Educação em tempo integral: a fórmula mágica para acabar com os problemas educacionais

os problemas educacionais. Depois de reformas curriculares, avaliações em larga escala, apostilas, plataformas e aplicativos educacionais cada vez mais apoiados na inteligência artificial, a aposta da vez, propagandeada tanto por candidatos à presidência como aos governos estaduais, é manter os estudantes mais tempo na escola. A modalidade ganhou financiamento robusto

Recomposição das aprendizagens na rede estadual de Minas Gerais: Política pública, arquitetura institucional e estratégias pedagógicas entre 2023 e 2025

Este artigo analisa o Plano de Recomposição das Aprendizagens (PRA) da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG), política pública instituída pela Resolução SEE n.° 4.825/2023, com o objetivo de enfrentar as lacunas de aprendizagem acumuladas pelos estudantes da Educação Básica durante e após o período pandêmico. A arquitetura institucional

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

era meta do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 (Lei nº 13.005/2014). O PNE indica que, em dez anos, a educação em tempo integral – com jornadas diárias de 7 horas ou mais – deve ser ofertada em 50% das escolas públicas de todo o país, de forma a atender pelo menos 25% dos alunos da Educação Básica. Porém, o Brasil ainda está bastante longe dessa meta

Jogos Esportivos Inclusivos

Após uma aula de educação física com os olhos vendados, alunos não cegos de uma turma do 2º ano do ensino médio do CIEP 137 Cecília Meireles, em Petrópolis (RJ), decidiram promover a inclusão de estudantes com deficiência. Daí surgiu a ideia de criar os Jogos Estaduais Inclusivos, proposta que mobilizou alunos e professores − e virou projeto da turma

Fernando Haddad

Fernando Haddad, ministro da Educação nos governos Lula, conta em entrevista sobre sua chegada ao MEC, os principais desafios, ações, contribuições e pontos críticos de sua gestão.

Opinião | Quando o ensino médio integral encontra a educação profissional

Temos a oportunidade de transformar essa combinação em política estruturante para os jovens O ano de 2026 reúne condições inéditas para ampliar, de forma integrada, o ensino médio integral (EMI) e a educação profissional e tecnológica (EPT) nas redes estaduais. A combinação entre novas metas nacionais, recursos extraordinários e evidências sobre o impacto

Só 25% dos planos de governo estaduais citam política para ensino de matemática

Dados são de levantamento do Instituto Reúna com base nos programas apresentados à Justiça Eleitoral São Paulo Dos 191 planos de candidatos ao governo estadual apresentados na Justiça Eleitoral, 49, isto é, 25% mencionam ao menos uma política pública para a aprendizagem de matemática. O levantamento foi feito pelo Instituto Reúna com base nos planos

Enem 2026: Valorização docente como estratégia para a melhoria da educação no Brasil

da Universidade Estadual do Ceará (Uece), a valorização pode atuar justamente como elemento de motivação para que o profissional desenvolva seu trabalho. Ela explica que o conceito envolve o reconhecimento social, a remuneração, os planos de cargos e carreiras e o próprio ambiente escolar. "Uma valorização docente passa tanto pela valorização do status social

Educação étnico-racial avança, mas formação de professores é entrave, aponta levantamento

políticas de equidade racial passou de 15,1% em 2024 para 40,7% em 2026. Também aumentou a presença do tema nos instrumentos de planejamento das redes. A inclusão da equidade racial como objetivo de programas do PAR (Plano de Ações Articuladas), ferramenta de planejamento do MEC, passou de 55,6% para 92,6% nas redes estaduais e de 29,3% para 65,5% nas municipais

Sem lei federal, estados e empresas criam regra própria para IA na educação

da Secti, Seduc, UFG, CEIA, Escola do Futuro e Fapeg, PUC-Rio e o Instituto PUC-Behring, além do MEC e CNE, no plano federal e das redes estaduais como Bahia, Mato Grosso, Rio Grande do Sul, Paraná e Tocantins ainda operam por conta própria, já que o Plano Brasileiro de Inteligência Artificial (PBIA) ainda não mostrou seus resultados ou distribuição de verbas. Bem

