A cidadania no processo de aprendizagem do aluno

de onde se parte, é um processo de construção e além da escola. Toda a sociedade deve se responsabilizar para a sua formação. Juliana Storniolo explica que "a cidadania vai sendo construída e consolidada em cada pessoa, a partir de suas vivências refletidas a partir de uma lente crítica, de uma visão de responsabilização e de coletividade". Serviço Quer conhecer

Estudantes em tempo integral no campo: aprendizagens, processos e sentidos

e do movimento como aprendizagens válidas na ampliação da jornada escolar.

Webnário debate reorganização dos processos de ensino-aprendizagem para 2021

Na quarta-feira, 2 de dezembro, às 16h, o Instituto Unibanco realizará o webinário “Reorganização dos processos de ensino-aprendizagem para 2021”. Evento buscará refletir sobre os desafios com os quais as redes estão lidando no planejamento para o próximo ano e também sobre as oportunidades e ações estratégicas para enfrentamento dos problemas

Conheça ações que diminuíram a desigualdade de aprendizagem

A desigualdade é um dos mais graves problemas sociais brasileiros, com reflexos nas escolas. Muitas das ações para combatê-la dependem de políticas fora do campo educacional, mas há também iniciativas possíveis na alçada dos gestores escolares. Para buscar as causas internas, é importante refletir sobre práticas naturalizadas como, por exemplo, a atribuiç...

Promoção do bem-estar é central para garantir aprendizagem em período de distanciamento social

das equipes escolares quanto dos estudantes tornou-se elemento indispensável para a garantia do direito à aprendizagem, haja vista a imensa sobrecarga emocional que sobreveio a toda a comunidade escolar. Muitos especialistas defendem a necessidade de um projeto político-pedagógico que priorize o desenvolvimento emocional na mesma medida que o acadêmico. McLeod

Ep. 20 – Envolver com arte

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio aborda a arte como estratégia de apropriação dos conteúdos e como projetos, oficinas e outras atividades artísticas colaboram para formação integral dos est...

A Importância do Jogo No Processo de Aprendizagem Na Educação Infantil

-se motivada e empenhada, demonstrando uma melhoria no comportamento e atenção. Para finalizar, o trabalho mostra-se as principais ideias dos diferentes papeis que o jogo desempenha no trabalho pedagógico com a finalidade de estimular no profissional docente a reflexão sobre a utilização do lúdico no ensino aprendizagem. Palavras-chave: Jogo. Processo Ensino

Afetividade na Educação Infantil: a importância do afeto para o processo de aprendizagem

é um profissional que faz a diferença em uma escola", cita a coordenadora Tágides Mello. "Afetividade é afetar o meu próximo, então é preciso se perguntar: como eu, professor, estou afetando meus alunos?". Materiais de apoio A Importância da Afetividade na Relação Professor/Aluno no Processo de Ensino/Aprendizagem na Educação Infantil SALTINI, Cláudio JP. Afetividade

Periferia em versos: literatura marginal como caminho para o processo de aprendizagem

?”, questionou-se o professor. A ideia ganhou corpo e ele passou a trabalhar a literatura marginal em sala de aula como forma de apoiar a aprendizagem dos alunos. Durante os encontros, levava também alguns livros de seu acervo particular e organizava saraus com os estudantes. No início, a tarefa foi um grande desafio, pois Ciríaco não encontrava referências pedagógicas

Sala de aula invertida coloca aluno no centro do processo de aprendizagem

de mundo globalizado e repleto de conexões, as metodologias ativas de ensino, que ganharam força nesta década, ocupam cada vez mais estas lacunas. Tais iniciativas têm como princípio deslocar o centro do processo de aprendizagem, transformando o aluno no maior protagonista. Entre as possibilidades de modelos de aplicação da metodologia ativa, a sala de aula

