Abordando passados violentos através da Educação: Um guia de políticas

Abordar passados violentos através da educação é fundamental para criar uma paz sustentável. A educação pode fomentar uma compreensão abrangente de histórias complexas, aumentando a consciência sobre as raízes e os legados da violência. Este guia apresenta estratégias para integrar a educação sobre passados violentos nos sistemas educacionais, alinhando-se à...

Obras e fechamento de turmas: como o CE atua para ter tempo integral em 100% do ensino médio em 2026

integral, mas não vai faltar vagas para os estudantes de Fortaleza, pois estamos reordenado em outras escolas próximas que não tinham tanta procura", destaca. Em relação a data que os novos alunos do tempo integral começarão a permanecer na jornada ampliada, Jucineide diz que as famílias e adolescentes estão sendo informados que o tempo integral será aplicado

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

comprometidos com a valorização da vida, em todas as suas formas, e que respeitam os outros, o mundo e a si mesmos: Sujeitos cujas práticas diárias são intencionais, impregnadas de sentido. Percebem a inter-relação existente entre as atitudes individuais e os impactos socioambientais locais, regionais e planetários. Cidadãos que não se contentam em agir

Ep. 6 - Mulheres Negras

De um lado, as mulheres negras foram a mão de obra na construção da riqueza do Brasil. De outro, mulheres como Zacimba Gaba, a princesa guerreira de Angola, e Marielle Franco protagonizam a história do Brasil através do forte ativismo político e cultural. Mas será que o reconhecimento de suas trajetórias corresponde à dimensão do protagonismo

Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços

, que está fragilizada desde a pandemia. Com relação à tecnologia, mostramos aos professores e alunos a importância de utilizá-la para descobrir a Arte. Incentivamos o uso de celulares para pesquisas, com o objetivo de ter acesso a diferentes tipos de Arte e de artistas nas diversas partes do mundo e fases da história. Da pesquisa, partimos para a prática, levando

Cultura afro-brasileira e ensino de linguagem

O livro discute a importância da educação para a diversidade e para as relações étnico-raciais no Brasil, destacando as influências africanas no português brasileiro, a formação e a luta das comunidades quilombolas, e a necessidade de inclusão da história e cultura afro-brasileira, africana e dos povos indígenas no currículo escolar. As leis 10.639/2003

Línguas e culturas africanas

Este material apresenta de maneira resumida e didática a realidade linguística de países africanos. Sabemos que o continente africano apresenta uma das maiores diversidades de línguas do mundo. Enfocamos elementos históricos, os valores e os significados culturais, étnicos, sociais e políticos que as línguas assumem nesses países. Daremos atenção especial

Leitura literária na educação infantil: inter-relações humanizadoras

da fala. A leitura de textos literários pode ampliar e fortalecer seus vínculos, criando momentos de contato e afeto. O documento aborda o papel crucial da literatura e considera todo seu potencial, inclusive na conexão de diferentes perspectivas culturais.

Fundamentos da educação integral (Formação - Escola em Tempo Integral)

Neste módulo da formação do programa Escola de Tempo Integral, são apresentados os conceitos fundamentais da Educação Integral, enfatizando seu papel como direito e sua vinculação com o território e a valorização da diversidade cultural. A escola de tempo integral é explorada, assim como os tempos e espaços educativos. Experiências práticas como a da Rede

Resolução CNE/CEB Nº 3 - 8 de abril de 2025 Institui as diretrizes operacionais nacionais para a educação de jovens e adultos – EJA

cultural e as necessidades de estudantes com deficiência. A resolução também aborda a oferta da EJA em diferentes turnos e modalidades, incluindo a educação a distância (EaD), e a articulação com a educação profissional.

Um registro para a história: o indigenismo na barbárie

, destacando a atuação legislativa e administrativa em relação aos direitos indígenas.

Divisão digital e desigualdades educacionais nas redes pública e privada: uma investigação com dados do Exame Nacional do Ensino Médio no estado do Pará

à internet constituem fatores que dificultam o acesso ao ensino remoto, perpetuando desigualdades já existentes. Como conclusão, o artigo descreve as relações entre a posse de capital cultural objetivado e a qualidade do acesso às aulas remotas.

Práticas antirracistas na sala de aula

e Indígena nas escolas, e a importância da valorização da diversidade étnica e cultural no ambiente escolar.

Momento cultural e a presença de obras e autorias negras: uma estratégia formativa

Este trabalho descreve o Momento Cultural em Contexto de Formação como uma estratégia formativa que visa ampliar o repertório cultural dos educadores através da apreciação estética e fruição artística. Com foco em obras e autorias negras, busca mobilizar a reflexão sobre as relações de poder étnico-raciais na escola, promovendo letramento racial e combate

Uma educação para as relações étnico-raciais na escola: limites, possibilidades e desafios

Este artigo busca refletir sobre a importância do sentimento étnico afro-brasileiro dentro do ambiente escolar, interpretado como uma nova epistemologia, a partir da perspectiva de que a escola dé lugar de representação dessa realidade em que a população negra se coloca como agente político e cultural. A interface com saberes e história oriundos da cultura

Curso de aperfeiçoamento em educação para relações etnicorraciais: ciências da natureza e saberes em África aplicada à sala de aula

Este curso visa apresentar conhecimentos das ciências da natureza discutindo estudos e práticas culturais de origem africana para promover uma educação inclusiva e respeitosa à diversidade étnico-racial. Aborda temas como matéria e energia, tecnologias de matrizes africanas, uso de recursos naturais na África e contribuições africanas na evolução

#6 - Mulheres negras

negras que, de uma lado foram a mão de obra na construção da riqueza do Brasil e, de outro, mulheres como Zacimba Gaba e Marielle Franco que protagonizam a história do Brasil por meio do forte ativismo político e cultural.

Estudos culturais e educação: processo ensino-aprendizagem em Mato Grosso do Sul na pandemia da covid-19

Neste artigo, são relatadas experiências pedagógicas de duas disciplinas lecionadas na pós-graduação durante a pandemia em MS: 'Tópicos Especiais em Educação: Introdução aos Estudos Culturais' e 'Tópicos Especiais em Estudos Culturais: Currículo, Pedagogia Cultural e Educação', que possibilitaram pensar a relação entre os estudos culturais e a educação

Por que diferenças étnico-raciais incomodam?

Esta videoconferência realizada pelo Despatologiza aborda questões étnico-raciais. A partir da ideia de que algo que "incomoda" pode sustentar a patologização da vida, as convidadas buscam responder a seguinte questão: "Por que diferenças culturais, religiosas, de aparência física, de roupas, de cor de pele - enfim, de modos de levar a vida - incomodam

Por que as diferenças incomodam e a desigualdade não?

Esta videoconferência realizada pelo Despatologiza aborda questões relacionadas às diferenças e às desigualdades. A partir da ideia de que algo que "incomoda" pode sustentar a patologização da vida, os convidados buscam refletir sobre os mecanismos de patologização que têm relação com a leitura das diferenças e das desigualdades na sociedade. O encontro