Ensino técnico ajuda estudantes a escolher carreira profissional

a esse ambiente corporativo costuma ser gradual. Roberto Xavier, gerente executivo de educação do Sesi-SP, ressalta que, na rede Sesi-Senai, o primeiro ano funciona como uma ambientação. Antes de irem para os laboratórios, os estudantes passam por um módulo de base, em que aprendem a estruturar planos de negócios, simulam entrevistas de emprego e se habituam

Planos de Lula e Flávio Bolsonaro para educação são fracos em metas e reciclam propostas

no plano já constam na legislação —o plano afirma que vai seguir as metas da lei do PNE (Plano Nacional de Educação)— ou foram anunciadas no atual governo: 111 novos institutos federais (hoje são 39 institutos e dois Centros Federais de Educação Tecnológica), conectividade universal e 80% das crianças alfabetizadas na idade certa (hoje, 66%). A meta mais assertiva

MEC divide ensino de arte em música, dança, teatro e arte visuais

, elaborar planos com metas progressivas para melhorar espaços, materiais e recursos, integrar o espaço escolar com equipamentos culturais e artísticos locais e fomentar parcerias com a comunidade para enriquecer a educação. O texto destaca que na educação básica cada criança, jovem ou adulto, aprende de um jeito único e essa singularidade deve ser respeitada

Haddad promete dobro de vagas de tempo integral nas escolas estaduais e Pé de Meia Paulista

, apresentou neste sábado (22) seu projeto para a educação do estado. O petista promete, para o fim de seu mandato, ter metade dos alunos da rede estadual estudando em tempo integral. Para isso, o plano é dobrar o número de vagas em quatro anos. O projeto está alinhado com o discurso do presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT). No último dia 14, Lula

Fim das cotas e homeschooling: veja o que propõem os presidenciáveis para a educação

programas de governo dos candidatos à Presidência da República em 2026 . Lula (PT), Ronaldo Caiado (União), Flávio Bolsonaro (PL), Renan Santos (Missão) e Romeu Zema (Novo) apresentam propostas para a educação que variam do combate à evasão escolar à reformulação completa do ensino superior no país. A seguir, saiba os principais pontos de cada plano de governo

Eleição: aumentar escolas em tempo integral é o grande desafio do próximo governador

O maior desafio do futuro governador de Goiás será atingir a meta de matrículas em escolas de tempo integral definidas pelo Plano Nacional de Educação, revelou Ivan Gontijo, gerente de políticas educacionais da ONG Todos Pela Educação. Goiás tem apenas 20% das matrículas nessas escolas, abaixo da média nacional. O Plano prevê para que os estados tenham 50

MEC lança diretrizes para ensino de arte na educação básica

de um jeito único e essa singularidade deve ser respeitada. Deveres das redes de ensino Os sistemas de ensino estaduais, do Distrito Federal e municipais, em regime de colaboração com a União, devem assegurar a completa implementação desta resolução até o fim do prazo de vigência do Plano Nacional de Educação (PNE 2026-2036). O PNE estabelece as diretrizes, metas

Recuperação e mais aulas: conheça as estratégias usadas pelos estados líderes do Ideb no ensino médio

fatores importantes para a aprendizagem, como a organização curricular, a qualidade dos materiais de ensino, o uso adequado das avaliações e a formação continuada dos professores. Seis redes estaduais se sobressaíram no ensino médio, a última etapa da educação básica e também a mais desafiadora. Em 2025, Piauí e Rio Grande do Sul tiveram os maiores crescimentos

Ensino médio estadual do Rio está entre os piores do país; especialistas apontam saídas

Diante de uma rede estadual com falta de professores, baixo desempenho dos alunos e uma das piores notas do país no ensino médio, especialistas ouvidos pelo GLOBO apontam caminhos para tentar reverter o quadro da Educação no Rio. As propostas vão da ampliação do ensino em tempo integral e da contratação de professores com dedicação exclusiva à criação

PNLD 2024: FNDE investe R$ 552 mil em obras literárias para o ensino fundamental

e professores dos anos finais do ensino fundamental (do 6º ao 9º ano) em toda a rede de educação básica pública, incluindo as esferas federal, estadual, municipal e do Distrito Federal. A decisão foi ratificada por meio do Extrato de Contrato nº 106/2026, publicado no Diário Oficial da União (DOU). O contrato foi estabelecido com o fornecedor André Alexandre