O aluno no centro do processo educacional

, o conceito de educação integral com o qual a BNCC está comprometida se refere à construção intencional de processos educativos que promovam aprendizagens sintonizadas com as necessidades, as possibilidades e os interesses dos alunos e, também, com os desafios da sociedade contemporânea, de modo a formar pessoas autônomas, capazes de se servir dessas aprendizagens

Recuperar ou acelerar a aprendizagem? O caminho está na aprendizagem ativa

de famílias e escolas nesse momento é a evasão escolar. Se alguns jovens realmente não voltarão a frequentar a escola, outros verão pouco sentido em fazê-lo, o que pode acarretar baixo engajamento e desmotivação. Nas aulas remotas, os recursos utilizados para apoiar o processo de ensino aprendizagem foram muito ampliados. Nesse contexto, Juliana Ferrari, psicóloga

O Acompanhamento Terapêutico e a inclusão escolar como processo em construção

e a aprendizagem. Sendo assim, o A.T. poderá propiciar as condições para mudanças na posição daquela criança frente ao mundo e, no caso específico, frente à escola, de modo a não ser apenas um espaço para ir e sim um lugar que permita que ela se reconheça e seja reconhecida na posição de aluno. Além disso, as crianças em processo de inclusão – por suas dificuldades

Aprendizagem multidomiciliar

, ou da internet. No Brasil, acompanhei o processo de descolarização dos filhos de um amigo. Ele sabia que aprendemos uns com os outros, na atribuição de sentido, na produção de conhecimento, criando vínculos. Que a aprendizagem acontece na relação. Para garantir uma boa educação para os seus filhos, não os matriculou numa escola. Fê-los sujeitos de aprendizagem, no lar

"Educação é um processo complexo, multifacetado e não mensurável"

Rousseau, Johann Heinrich Pestalozzi e Hippolyte Leon Denizar Rivail. Nesta segunda parte da entrevista, a analista continua a tratar dos assuntos acima, mas aborda também a Aprendizagem Socioemocional e trata dos problemas da educação brasileira atual. CC: Você entende que a chamada Aprendizagem Socioemocional representa uma parte importante do que já propunham

Liderança é decisiva para o processo de transformação digital da escola

de atitudes provenientes dos líderes escolares. É assim que a cultura de inovação sai do campo do discurso e passa a ser vivida na prática diária da instituição, em seus mais diversos níveis e sem colocar todo o peso sobre os ombros do professor. "A gente observa muitos docentes por conta própria buscando desenvolvimento profissional, mas quando esse processo

Aprendizagem Criativa e Ensino de Ciências

Associar a criatividade à aprendizagem de Artes é algo inerente à interpretação dessa competência no currículo escolar. Desde muito cedo, nossos alunos são estimulados a imaginar, desenhar e criar artefatos que representam, de alguma forma, um conjunto de aprendizagens representadas por meio da criatividade. Alunos do 6º ano constroem modelos de biomas

O que é aprendizagem evolutiva e como ela pode ajudar na educação

. Avaliação dos resultados. Quando algo não sai como o esperado, é possível rever o processo com a resolução de problemas. A aprendizagem evolutiva estuda as lacunas entre expectativas e resultados para encontrar formas de melhorar o processo e multiplica as oportunidades de sucesso ao contemplar a participação dos atores interessados. James Liebman esteve no Brasil

As perdas de aprendizagem e o veto derrubado

de aprendizagem síncrona seja como elemento de apoio educacional, num processo de ensino híbrido" . É a melhor forma de aprender mais? Certamente que não, nada substitui o contato presencial com o professor e os colegas; mas, a partir de agora, a conectividade pode ser uma forte aliada para garantir aprendizado de qualidade, especialmente se tivermos um bom uso pedagógico

Aprendizagem compartilhada, colaborativa e cooperativa

Autoria: Ana Cláudia Lasinskas e Fabiana Miranda Alinhado às tendências e demandas educacionais contemporâneas e às novas formas de construir conhecimentos, os profissionais do Colégio Santa Maria estão sempre em busca de metodologias e estratégias que favoreçam o desenvolvimento da aprendizagem. A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) define um conjunto