O ensino brasileiro já aprendeu a lidar com o racismo?

de falar". Rosane Borges, jornalista e pós-doutora em Ciências da Comunicação acredita que esse é o caminho. “É fundamental que as famílias assumam os princípios de uma educação anti-racista, anti-sexista, não homofóbica e não transfóbica no processo de socialização dos filhos”, diz. Na rede pública, temas como o racismo são discutidos geralmente em reuniões

Resultados do Enade fomentam política de avaliação especial pela melhoria do ensino superior

de graduação avaliado. O Conceito Preliminar de Cursos (CPC) combina, em uma única medida, diferentes aspectos relativos aos cursos de graduação: desempenho dos estudantes, valor agregado pelo processo formativo oferecido pelo curso, corpo docente, e condições oferecidas para o desenvolvimento do processo formativo. O Índice Geral de Cursos (IGC) é resultado

Claudia Costin: A hora e a vez do aprendizado dos jovens

de crianças, adolescentes e jovens. O Ministério da Educação ainda precisa homologar o trabalho do Conselho Nacional, os estados e escolas precisarão traduzir a Base em currículos e lidar com a desafiadora tarefa de definir a sua parte diversificada, ou seja, os diferentes itinerários formativos. Há que se comemorar o feito, a despeito das polêmicas que cercaram

Plataforma Nosso Ensino Médio leva proposta flexível à formação de gestores e professores

essa experiência de maneira plena é dando a oportunidade para professores passarem por um processo semelhante. Essa é a proposta do programa gratuito de formação continuada de professores e gestores escolares Nosso Ensino Médio, uma iniciativa de Instituto iungo, Instituto Reúna e Itaú Educação e Trabalho que teve o Porvir como responsável pela produção executiva

A educação patrimonial para efetivação dos direitos culturais

entre cultura e educação. A Lei nº 9.394/96, conhecida como Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB [4], prevê em seu artigo 1º que a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações

Plataforma traz relatos de práticas conectadas às Competências Gerais da Base

no processo formativo pelo qual ele passou”, afirma. Leia mais: – Entenda as 10 competências gerais que orientam a Base Nacional Comum – Documento: Como aproximar as Competências Gerais da BNCC de currículos e práticas – Tudo sobre a Base Nacional Comum Curricular no Porvir Como acessar No site do MEC, além do relato editado em formato jornalístico, cada experiência

"Alterar o Enem não vem de uma solução única, mas da construção coletiva", diz Chico Soares

da etapa a partir de 2024. Leia + Especial reúne estratégias de enfrentamento à exclusão escolar e de garantia do direito à educação no Brasil Dessa forma, o Exame será feito em duas etapas: a primeira aborda a formação geral básica e, a segunda, os itinerários formativos. Para avaliar as mudanças no Enem, o contexto em que elas ocorrem e sua relação com o Novo

Novo currículo do ensino médio será dividido em áreas, e não disciplinas

Em processo de elaboração, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio não terá separação de habilidades por disciplinas, mas em áreas de conhecimento. O documento vai estabelecer as competências e habilidades nas áreas de Ciências Humanas, Ciências da Natureza, Linguagens e Matemática, segundo disse a secretária-executiva do Ministério

Camilo Santana confirma suspensão do calendário do novo ensino médio e das mudanças no Enem

e aos itinerários formativos". O texto suspenso fala ainda que em 2023 a implementação deve acontecer nos 1º e 2º anos do ensino médio e em 2024 já precisa estar em todos os anos da etapa. Ou seja, segundo especialistas, ao suspender esse artigo, o MEC pode dar margem à dúvidas sobre como a escola deve proceder nesses 60 dias. O ministro, no entanto, afirmou que tudo

Educação 360: Tecnologia é aliada do aprendizado

A tecnologia será, cada vez mais, um recurso fundamental no processo de ensino e aprendizado, mas ainda há muitas dúvidas sobre como usar as ferramentas da informática nas escolas. Ao mesmo tempo em que a inovação é capaz de mostrar estatisticamente onde os alunos mais acertam e mais erram, em uma determinada disciplina, ou entusiasmar os estudantes

