Opinião | A escola também é espaço de educação alimentar; mas quem cuida das refeições das crianças?

, possui uma das políticas de alimentação escolar mais reconhecidas do mundo. O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) atende milhões de estudantes e possui diretrizes bastante avançadas. Entre elas está a exigência de aquisição de alimentos da agricultura familiar e a elaboração de cardápios por nutricionistas responsáveis técnicos, para garantir

Guia da filantropia antirracista

Este E-book oferece orientações práticas para empresas, organizações sociais e filantropos interessados em adotar práticas inclusivas e socialmente responsáveis. Destaca a importância de políticas de investimento com foco racial nos setores de educação, cultura e empreendedorismo no Brasil, visando inspirar ações que promovam uma sociedade mais justa

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

, resíduos, preservação de biomas, é entender que a sociedade está no planeta e faz parte dele e que a qualidade de vida, incluindo a dos animais e vegetais, deve ser pensada de forma global. Segundo Sheila Ceccon, responsável pela dimensão socioambiental de projetos e assessorias no Instituto Paulo Freire, educação socioambiental é aquela que forma sujeitos

Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços

, que está fragilizada desde a pandemia. Com relação à tecnologia, mostramos aos professores e alunos a importância de utilizá-la para descobrir a Arte. Incentivamos o uso de celulares para pesquisas, com o objetivo de ter acesso a diferentes tipos de Arte e de artistas nas diversas partes do mundo e fases da história. Da pesquisa, partimos para a prática, levando

A formação docente está na UTI

do patamar mínimo de proficiência. Uma tragédia, a ponto de o diretor-executivo da organização Todos Pela Educação, Olavo Nogueira Filho, assim resumir o quadro: a formação inicial dos professores brasileiros está na UTI. Antes fosse hipérbole retórica. Um país onde tantos profissionais responsáveis por alfabetizar, ensinar Matemática e formar leitores não dominam

94% dos professores de matemática veem sentido na profissão e redução de desigualdades é principal desafio, aponta estudo | Brasil | Valor Econômico

mostra que sete em cada dez docentes reconhecem que também são responsáveis quando o estudante não aprende, porém apenas um em cada dez concorda totalmente com essa ideia. As necessidades de desenvolvimento também se manifestam no domínio de conteúdos. Nesse sentido, a proporção de educadores que dizem não se sentir confiantes em alguns conceitos de matemática

Pesquisas monitoram efeitos da proibição do celular na escola

particularmente rigorosa de aplicação em relação àquelas que muitas vezes já tinham restrições mais suaves de telefonia celular em vigor. Algumas escolas do grupo de comparação ainda exigiam que os alunos mantivessem telefones escondidos em mochilas ou fora de vista durante a aula. Em outras palavras, o estudo nacional estava comparando restrições mais rígidas contra

Educação integral: Casa da Criança articula cuidado, aprendizagem

com o corpo, com os materiais, com os vínculos, com as histórias, com os gestos, com os sons e com as relações. Por isso, a educação infantil exige uma pedagogia atenta, sensível e tecnicamente preparada. Na dimensão social, a instituição reconhece que nenhuma criança chega sozinha à escola. Cada uma traz uma família, uma história, uma condição de vida e uma rede

A educação na primeira infância e o microcosmo de cada território

de educação e com mães, pais e responsáveis que interagem diariamente com esses estudantes como parte da metodologia. A partir daí, traçaram-se parâmetros que poderão nortear os próximos movimentos. Entre outros, os dados apontam desempenho baixo em numeracia e um pouco acima da média em literacia em relação aos demais países pesquisados. Salta aos olhos a presença

Enem 2026: Inep permite uso de calculadora na prova; saiba em que casos

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC) responsável pela elaboração e aplicação do Enem, prevê a possibilidade de uso de calculadora durante o exame. O edital do Enem 2026, publicado na última semana, condiciona o uso da ferramenta à comprovação de que o canditato

Recursos, afeto e formação: o que as cidades devem fazer para reduzir ‘abismo racial’ nas escolas

a todos com a mesma qualidade. A discussão nacional sobre equidade voltou a ganhar força com a recriação da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi), do Ministério da Educação, em 2023. A Pasta é responsável por formular e induzir políticas públicas que garantam a equidade e a inclusão de grupos historicamente minorizados

