Curso inédito busca tornar o ensino da matemática mais inclusivo e antirracista

social e fortalecimento econômico, contribuindo para a formação de indivíduos críticos e engajados em suas comunidades. A formação é dividida em blocos que abordam desde o reconhecimento da matemática como construção social até propostas pedagógicas para cada etapa dos Anos Finais do Ensino Fundamental. Trata-se de uma jornada de aprendizagem que combina teoria

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

aos currículos e às propostas pedagógicas a abordagem de temas contemporâneos que afetam a vida humana em escala local, regional e global, preferencialmente de forma transversal e integradora. Esse tema voltou à pauta recentemente em razão da reinserção do Brasil na agenda internacional ligada às mudanças climáticas e entrou em debate novamente no Congresso Nacional

Afrocientistas: futuros/as profissionais para o Brasil

Este artigo descreve a participação do Neabi/UFPB nas edições do Projeto Afrocientistas entre 2019 e 2022 e relata parte de uma oficina dialogada com jovens. Os integrantes falam sobre a importância da participação nas atividades e do apoio financeiro recebido por meio de bolsa ofertada pelo projeto e viabilizada pela parceria com o Instituto Unibanco, pois...

Ensino Híbrido com foco na Educação Especial

de forma simultânea. Em seguida, foram criados grupos de Facebook e WhatsApp para dar continuidade às atividades fora da escola e favorecer a interação da aluna surda, mesclando momentos de entretenimento à proposta pedagógica. Na terceira etapa, foram ministradas aulas de Libras para os estudantes ouvintes no modelo do Ensino Híbrido e da sala de aula

Bett Brasil: na educação, a hora é da inteligência humana

minutos histórias que transformam a educação. Já o Aquário é uma metodologia de interação cujo público sobe ao palco. Este ano a novidade está com um auditório que traz o modelo de sala de aula invertida — além de outras propostas. Confira, a seguir, a entrevista com Adriana Martinelli, que tem mais de 25 anos de experiência educacional, como foco na gestão

Alunos inseguros e com níveis desiguais de aprendizagem seguem realidade cinco anos após o início da pandemia

como uma resposta ao agravamento da desigualdade educacional registrada desde a pandemia.  A medida é dividida em cinco eixos : reorganização curricular, avaliação das defasagens, desenvolvimento de práticas pedagógicas, formação de educadores para a recomposição de aprendizagens e oferta de uma plataforma com materiais suplementares. Para além das redes de ensino, dezenas

"E no que diz respeito à moda, eu não sigo esse figurino": O Pé-de-Meia Licenciaturas

Docente, e a extensão de benefícios exclusivos em bancos públicos e descontos em hotéis. Em atos de conscientização, não se pode seguir este figurino, pois é um projeto de educação que reafirma as práticas de coalizão, já consignadas no âmbito de propostas curriculares e nos pacotes de ´industrialização’ docente no país, fortalecendo a plataformização do trabalho

De recolhimento a punições: como escolas do CE estão se adaptando para cumprir lei e proibir o uso de celular

incluir medidas ligadas à proibição nos respectivos regimentos internos e propostas pedagógicas, como orientou o Sindicato dos Estabelecimentos de Educação e Ensino da Livre Iniciativa do Ceará (Sinepe) em comunicado emitido no dia 16 deste mês. O Sinepe recomendou, ainda, que as instituições incluam "previsão disciplinar ao aluno que descumprir a legislação

Gestão democrática e acolhimento são apostas para superar conflitos e ódio em escola

era repetida pelo diretor Arnaldo Silva, que fazia as vezes de mediador. A roda de conversa foi proposta para encontrar uma solução coletiva a um conflito espinhoso envolvendo xingamentos racistas, assédio a meninas e agressões verbais e físicas. Ao final do encontro, alguns combinados foram estabelecidos, e o diretor pediu que todos assinassem o diário de classe

Escolas devem chamar pais de alunos que insistirem em usar celular, afirma Governo de SP

entre os próprios alunos, promovendo uma abordagem participativa e inclusiva. 6.3. Atividades pedagógicas integradas: a) Desenvolvimento de atividades interdisciplinares que abordam o tema da tecnologia na educação, permitindo que os alunos reflitam sobre os impactos positivos do uso consciente dos dispositivos. b) Inserção do tema em atividades curriculares

