PALAVRA-CHAVE BUSCADA
345 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Escola itinerante e visitas domiciliares
- 22/09/2021
- Banco de Soluções
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% e aumentou a participação dos pais nas atividades escolares. Houve um fortalecimento do protagonismo juvenil e a corresponsabilização de todos os atores da comunidade escolar em relação ao problema da infrequência. Esperamos que essa prática possa contribuir com nossas metas, tanto em relação ao fluxo escolar como nos resultados de proficiência em Língua Portuguesa
Gerando pertencimento com o Projeto Acolhimento
- 22/09/2021
- Banco de Soluções
- Texto
-chave e mostra aos estudantes que eles são importantes. O protagonismo juvenil é promovido com o Conselho de Líderes, em que alguns estudantes atuam como cogestores da escola. No aspecto pedagógico, houve a adoção da tecnologia em sala de aula, a exemplo do uso de recursos do Programa Sedu Digital. Os estudantes com defasagem de aprendizagem passaram a receber
Aproximação pró-ativa com as famílias e monitoramento de faltas
- 21/09/2021
- Banco de Soluções
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escolar. Antes de adotar a prática, o índice de infrequência era de 12%, comprometendo o aprendizado e, em consequência, o desempenho e a aprovação dos alunos. Depois da Escola Itinerante, o percentual caiu para 8% e aumentou a participação dos pais nas atividades escolares. Houve um fortalecimento do protagonismo juvenil e a corresponsabilização de todos
A educação midiática inspira a sala de aula democrática
- 16/09/2021
- Radar de Imprensa
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pedagógico do EducaMídia. "Quando utilizamos as mídias de modo educativo, sofisticamos esse direito de falar e ser ouvido, pois ele ganha uma forte camada de criticidade, ética e criatividade", explica Bruno. Edemilson também vê o direito ao protagonismo juvenil como uma exigência contemporânea. "Seja em uma entrevista, em uma reportagem ou em um documentário, o foco
Robótica para a sala de aula: benefícios segundo Débora Garofalo
- 14/09/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
o protagonismo juvenil. Veja a seguir os benefícios deste aprendizado. Comece simples O professor é mediador de conhecimento e pode aguçar os estudantes a resolver problemas de maneira colaborativa, para isso, ele deve trazer questionamentos, estudos de casos, filmes e ou debates, relacionados ao currículo e permitir que os estudantes encontrem soluções a partir
UE Jeanete Sousa (PI) – Pesquisa Científica
- 31/08/2021
- Banco de Soluções
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A professora Vera Lúcia Rocha da Silva e a estudante Geyslanne Santos, da U.E. Jeanete Sousa, contam como a escola estimula a investigação científica fora do laboratório de Ciências.
Milton Ribeiro não está sozinho
- 18/08/2021
- Radar de Imprensa
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dos jovens egressos do Ensino Médio nem-nem serão empregos em condições precárias e de superexploração: por isso, lhes ensinarão resiliência, comunicação não violenta e autocontrole, tudo coberto por uma espessa camada de clichês que incluem "empreendedorismo", "flexibilização", "inovação", "liberdade de escolha" e "protagonismo juvenil". Depois do arroubo
O papel da internet como elemento fundamental para a educação
- 17/08/2021
- Radar de Imprensa
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mais sofisticadas do que tínhamos há dez anos", afirma trecho do documento. O relatório ainda afirma que o projeto de políticas públicas na educação deve compreender o novo protagonismo juvenil, e que eles devem ser consultados na construção de novos desenhos educacionais. E mais, defende que a ações em tecnologia educacional precisam ir além da formação técnica
Novo Ensino Médio: a hora e a vez do protagonismo dos jovens
- 12/08/2021
- Radar de Imprensa
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pretende atender às necessidades e às expectativas dos jovens, fortalecendo o protagonismo juvenil. Isso é possível na medida em que possibilita aos estudantes escolher o itinerário formativo no qual desejam aprofundar seus conhecimentos ou, ainda, em cursos ou habilitações de formação técnica e profissional. O Novo Ensino Médio não exclui disciplinas
Prêmio de inovação em políticas de juventude anuncia vencedores
- 10/08/2021
- Radar de Imprensa
