Mesmo com meta do governo, Brasil tem quatro a cada dez escolas públicas sem nenhuma matrícula em tempo integral

da implementação, afirmaram especialistas ouvidas pela reportagem. Na prática, os valores federais ajudam na ampliação, mas não garantem sua viabilidade plena. O país ainda não cumpriu a meta prevista no Plano Nacional de Educação (PNE), que estabelece que 25% das matrículas da educação básica estejam em tempo integral até 2025, após ser prorrogado. Esse índice

Coleção reúne todos os planos estaduais de educação (PEEs): instrumento de articulação e indução de políticas

o acesso de gestores e pesquisadores aos atuais planos estaduais vigentes, esta coleção reúne os 27 documentos. Filho legítimo do Plano Nacional de Educação (PNE), o Plano Estadual de Educação (PEE) surgiu como ideia de instrumento de apoio a uma gestão educacional descentralizada no nível dos estados e do Distrito Federal ainda nos anos 1960. Algumas décadas

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

era meta do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 (Lei nº 13.005/2014). O PNE indica que, em dez anos, a educação em tempo integral – com jornadas diárias de 7 horas ou mais – deve ser ofertada em 50% das escolas públicas de todo o país, de forma a atender pelo menos 25% dos alunos da Educação Básica. Porém, o Brasil ainda está bastante longe dessa meta

Jogos Esportivos Inclusivos

Após uma aula de educação física com os olhos vendados, alunos não cegos de uma turma do 2º ano do ensino médio do CIEP 137 Cecília Meireles, em Petrópolis (RJ), decidiram promover a inclusão de estudantes com deficiência. Daí surgiu a ideia de criar os Jogos Estaduais Inclusivos, proposta que mobilizou alunos e professores − e virou projeto da turma

Fernando Haddad

Fernando Haddad, ministro da Educação nos governos Lula, conta em entrevista sobre sua chegada ao MEC, os principais desafios, ações, contribuições e pontos críticos de sua gestão.

Melhor estadual do Brasil, escola pública agrícola do interior do Ceará vence Prêmio MEC da Educação

a promover constante troca de conhecimentos entre o ambiente de vida e trabalho e o escolar, conforme o MEC. Em 2023, a EFA alcançou um Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 7,5 — a nota máxima é 10. Com o resultado, considerando todas as escolas públicas, a unidade cearense foi a melhor estadual do País, já que a nota está abaixo apenas da Escola

Aluno mais tempo em sala de aula é igual a menos violência na rua e em casa

, para proteger mulheres em situação de vulnerabilidade. É a permanência dessas ações que ajuda a mudar realidades. Mas é incontestável o protagonismo da educação nesse processo. Principalmente o ensino integral, com meta de oferta em 50% das escolas públicas prevista no Plano Nacional de Educação (PNE), é capaz de inserir os mais jovens em um processo de envolvimento

Reverbera: projeto vai premiar boas práticas antirracistas nas escolas

da SMED (Secretaria Municipal de Educação) Leandro Couri/EM/DA.Press Para se inscrever, a escola da rede pública estadual ou municipal localizada em Belo Horizonte deve apresentar seus projetos educacionais voltados para a promoção do ensino da temática. Eles devem ser realizados de forma contínua dentro das instituições, não apenas em datas comemorativas

Enem 2024: Rede estadual do Ceará é a 10ª do País; privada e federal têm maiores médias

das escolas privadas chega a 807,11 no texto cobrado pelo Enem. Essa é a quarta melhor média de redação do País, considerando todas as dependências administrativas de todos os estados. A nota é 163,59 pontos maior do que a média de redação dos alunos das escolas estaduais cearenses. Os alunos de escolas federais, que incluem os Institutos Federais de Educação

Violência, exclusão, desesperança e solidão crescem nas escolas

em Educação Moral) – que desenvolve linhas de pesquisa na Unesp (Universidade Estadual Paulista) e na Unicamp (Universidade Estadual de Campinas). Uma pesquisa coordenada pela professora Luciene Tognetta, da Unesp, realizada em 2022, mostrou que, entre 945.481 estudantes dos anos finais do ensino fundamental e do ensino médio de escolas públicas paulistas, 18

