos estudantes do ensino médio para trabalhos escolares Foto: Adobe Stock Especialistas em educação dizem que o ministério e as secretarias de educação precisam elaborar diretrizes de governança que indiquem qual o melhor uso da IA, maximizando

Uma articulação interministerial pela conectividade escolar

Lançada em 26 de setembro de 2023, a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) é uma ação liderada pelo Ministério da Educação (MEC) e o Ministério das Comunicações (MCom) e que foi desenhada para acontecer em colaboração com as redes de ensino. Ela visa garantir a conectividade para fins pedagógicos em todas as escolas públicas de educação básica

Escuta ativa e planejamento coletivo antes de agir

fossem trabalhados em sala de aula. Em paralelo, os estudantes foram trazidos para o foco da ação. Por meio de lideranças estudantis e rodas de conversa, eles foram acionados para propor ideias. Famílias foram também orientadas sobre como poderiam colaborar, e a sociedade em torno da escola (Ministério Público, Conselho Tutelar, Polícia Militar, Secretaria de Educação

Documento de Referência Curricular para Mato Grosso - Concepções para a Educação Básica

da Educação Infantil e do Ensino Fundamental e delineiam ações a serem desenvolvidas por diferentes sujeitos que atuam no sistema de ensino Mato-Grossense, como equipes técnicas de secretarias de educação, assessores pedagógicos, gestores e formadores de centros de formação, gestores escolares, professores e demais membros da comunidade escolar.

Pesquisa revela que menos de 40% dos alunos valorizam professor

o professor. Notícias relacionadas: O estudo é fruto de uma parceria do Ministério da Educação (MEC), Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), a União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e o Itaú Social. A pesquisa foi realizada durante a Semana da Escuta das Adolescências nas Escolas, mobilização que engajou o equivalente a 46

Ceará tem 83,6% das crianças alfabetizadas; três cidades não atingem nível desejado, aponta Spaece

No Ceará, de um total de 87,6 mil crianças que estavam no 2º ano do ensino fundamental (série que junto a 1ª tem como foco a alfabetização) em 2024, 83,6% estavam alfabetizadas. O índice foi medido no Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece), prova realizada anualmente pela Secretaria Estadual da Educação (Seduc) nas 184 cidades

Da assistência à aprendizagem: a educação infantil como guardiã dos direitos da criança

e diretrizes curriculares próprias, servindo de referência para outros municípios. A pesquisa de Alessandra mostra que a grande virada conceitual e administrativa no município de São Paulo ocorreu em 2002, quando as creches foram transferidas da Secretaria de Assistência Social para a de Educação. A medida, publicada em 2001 após estudos de uma comissão

Como a IA pode se tornar aliada da aprendizagem nas escolas: ‘Ou se apropriava ou seria atropelado’

positivo. Com as ‘sesicoins’ e o ‘sesidiamond’, ele pode personalizar seu avatar com roupas, acessórios. Se quiser comprar um skate, vai ter que estudar um pouquinho", diz Quintino. Como fazer bom uso da IA? Para Dora Kaufman, professora da PUC-SP especializada nos impactos éticos e sociais da IA, o ministério e as secretarias de educação, instituições privadas

Governo Leite autoriza construção da primeira escola nova para a rede estadual desde 2009

o governador, ao lado das secretárias Izabel Matte (Obras) e Raquel Texeira (Educação). O modelo será replicado pelo Ministério da Educação em outros locais do país . No início do mês, o governo estadual autorizou o uso do projeto Escola+ ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Com isso, qualquer Estado ou município brasileiro poderá construir

O desafio do Ensino Básico

Em entrevista ao programa Gaúcha Atualidade , da Rádio Gaúcha, na última quinta-feira, o ministro da Educação, Camilo Santana, admitiu que o maior desafio educacional do país é fazer com que jovens e adultos brasileiros concluam o ensino básico . O Censo Escolar de 2024 e levantamentos realizados pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto

País precisa dar prioridade política à alfabetização, diz especialista

e, agora, no ensino médio. Agência Brasil: E virou exemplo de excelência. Denis Mizne: O Ceará foi o primeiro a pegar a experiência de Sobral e replicar para todos os seus municípios e se comprometeu a apoiá-los. O ministro [Camilo Santana, do Ministério da Educação] foi governador do Ceará, e a Isolda [Cela], que foi secretária-executiva [do MEC], foi secretária

"Quase um terço da população brasileira não concluiu a educação básica", alerta ministro da Educação

Em entrevista ao Gaúcha Atualidade , da Rádio Gaúcha, o ministro da Educação, Camilo Santana, trouxe um dado alarmante: quase um terço da população brasileira não concluiu a educação básica , que abrange desde o ensino infantil até o ensino médio . De acordo com Santana, esse é um dos principais focos do ministério, sobretudo na qualidade do ensino

Estudo mostra que violência no Rio impacta aprendizagem de estudantes

. Esta é a primeira vez que uma pesquisa levou em consideração os relatos dos diretores das escolas feitos por meio de aplicativo da Secretaria Municipal de Educação. O estudo O Impacto da Guerra às Drogas na Educação das Crianças das Periferias do Rio de Janeiro foi publicado como artigo na revista Dados, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj). Notícias

Por que o Ceará lidera o índice de alfabetização no Brasil?

Ceará é destaque nacional na alfabetização O Ceará é o estado brasileiro com a maior proporção de crianças alfabetizadas na idade certa: 85,3% dos alunos matriculados no 2º ano do ensino fundamental sabem ler e escrever com autonomia em 2025, segundo o Indicador Criança Alfabetizada (ICA) do Ministério da Educação, divulgado em julho. A taxa supera

São Paulo vai premiar escolas por frequência e desempenho de alunos

de Desenvolvimento da Educação Básica) para os anos iniciais do ensino fundamental (do 1º ao 5º ano). Ou seja, mais da metade das regiões da cidade mais rica do país tem escolas municipais que não atinge o desempenho médio do restante da rede pública do Brasil. A educação na cidade também é marcada por forte desigualdade, com uma diferença de até 50% no indicador

Governo do Estado anuncia pacote de incentivos para profissionais da educação e estudantes da Rede Estadual

nas avaliações quanto na ampliação da frequência dos estudantes, porque cada passo à frente é fundamental para fortalecer a educação gaúcha". Segundo a secretária da Educação, Raquel Teixeira, as medidas valorizam o esforço da Rede Estadual, que nos últimos anos têm trabalhado com dados e evidências, direcionando ações pedagógicas de forma mais assertiva, buscando

Melhor estadual do Brasil, escola pública agrícola do interior do Ceará vence Prêmio MEC da Educação

cerimônia no Palácio do Planalto, em Brasília (DF). Em sua primeira edição, a distinção do Ministério da Educação dá destaque à unidade agrícola cearense, que foi criada em 2017 e funciona no formato "internato". A escola tem como base a "Pedagogia da Alternância", método que visa a interação entre o estudante do campo e a realidade dele no cotidiano, de forma

Escola em tempo integral deve ter jornada mínima de 35 horas semanais

, na resolução (7/2025) que estabelece as diretrizes para educação em tempo integral na educação básica, composta pelas etapas da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio. O documento orienta as secretarias de educação de estados e municípios e as escolas públicas e privadas na implantação, no acompanhamento e na avaliação da oferta de jornada escolar

Enem 2024: rede pública do CE melhora médias e encurta distância para escolas privadas; veja notas

" para toda a rede educacional do País. Porém, ela destaca a necessidade de professores e gestores serem mais ouvidos e terem mais participação nesses processos. "Acredito que os professores da educação básica precisam ter mais oportunidade em participar das análises dos dados e que suas opiniões cheguem aos gestores do Ministério da Educação, bem como maior espaço

RN tem o terceiro pior índice de alfabetização do Brasil, aponta MEC

O Indicador Criança Alfabetizada aponta que 60,7% das crianças do Rio Grande do Norte não estavam alfabetizadas até o final do 2º ano do ensino fundamental em 2024, na rede pública de ensino. Os dados foram divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) e colocam o estado como terceiro pior no ranking nacional. O Indicador é construído com base em avaliações