Sem definição sobre constitucionalidade, escolas militarizadas sextuplicam no Brasil em 7 anos

em torno do modelo, o estudo mostra como a militarização se disseminou e já está presente em cerca de 1,5% das mais de 102 mil escolas do país. Hoje, apenas um único estado, Sergipe, não possui nenhuma unidade do tipo. Em relação ao número de alunos, o alcance do modelo é ainda maior. O estudo identificou que essas escolas já têm 578.858 matrículas nos anos finais

Merenda escolar pode ensinar sobre o oceano

, plantam, regam, acompanham o crescimento e fazem a colheita. O que é produzido segue diretamente para a cantina e se transforma nas refeições servidas. Nesse processo, o aluno aprende biologia: observa os brotos, compara espécies, entende ciclos de crescimento, sazonalidade, relações entre solo e raízes, fixação de nitrogênio e até conceitos como a Fotossíntese

Professores de creches conveniadas de SP recebem até 38% menos que os da rede direta, diz TCM

recebem salário entre 25% e 38% menor em relação ao pagamento dos professores da rede direta e são responsáveis pelo dobro de crianças. É o que mostra uma auditoria do Tribunal de Contas do Município de São Paulo, que apontou "profunda desigualdade de qualidade" na educação infantil na capital paulista. PUBLICIDADE Responsável por 84% dos alunos na faixa etária

Educação financeira infantil: 'Mais do que formar investidores precoces, o desafio é ajudar crianças a lidar com impulsos'

de livros sobre o assunto para pais, mães, responsáveis e crianças. Tem dúvida? Mande sua pergunta sobre crianças e adolescentes e nós vamos atrás de respostas Todas as perguntas: veja a lista completa das dúvidas de pais e mães já respondidas por nós Educação Financeira para crianças 👛 Por Lúcia Stradiotti, especialista de Educação e Metodologia da Dinx

Como São Paulo redesenha a educação pública para uma geração hiperconectada

que vai além do aprendizado tradicional: manter os jovens engajados e convencidos de que a educação continua sendo um caminho concreto de mobilidade social. A disputa pela atenção dos estudantes já não acontece apenas dentro da sala de aula. Redes sociais, consumo fragmentado de informação e mudanças nas expectativas profissionais vêm alterando a relação das novas

Ideb dá sinais de esgotamento após 20 anos pautando a qualidade da educação, afirmam autores

nesta quinta-feira (14). O livro reúne artigos e relatos de pesquisadores, especialistas em avaliação educacional, professores e diretores de escola, secretários de educação e ex-presidentes do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), órgão responsável pela criação e aplicação do Ideb. Na obra, eles fazem um balanço do impacto do indicador

Enfrentamento à violência é desafio para 71,7% dos gestores de escolas

entraves na relação estudantes–professores; 49% apontam desafios ligados à promoção do sentimento de segurança entre estudantes. Os pesquisadores procuraram saber como é a organização da unidade de ensino para chegar a um ambiente escolar positivo. O levantamento revela que mais da metade delas (54,8%) nunca realizaram diagnóstico estruturado do clima escolar

Educar para reparar: como desenvolver uma luta antirracista eficaz

foi repassada a cada um desses estudantes, para, assim, quebrar o ciclo de preconceito no ambiente escolar. O contexto acima é consenso entre Janine Rodrigues, educadora especialista em relações étnico-raciais e fundadora da Piraporiando, e Luana Smeets, gerente de políticas educacionais do Todos pela Educação. Elas participaram da roda de conversa Educar para reparar

Ao fim da pré-escola, crianças mais pobres apresentam menor rendimento que as mais ricas

em relação ao nível socioeconômico de suas famílias. As crianças mais pobres tiveram uma pontuação média de 487 pontos, enquanto as mais ricas alcançaram 521 pontos. A mesma desigualdade é verificada na avaliação de numeracia, que envolve as primeiras noções de matemática desenvolvidas pelas crianças, como a habilidade de contar, comparar quantidades e até