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Foram anunciados hoje (10) os vencedores do 2ª Prêmio de Inovação em Políticas Públicas para a Juventude. O tema deste ano destacou o protagonismo juvenil com o uso de tecnologias digitais. O objetivo do prêmio é reconhecer trabalhadores do setor público e projetos das esferas municipal e estadual que tragam novidades nas políticas públicas voltadas
Educação integral: potências e desafios da BNCC
- 27/07/2021
- Em Debate
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a compreensão das individualidades e das especificidades culturais, sociais, econômicas e territoriais dos estudantes e das comunidades nas quais estão inseridos. Compreender a dimensão subjetiva e plural dos estudantes implica reconhecer seu protagonismo no processo de aprendizagem, bem como a necessidade de um currículo que dialogue com subjetividades
Sem trégua contra a evasão: professores, gestores e colegas de classe em ação para trazer adolescentes de volta à escola
- 05/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
quem não está fazendo as atividades nem frequentando as aulas, organizar as informações junto à gestão e apoiar os líderes de turma e monitores. E eles nos acionam quando a solução necessária não puder ser encaminhada por eles", diz. O protagonismo juvenil é de fato um elemento potente para a busca ativa escolar. "Os jovens são mobilizadores e, quando professores
Ensino médio nem-nem
- 02/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
politicamente os estudantes gremistas e de obstaculizar a existência dos grêmios livres – gérmen das ocupações escolares de cinco anos atrás. O "protagonismo juvenil", tão estimulado na rede estadual paulista desde 2016, sempre foi muito bem supervisionado. Protagonismo juvenil da vida real A baixa adesão dos estudantes das redes públicas ao ensino remoto é fato
UE São Sebastião (PI) – Motivação de professores
- 02/07/2021
- Banco de Soluções
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A gestora da U.E. São Sebastião, Deliane Mendes, explica como a escola busca motivar os professores e reduzir a evasão escolar trabalhando o tema liderança e fortalecendo a identidade da escola.
Políticas de fortalecimento da Gestão Escolar | Instituto Unibanco | Educação para Juventudes
- 12/05/2021
- CEDOC
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O vídeo faz parte da série de encontros Educação para Juventudes, uma série de webinários promovida pelo Instituto Unibanco, que visa tratar de estratégias e soluções emergenciais para a recuperação da aprendizagem dos estudantes brasileiros no atual contexto. Neste episódio, discutem-se as políticas de fortalecimento da gestão escolar, avanços atuais no c...
Sem quarentena: necropolítica e ação coletiva juvenil na Colômbia (2020)
- 04/2021
- CEDOC
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do Ensino Superior. Entre os resultados, mostra-se como a ação coletiva juvenil reagiu ao mostrar seu potencial transformador, por meio da combinação de ciberativismo e mobilização “desobediente” nas ruas.
Episódio 5: Gestão participativa | Olhares para a Educação Pública
- 19/03/2021
- CEDOC
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Neste último episódio da websérie “Olhares para a Educação Pública” gestores escolares refletem sobre seu papel na implementação de processos participativos na escola. Destaca-se a importância da participação dos estudantes na gestão e na proposição de mudanças nas práticas educativas e no ambiente escolar, que gera efeitos positivos no clima e contribui pa...
[Aula 3] Agência e Protagonismo: uma reflexão sobre a formação de sujeitos nos espaços escolares
- 12/02/2021
- CEDOC
- Vídeo
? Para pensar essas questões, discutem-se o protagonismo juvenil e a formação que leva à ação e à transformação por meio da coletividade. Mediação de Amaury Gomes.
Convivência democrática no espaço escolar: fundamental para garantia da aprendizagem
- 09/02/2021
- Em Debate
- Vídeo
em nossa sociedade. Dessa forma, uma agenda para a convivência democrática, focada no protagonismo juvenil, na relação com a comunidade e no combate às desigualdades sociais, pode tanto impactar positivamente o clima escolar quanto os níveis de evasão e abandono. Em 2018, a pesquisa Teaching and Learning International Survey (Talis), promovida pela Organização
EEEM Doutor Gabriel Sales Pimenta (PA) – Clima Escolar
- 21/01/2021
- Banco de Soluções
- Vídeo
O professor Rafael Sales da Silva e o estudante Levir Monteiro, da E.E.E.M. Doutor Gabriel Sales Pimenta, relatam como a escola consegue integrar os estudantes de diferentes modalidades de ensino com um trabalho voltado para questões ambientais.