Veto a celular leva 80% dos alunos a prestar mais atenção nas aulas

disseram sentir mais tédio durante os intervalos e os recreios. Esses números são mais elevados entre estudantes do Ensino Fundamental I (47%) e do período matutino (46%). Além disso, 49% dos professores relataram aumento de ansiedade entre os alunos com a ausência do uso do celular.> Em relação ao comportamento dos estudantes, o Nordeste aparece como destaque

Education at a Glance | Destaques do relatório de 2024

para a comparabilidade internacional, a partir da realidade educacional dos sistemas de ensino dos diferentes países e territórios participantes, com o objetivo de subsidiar análises e a formulação de políticas públicas. O Inep é o responsável pelo Education at a Glance no Brasil. Mediação de Rodrigo Santori.

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

, resíduos, preservação de biomas, é entender que a sociedade está no planeta e faz parte dele e que a qualidade de vida, incluindo a dos animais e vegetais, deve ser pensada de forma global. Segundo Sheila Ceccon, responsável pela dimensão socioambiental de projetos e assessorias no Instituto Paulo Freire, educação socioambiental é aquela que forma sujeitos

Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços

, que está fragilizada desde a pandemia. Com relação à tecnologia, mostramos aos professores e alunos a importância de utilizá-la para descobrir a Arte. Incentivamos o uso de celulares para pesquisas, com o objetivo de ter acesso a diferentes tipos de Arte e de artistas nas diversas partes do mundo e fases da história. Da pesquisa, partimos para a prática, levando

Brasil tem mais alunos em cursos a distância que em presenciais

de 2014. Grau acadêmico Em relação ao grau acadêmico, predominam no país os cursos de graduação no bacharelado (60%). Os tecnológicos representam 20,2% das matrículas e os de licenciatura, 16,9%. Porém, de 2014 a 2024, as matrículas nos cursos tecnológicos cresceram 99,5%. No bacharelado, o crescimento é de 20,4% no mesmo período, enquanto nos cursos

EAD já concentra 50,7% das matrículas no Brasil; pedagogia lidera ranking de cursos

brasileiros (61%), por meio de campi das instituições de ensino superior ou de polos, alta de 97%, se comparado com o ano de 2014. Grau acadêmico Em relação ao grau acadêmico, predominam no país os cursos de graduação no bacharelado (60%). Os tecnológicos representam 20,2% das matrículas e os de licenciatura, 16,9%. Porém, de 2014 a 2024, as matrículas nos cursos

O professor brasileiro: combate ao adoecimento mental e físico dos profissionais da educação

Foto: Daniel Galber - Especial para O Povo Imagem de apoio ilusrrativo. A temática ainda é pouco discutida e pesquisada em âmbito nacional. Pesquisa mais recente foi lançada em 2023 Avaliar, dar aula e incentivar, são algumas das atribuições de um professor. Responsável por ensinar e cuidar dos alunos, o docente também demanda cuidados. A temática ainda

'Expansão desordenada': especialista diz que EaD superou ensino presencial por falta de regulamentação adequada do setor

à distância (1,3 milhão). No entanto, ao longo da década, o número de ingressos caiu 30,2% na graduação presencial, enquanto nos cursos EaD ele saltou 360%, resultando no predomínio recém-detectado da modalidade, aponta o relatório do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão vinculado ao MEC e responsável

Educação financeira no ensino médio cresce com o Pé-de-Meia

refletem o cenário econômico contemporâneo, aproximando o estudante das ferramentas tecnológicas exigidas pelo mercado atual. Importância da educação financeira na juventude O contato precoce com a educação financeira auxilia no desenvolvimento de comportamento responsável em relação ao dinheiro. Ao dominar conceitos básicos enquanto ainda estão no ensino médio

Educação superior e as prioridades para a próxima década

os debates e construções sinalizadas no âmbito do parlamento apontam para um problema significativo: a pouca atenção conferida à educação superior. Nas últimas décadas, a educação básica atingiu a universalização e tem seu debate concentrado na melhoria da qualidade, aspecto que guarda relação estreita com o ensino superior (responsável pela formação dos docentes