A educação do século XXI: uma transformação necessária

construída a partir de diferentes vivências, assim é possível e faz-se necessário buscar alternativas para a democratização do ensino. É possível elencar algumas novidades relevantes. Por exemplo, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi um marco para a educação no Brasil. Ela apresenta a estrutura esperada para toda a educação básica do país e as orientações

Encontro em Natal discute modelo de educação que não reprove estudante

A representante do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), Erondina Silva, apesentou nessa terça-feira (10) em Natal, durante o seminário Desafios e Experiências da Educação no Nordeste, a proposta de um modelo de educação que não reprove os estudantes. O evento foi promovido pela Secretaria de Educação, do Esporte e do Lazer do Rio Grande

Educação alimentar ainda não é realidade nas escolas

para incorporar a EAN aos currículos e às propostas pedagógicas, como um dos temas contemporâneos que afetam a vida humana em escala local, regional e global. O texto ainda fala que isso deve ser feito, preferencialmente, de forma transversal e integradora. Mas não apresenta exemplos de como isso pode ser realizado. Para a educação infantil, a alimentação aparece na BNCC

MEC debate programa de formação de professores

sem fins lucrativos. Os cursos são presenciais e articulados com a rede pública de ensino desde o início. As propostas pedagógicas dos cursos de licenciatura apoiados pelo Prilei estão alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC); aos currículos e às matrizes curriculares das redes de ensino; aos projetos político-pedagógicos das escolas; e às orientações

Inteligência artificial na educação é promissora, mas traz desafios

na aprendizagem, e 39,2% afirmam já utilizar a tecnologia como ferramenta pedagógica regularmente. Esses dados revelam uma lacuna considerável entre a aceitação da tecnologia e sua aplicação nos ambientes de aprendizagem. Desafios para a comunidade escolar e as famílias A falta de infraestrutura adequada em parte das instituições é um dos entraves para a adoção da IA

Escolas se preparam para novas mudanças no Ensino Médio em 2025; saiba o que esperar | GZH

. A ideia surgiu a partir de processos de escuta da comunidade instituídos pela pasta. No Colégio Estadual Augusto Meyer, em Esteio, o processo de implementação das mudanças no Ensino Médio em 2022 começou com jornadas pedagógicas promovidas pela 27ª Coordenadoria Regional de Educação, nas quais os professores analisaram a matriz curricular e os itinerários (também

Qual é o novo plano do MEC para regras da educação a distância?

, ou seja, em tempo real. A proposta, a qual o Estadão teve acesso, é que haja um limite de 50 alunos nessas atividades "para possibilitar maior interação pedagógica". Parte do currículo do curso poderia ser ministrado neste formato por professores e mediadores, com exigência de frequência mínima de 75% de participação. Provas presenciais O MEC traz ainda propostas

Qual é o novo plano do MEC para regras da educação a distância?

, ou seja, em tempo real. A proposta, a qual o Estadão teve acesso, é que haja um limite de 50 alunos nessas atividades "para possibilitar maior interação pedagógica". Parte do currículo do curso poderia ser ministrado neste formato por professores e mediadores, com exigência de frequência mínima de 75% de participação. Provas presenciais O MEC traz ainda propostas

Como o Ceará mudou o rumo das políticas educacionais

que garantem o apoio aos professores que atuam no ciclo de alfabetização, dando suporte para que o planejamento e execução dos progrmas didáticos sejam feitos de modo articulado aos materiais e às referências curriculares e pedagógicas estabelecidas pelo Ministério. Há, contudo, críticas ao modelo dentro do espectro político de Camilo Santana e Cid Gomes. Embates sobre

Bets nas escolas: o papel da educação financeira para alertar sobre riscos

-los sobre os sérios riscos associados aos jogos de apostas. Joédson Alves/Agência Brasil Tecnologia e intencionalidade pedagógica No último dia 12 de novembro, a proposta que proíbe o uso de aparelhos eletrônicos com acesso à internet nas escolas do estado de São Paulo foi aprovada na Assembleia Legislativa. A Comissão de Educação da Câmara dos Deputados