PNE mobiliza debate nacional sobre os rumos da educação pública

% frequentavam a escola, mas apenas 84,3% concluíram na idade certa. O novo Plano Nacional de Educação (PNE) propõe uma reformulação desses objetivos: universalizar, até o terceiro ano de vigência, o acesso à educação para a população de 6 a 17 anos e garantir que 100% concluam o 5º ano na idade adequada, 95% o 9º ano e 85% o ensino médio. A expansão da educação

Busca ativa levou mais de 300 mil crianças e jovens de volta a escola de 2017 a 2025

de Domicílios) Contínua, publicada em 2024. Ainda na Pnad, há uma informação, a princípio, ainda mais impactante: quase 60% das crianças de 0 a 3 anos estão fora da creche. Nessa fase, a educação não é obrigatório, mas é um direito. O Plano Nacional de Educação era chegar em 50% das crianças nos berçários até 2024. Em 2016, por exemplo, o percentual de crianças de 0

SP lança disputa em escolas e dá dinheiro para melhores alunos em prova do MEC: ‘Brasileirão’

como cultura, meio ambiente e esportes. Um exemplo é a compra de materiais esportivos e de instrumentos musicais. A rede estadual de São Paulo caiu no ranking de qualidade da educação divulgado pelo MEC em 2024 em todos os níveis de ensino: fundamental (5º e 9º ano) e ensino médio. O Saeb compõe o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), o principal

Tarcísio: escolas cívico-militares não poderão contratar policiais aposentados

função dentro do projeto anual de orçamento estadual. Leia também: Governo de SP anuncia lista de escolas que vão adotar o modelo cívico-militar A 2º Vara também mostra que há "desvio de finalidade e desrespeito ao Planejamento Decenal da Educação, já que o programa não integra o Plano Nacional nem o Plano Estadual de Educação". E que a aplicação do edital

IA na educação: veja exemplos de como a tecnologia ajuda alunos e professores em MS

só leiam, se utilizem a inteligência artificial e simplesmente passem adiante as informações que vêm dela. Eles precisam ler essas informações, criticá-las, comparar com outras coisas". Educação: pesquisas nacionais no uso de IA Até 2028, o Ministério da Educação ( MEC ) segue com o Plano Brasileiro de Inteligência Artificial (PBIA), com metas para deixar

Oito em cada dez municípios baianos têm alfabetização abaixo da média nacional em 2024

e diversas intercorrências durante a aplicação". (Confira a nota completa da Secretária Municipal de Educação de Salvador ao final da reportagem.)  É válido ressaltar que o mesmo processo foi utilizado em toda a Bahia e Salvador constou na 182ª posição do ranking estadual. Segundo dados do IBGE, a capital baiana possui cerca de 255.470 alunos matriculados no ensino

Mais da metade das cidades mineiras não prioriza crianças carentes na fila por creche

", reforça a promotora Giselle Ribeiro de Oliveira, coordenadora do Centro de Apoio Operacional às Promotorias de Justiça de Defesa da Educação (CAO-Educ). Maioria das cidades cita ausência de apoio estadual O enfrentamento à falta de creches também passa por uma gestão colaborativa entre os entes federativos — uma lacuna ainda presente em Minas Gerais. De acordo

Entenda o crescimento do ensino técnico no RS e o impacto para o mercado de trabalho

Schaeffer, professor da Universidade de Passo Fundo (UPF) e pesquisador na área de políticas educacionais e universidades comunitárias, esses indicadores precisam melhorar, sobretudo no que se refere à educação pública.  O Plano Nacional de Educação vigente previa, entre as metas, triplicar as matrículas na educação profissional e técnica no nível médio até

CNU dos Professores: inscrições começam nesta segunda-feira

dizem sobre a qualidade do professor. Então, a gente considera que, de fato, essa política tem um potencial importante. Agência Brasil – O Ministério da Educação (MEC) estima que os concursos públicos para seleção de professores ocorrem a cada 7,5 anos, nas redes municipais; e a cada cinco anos, nas estaduais. Com a PND, os processos seletivos das redes

Educação financeira será obrigatória nas escolas com novo programa do MEC

planos de trabalho específicos. O programa também contará com um Comitê Estratégico composto por representantes de diversos órgãos do governo federal, como o Banco Central, Receita Federal, Ministério da Previdência, SUSEP, CVM e Caixa Econômica Federal, além de representantes estaduais e municipais de educação. Práticas e avaliações Além das formações