Carteira Nacional Docente: como funciona

fundamental e o ensino médio. Já no ensino superior, são 310.182 docentes, de acordo com o Censo da Educação Superior de 2023. Essa massa de profissionais é responsável pela formação intelectual e cidadã de milhões de estudantes, o que reforça a relevância da CNDB como medida de valorização. Valorização docente como prioridade Ao anunciar a Carteira Nacional

Mais da metade dos estudantes do país não acredita que a escola se preocupa com seu bem-estar

da violência no ambiente escolar e a criação de uma "cultura do silêncio" em relação a isso. Ele destaca que, pelo levantamento, 19% dos estudantes discordam totalmente da afirmação de que a escola é eficiente no combate ao bullying, e outros 27% afirmam discordar parcialmente dessa assertiva. — As escolas, muitas vezes, não querem saber qual o tamanho do problema

O que é melhor: lanches ou refeições para alunos nas escolas? Estudo revela qual oferece melhor custo-benefício

e colesterol na mesma comparação. Somente para as quantidades de vitamina A não houve diferença significativa entre lanches e refeições. Ainda em relação às refeições, constatou-se que, quanto maior o custo, maior a qualidade nutricional. Os resultados dessa pesquisa demonstraram uma relação positiva entre os menores custos e a melhor qualidade nutricional

Psicomotricidade ausente expõe lacunas na formação docente

A psicomotricidade, ciência que estuda a relação entre movimento, cognição e emoção, tem se mostrado fundamental para o desenvolvimento humano. Dados do Center on the Developing Child, da Universidade Harvard, revelam que o cérebro infantil forma até um milhão de conexões por segundo nos primeiros anos de vida. No Brasil, segundo o Censo Escolar, o número

SUS da Educação: uma década de atraso

em conjunto, desde iniciativas pedagógicas a financiamento. Se funcionar, este será um avanço de governança em relação à falta de articulação existente. Em vez de depender da adesão voluntária a políticas federais, os estados e municípios terão um lugar definido à mesa de diálogo responsável pela construção da política. O projeto aprovado na Câmara inclui outros

Melhoria da Alfabetização Infantil requer ações articuladas e compromisso de todos

anos. Dados recentes, como o ICA (Indicador Criança Alfabetizada), apontam que, em 2024, 59,2% das crianças brasileiras estavam alfabetizadas ao final do 2º ano. Embora esse resultado represente um avanço de 3,3 pontos percentuais em relação a 2023, a quantidade de crianças que não sabem ler e escrever ao final do 2º ano ainda é significativa. Desde 2023, PAR

Dia da Alfabetizacao expõe desafios, apesar de avanços recentes

os números mais recentes do Indicador Criança Alfabetizada, elaborado em parceria com o Inep. Os dados mostraram que, em 2024, 59,2% das crianças das redes públicas de ensino em todo o país foram alfabetizadas na idade certa, um crescimento de 3,2 pontos percentuais em relação a 2023, quando o índice nacional era de 56%. O resultado foi comemorado pela pasta

Dia da Alfabetização expõe desafios, apesar de avanços recentes

os números mais recentes do Indicador Criança Alfabetizada, elaborado em parceria com o Inep. Os dados mostraram que, em 2024, 59,2% das crianças das redes públicas de ensino em todo o país foram alfabetizadas na idade certa, um crescimento de 3,2 pontos percentuais em relação a 2023, quando o índice nacional era de 56%. O resultado foi comemorado pela pasta

SUS da Educação é aprovado na Câmara dos Deputados

do Ministério da Educação, será responsável por organizar, normatizar, coordenar e supervisionar a Infraestrutura Nacional de Dados da Educação (INDE)", afirmou. Rafael Brito disse que a criação da INDE se deve à necessidade do compartilhamento regular de dados para articulação e cooperação entre entes federados em matéria educacional. Comissão Intergestores Prevista

Crianças brincam menos, e escolas são desafiadas a integrar corpo e aprendizagem

áreas em relação às crianças —desde os primeiros meses de vida. Alunos das primeiras séries do Colégio Magno, na Vila Sofia, em atividades voltadas ao desenvolvimento de habilidades psicomotoras, especialmente com brinquedos/aparelhos equipados com rodas - Lucas Seixas/Folhapress "É por meio das interações entre o corpo e o ambiente que se constroem percepções