O desafio dos gestores na volta às aulas

civil, como o projeto Aprendendo Sempre, que busca apoiar gestores, professores e famílias neste momento, com sugestões de tecnologias, conteúdos e ferramentas. Assim como o Polo, uma plataforma de educação continuada para profissionais de educação, que inseriu um percurso formativo específico para apoiar os dirigentes a responderem de forma rápida e eficaz

A aprovação de aulas a distância para o ensino médio

“leituras, produções de trabalhos individuais e em grupos” longe de seus professores. Ela defende que seja feito um acompanhamento do modelo desenvolvido por cada instituição para que se identifique “o processo formativo que o modelo possibilita” e se verifique “até que ponto ele está oferecendo novas e melhores condições de aprendizado aos estudantes”. “Não existe

Coordenação pedagógica: por que investir em formação continuada em competências socioemocionais?

, para que esse processo continue em andamento, consolidando o desenvolvimento contínuo e o reconhecimento da equipe. Por fim, é importante ter em mente que só passando por processos formativos em que possam debater e vivenciar o trabalho com essas competências, os professores conseguirão oferecer aos alunos o suporte necessário. "Se professores e alunos não estiverem bem, não vai

Milton Ribeiro não está sozinho

. À parte o mau gosto da peça de lançamento, a mensagem do governo Bolsonaro é semelhante àquela disseminada desde 2016 pelos arautos da reforma do Ensino Médio encastelados no governo Temer e nas fundações, coalizões e institutos empresariais. Depois do golpe de 2016, a coordenação dos processos de elaboração da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e da reforma

'É um despropósito imaginar que qualquer pessoa não especialista possa ser agente de algum tipo de intervenção (no Enem)', diz Manuel Palácios, novo presidente do Inep

obrigatório, que leve em conta a BNCC, e outra de conteúdos específicos definidos a partir da escolha dos estudantes, os "Itinerários Formativos". O processo de adequação do Enem a esse modelo já está em curso? É um dos temas mais importantes da nossa agenda, porque provavelmente devemos ter um Enem dividido em duas etapas. A primeira etapa alinhada com BNCC

MEC vai aumentar nota de universidade privada que ceder espaço ao governo federal

para ganhar seus pontos a mais. Ela oferecerá espaço para esses chamados "itinerários formativos" acontecerem. Críticos da proposta dizem que a ideia até seria menos pior se não condicionasse essa ajuda a pontos no Sinaes, o sistema de avaliação do ensino superior do MEC. MEC lança hoje programa para universidades privadas A regulação das universidades privadas

Reforma do Ensino Médio sugere separação de habilidades em áreas de conhecimento

Em processo de elaboração, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio não terá separação de habilidades por disciplinas, mas em áreas de conhecimento. O documento vai estabelecer as competências e habilidades nas áreas de Ciências Humanas, Ciências da Natureza, Linguagens e Matemática, segundo a secretária-executiva do Ministério da Educação

'O currículo deve atender à sociedade', diz presidente do Conselho de Educação

curricular não pode prescindir de um ator estratégico como o professor. Seu processo formativo tem de prepará-lo para atender a um adequamento curricular mais amplo e mais efetivo. Estamos falando de um universo de implantação em 2021, de expansão do currículo em 2022, então está na hora de termos novas diretrizes para adequar a formação. Mas, além

WhatsApp pode contribuir com a adaptação dos alunos ao Novo Ensino Médio

que a proposta do Novo Ensino Médio incentiva o uso de tecnologias digitais de maneira interdisciplinar, para que o contato dos estudantes com essas propostas não fique restrito ao itinerário formativo de tecnologia, possibilitando que as tecnologias digitais realmente comecem a fazer parte do contexto escolar. "Há uma tentativa muito forte de que a escola

Enem: MEC de Lula herda a missão de adequar exame à reforma do ensino médio até 2024

do Inep, membros do Conselho Nacional de Educação (CNE) e as próprias escolas estão preocupados com o atraso da formulação da matriz curricular do Novo Enem, já que os processos ficaram estagnados durante o governo Jair Bolsonaro. Para Denis Mizne, diretor executivo da Fundação Lemann, o desafio é grande e o debate deve começar logo, já que a mudança "requer