Capital cultural: como produções brasileiras alavancam a nota dos candidatos no Enem

e aos limites do poder são extremamente atuais e podem enriquecer discussões sobre cidadania e democracia. Nem Toda História de Amor Acaba em Morte (2025) Dirigido por Bruno Costa, o filme contribui para debates sobre diversidade, afetividade e respeito às diferenças, estimulando reflexões sobre convivência, inclusão e reconhecimento da pluralidade das experiências

Parceria pela Primeira Infância no Município de Boa Vista/RR

Este relatório sistematiza a experiência da Parceria pela Primeira Infância no Município de Boa Vista/RR, desenvolvida desde 2017 pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal em cooperação com a prefeitura local. A iniciativa visou apoiar políticas públicas para a primeira infância, integrando serviços para gestantes e crianças de 0 a 6 anos. Esta cooperação in...

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

e construir novos indivíduos que valorizem e convivam com as diferenças”. Para ele, somente uma educação “antirracista, multicultural e pluriversal” tem esse poder transformador. No vídeo produzido para este Observatório, a professora Sueli Carneiro, diretora do Geledés Instituto da Mulher Negra , afirma que a educação é um campo de batalha para os negros no Brasil

Vídeos de alunos para falar de suas relações

O diretor Valmir Gomes da Silva, as professoras Adriamar Oliveira Macedo e Neuda Pereira de Paula e as estudantes Graziele Xavier, Thaíssa Ramila da Cruz e Suellen de Souza, da C.E. Professor Antônio Valdir, explicam como a escola vem trabalhando as diferenças entre os estudantes, que geravam preconceito e conflitos, com a produção de vídeos curtas

Evolução da taxa de participação no ENEM por sexo

CNE aprova diretrizes para uso de IA na educação e proíbe usos de 'alto risco' com alunos

de desigualdades. A recomendação é ampliar políticas de inclusão digital e acesso equitativo, para evitar que a adoção da IA aprofunde diferenças entre redes de ensino. As diretrizes preveem ainda a inclusão progressiva de conteúdos sobre IA nos currículos. A proposta é que estudantes aprendam não apenas a usar ferramentas, mas a compreender como funcionam, seus limites

Educar para reparar: como desenvolver uma luta antirracista eficaz

, ao colocar pessoas negras em um lugar de subserviência, é imposto uma rejeição naquele ambiente que a deslegitima, conforme disse Janine Rodrigues: "Em que lugar no nosso imaginário a pessoa negra está? Ela está no lugar de ‘não ter’. Se no nosso imaginário ela já ocupa um lugar de ‘não ter’, a pergunta se ela tem ou não, nem acontece". A diferença entre igualdade

Educação como base da sociedade: a importância de valorizar professores e garantir aprendizado para todos

é um dos primeiros espaços de socialização fora do ambiente familiar. Nela, estudantes aprendem a respeitar diferenças, lidar com conflitos, trabalhar em grupo e conviver com regras comuns. Essas experiências tornam-se fundamentais para a vida em comunidade e para o funcionamento de instituições. A educação básica, portanto, não se limita ao aprendizado de conteúdos

O papel dos professores na formação dos alunos: muito além do ensino, a construção de cidadãos e do pensamento crítico

atua como ponto de atenção importante para a saúde emocional dos alunos. No campo social, o docente orienta relações entre colegas. Ele intervém em casos de bullying, promove atividades cooperativas e valoriza o respeito às diferenças. Dessa forma, os estudantes aprendem a conviver com pessoas de origens diversas. Essa convivência diária amplia a percepção

STF derruba por unanimidade lei que proibia cotas raciais em universidades de SC

. Em seu voto, o relator do caso, ministro Gilmar Mendes, defendeu que o STF já havia determinado que o estabelecimento de políticas de ação afirmativa calcadas em critérios de natureza étnico-racial não viola o princípio da isonomia. "Pelo contrário, políticas dessa natureza, quando bem aplicadas, concretizam o princípio da igualdade, concebido como igual respeito

Cotas raciais proibidas em SC: STF derruba lei por unanimidade

em critérios étnico-raciais. "[...] esta Suprema Corte há muito assentou que a utilização chamadas cotas raciais para ingresso no ensino superior público não viola o princípio da isonomia (Constituição, art. 5º, caput). Pelo contrário, políticas dessa natureza, quando bem utilizadas, efetivamente concretizam o princípio da igualdade, concebido como igual respeito

Por que o STF derrubou lei que proíbe cotas em SC

. Ele rejeitou a ideia de que ações afirmativas violariam a igualdade. "Políticas dessa natureza, quando bem utilizadas, efetivamente concretizam o princípio da igualdade, concebido como igual respeito às diferenças e mandado de combate às desigualdades materiais", disse. Flávio Dino acompanhou o relator e afirmou que a lei catarinense se baseou em um argumento já

Política de cotas, questionada por SC, combina critérios raciais, educacionais e de renda; entenda

para políticas de cotas, enquanto 61.898 (50,1%) vagas permaneceram na ampla concorrência. A diferença foi de apenas 309 vagas em um universo de mais de 123 mil oferecidas em 2023. Em 2022, o cenário era distinto: a ampla concorrência detinha 54,6% das vagas, representando uma vantagem de mais de 10 mil postos em relação aos cotistas. Qual foi o argumento do governo

STF tem maioria contra lei que proíbe cotas raciais em universidades de SC

de Inconstitucionalidade apresentada pelo PSOL e por entidades da área da educação. Primeiro a votar, o relator do caso, ministro Gilmar Mendes, afirmou que o uso de cotas raciais "não viola o princípio da isonomia". "Pelo contrário, políticas dessa natureza, quando bem aplicadas, concretizam o princípio da igualdade, concebido como igual respeito às diferenças e como instrumento

Semana de combate ao bullying traz à tona tristeza de adolescentes, e mostra desafio para escolas e famílias

comportamentos inadequados. "A educação socioemocional é um dos pilares na formação de crianças e adolescentes, porque ensina habilidades que vão além do conteúdo acadêmico, como empatia, autocontrole, responsabilidade, respeito às diferenças e capacidade de resolver conflitos de forma saudável", diz Lígia Vezzaro Caravieri, Psicóloga e Gerente Técnica do Instituto

Gilmar Mendes diz que lei de SC que veta cotas raciais em universidades é inconstitucional

da educação, como a Educafro. "Pelo contrário, políticas dessa natureza, quando bem utilizadas, efetivamente concretizam o princípio da igualdade, concebido como igual respeito às diferenças e mandado de combate às desigualdades materiais", destacou o ministro no voto. Em janeiro, o governador de Santa Catarina, Jorginho Mello (PL), sancionou uma lei que proíbe

O novo perfil do alfabetizador: entre os índices de avanço e o desafio da sala de aula

precisa ser mais precisa e orientada por fatores que permitam compreender as diferenças de desempenho. "Não basta olhar o resultado geral; é preciso entender o que está por trás dele", sugere. Ele destaca três dimensões: as condições de funcionamento da escola, que envolvem infraestrutura e organização pedagógica; as condições de trabalho docente, que incluem

Quem está educando os meninos hoje?

Unido colocou a educação no centro de sua estratégia para enfrentar a violência contra mulheres e meninas. O governo britânico anunciou a revisão das diretrizes nacionais de Relationships, Sex and Health Education (RSHE), ampliando de forma explícita o ensino de consentimento, relações saudáveis, respeito às mulheres, enfrentamento da misoginia online

Gênero e educação: o dever da escola no combate à violência sexual

dos conteúdos tradicionais, é na escola que se aprende sobre socialização, respeito e cidadania. O Brasil possui um robusto arcabouço de leis que preveem que esses temas sejam abordados com os estudantes. 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp O Programa Saúde na Escola, promovido pelo Ministério da Saúde

[Coluna] A gramática do respeito: onde falta diálogo, sobra violência

problemática, existem culturas diferentes. O conflito surge quando a escola, despreparada para lidar com as diferenças, tenta silenciar o que não compreende. Muitas vezes, a violência é a última e trágica forma de expressão de um aluno que não encontrou espaço no discurso oficial da instituição. Culpar a cultura de uma região, baseando-se apenas em índices e ignorando