Os desafios de estudar durante a pandemia

de estudantes de diferentes redes estaduais de Ensino Médio. As dificuldades de acesso tanto à internet quanto a equipamentos adequados para a condução dos estudos é um dos obstáculos mais vivenciados pelos estudantes, sobretudo por jovens negros, moradores de áreas rurais e periferias. Os dados de uma pesquisa recente realizada pelo Centro Regional

Pesquisadoras da educação básica: germinando ações e saberes nas escolas públicas periféricas

Esta publicação é fruto do segundo Edital Pesquisadoras da Educação Básica em periferias 2019-2020 realizado pela parceria entre o Instituto Unibanco e a UNIperiferias. O livro traz contribuições de sete pesquisas desenvolvidas por professoras/es negras/os de escolas públicas da região metropolitana do Rio de Janeiro, a partir de uma rica e sistematizada

Pela leitura nas periferias

das periferias)", observa Carlos Honorato, membro da Rede de Bibliotecas Comunitárias da capital fluminense. Ele e mais uma série de articuladores, envolvidos com as 12 redes de bibliotecas comunitárias por todo o Brasil, participam do V Seminário da Rede de Leitura Jangada Literária, em Fortaleza. O evento acontece nesta terça (27) e quarta (28), no auditório Valnir

Educação, Cultura e Periferias é tema de webinário da Fundação Santillana

A Fundação Santillana promoverá webnário no dia de 11 de junho, às 15h, para discutir sobre “Educação, Cultura e Periferias: agora e no mundo pós-covid”. A pandemia tem escancarado as desigualdades sociais brasileiras, mas também tem revelado o empenho de muitas pessoas e organizações para enfrentar, denunciar e se mobilizar para superar essas condições

Episódio 3: Desigualdades étnico-raciais na educação | Olhares para a Educação Pública

das periferias, dos sujeitos e de suas trajetórias escolares. Discute-se racismo estrutural e institucional e sua relação com a constituição da sociedade brasileira.

O papel da escola no enfrentamento do racismo

de pesquisar as origens africanas e indígenas de expressões usuais e cotidianas, os estudantes realizaram uma pesquisa sobre a formação da favela Pau-Brasil, refletindo sobre a relação centro/periferia e as desigualdades raciais. Depois de atividades formativas com os professores, os mesmos passaram a desenvolver práticas voltadas ao fortalecimento da identidade

Coleção foca periferia e trajetórias escolares

Curadoria mostra periferia como lugar de potência. A agenda política do mundo social dominado por representações das periferias – e de seus moradores – está baseada em estigmas que impedem uma apreensão global e complexa sobre as realidades sociais, econômicas, políticas, ambientais e culturais desses territórios. Para além desse limite, todavia

Coleção Gestão Escolar e Relações Étnico-Raciais

com estudantes, professores, comunidade, universidade (a UEDEC) e o Movimento Negro Unificado sobre a formação da comunidade dos estudantes, a favela Pau-Brasil, estimulando reflexões e análises sobre a relação centro/periferia e desigualdades raciais. Há também o vídeo “Projeto Minha Comunidade Minha História”, um resgate da memória das pessoas mais velhas do povoado

Gestão Escolar para a Equidade Racial

? O corpo negro é que foi subjugado, é o que foi negado. É a pedagogia do tombamento, um contraponto à juventude negra que está tombando assassinada nas periferias – nós queremos tombar na universidade, tombar em diferentes espaços. Nós entendemos que representatividade importa. Nesse sentido, o desafio da gestão é garantir voz e participação efetiva dessas

Folha na Sala - Todos estão prejudicados igualmente no Enem como disse o ministro?

Professores e diretores apontam as disparidades entre as rede pública e privada, como o acesso à internet e a estrutura para o ensino remoto, destacando que os estudantes de escola pública são os mais prejudicados no período de pandemia. Exemplos de professores do interior do Brasil e de escolas em periferias ilustram problemas e dificuldades dos alunos

Pesquisadoras da educação na escola pública: desafios na produção de conhecimento a partir das periferias

A proposta da publicação organizada por Douglas Vianna, Luciana Ribeiro e Patrícia Elaine Pereira dos Santos é uma compilação de artigos e produções de pesquisadoras da área da educação que estiveram envolvidas com as escolas em regiões periféricas no período de maio de 2018 a fevereiro de 2019. São escritas que articulam projetos individuais, sendo o foco t...

Juventudes e periferias urbanas

O artigo arguenta que as discussões sobre juventude, educação e trabalho tem apontado para a necessidade de reflexões acerca das políticas públicas voltadas para inclusão dos jovens e suas condições socioeconômicas.

Revista Periferias

A Revista Periferias é uma publicação da Eduniperiferias, localizada no Conjunto de Favelas da Maré, Rio de Janeiro. De periodicidade semestral e disponibilizada gratuitamente em plataforma digital, a Revista está orientada para publicação de trabalhos provenientes de sujeitos da Periferia e de temáticas periféricas. O objetivo é aproximar pessoas

2º Seminário Pesquisadoras da Educação Básica em Periferias

A UNIperiferias e o Instituto Unibanco apresentam o 2º Seminário Pesquisadoras da Educação Básica com pesquisas produzidas a partir das periferias sobre as relações entre racismo, gênero e equidade na educação básica.

1º Seminário Pesquisadoras da Educação Básica em Periferias

A UNIperiferias e o Instituto Unibanco apresentam o 1º Seminário Pesquisadoras da Educação Básica com pesquisas produzidas a partir das periferias sobre as relações entre racismo, gênero e equidade na educação básica

Outros ritmos em escolas da periferia de São Paulo

Se a escola tenta fechar-se ao mundo externo com portões e grades, os jovens com seus diferentes ritmos, principalmente o das zoeiras, introduzem no espaço escolar os mais diferentes e singulares mundos. A partir de pesquisa em escolas públicas da periferia de São Paulo, procurando entender o desenvolvimento das sociabilidades juvenis, o autor descreve

As marcas da violência na constituição da identidade de jovens da periferia

A pesquisa busca compreender as vivências escolares de jovens alunos da Vila da Luz, periferia de Belo Horizonte, marcada pela violência, insegurança pública e exclusão social. Examinou-se como as vivências fora da escola influenciam o cotidiano e comportamento dos alunos. Busca-se compreender como os alunos constroem suas identidades, tendo a violência

A "maior zoeira" na escola: experiências juvenis na periferia de São Paulo

O livro mostra a reinvenção do espaço e da instituição escolar a partir de experiências de jovens da periferia de São Paulo, marcadas pela “zoeira”. Acompanhando o cotidiano de escolas, o autor destaca que as zoeiras questionam a eficácia disciplinar e, ao mesmo tempo, reafirmam preconceitos, além de apontar para um descompasso entre repertórios juvenis

Trajetórias educacionais de jovens residentes em um distrito da periferia de São Paulo

Visa-se explorar como os elos estabelecidos nas esferas de sociabilidade em que os jovens estão inseridos afetam as suas trajetórias educacionais, e em que medida as situações de crise afetam a sua relação com esses elos. As diferenças de atributos individuais e dimensões socioeconômicas e culturais influenciam as trajetórias escolares. As relações estabelec...

LIVE | Educação, cultura e periferias: agora e no mundo pós-covid

O vídeo apresenta uma discussão sobre pandemia e desigualdades sociais brasileiras, apresentando uma reflexão sobre as periferias das grandes cidades brasileiras com lideranças periféricas que coordenam iniciativas para suprir a ausência de políticas públicas, em uma conversa com Bel Santos Mayer e Sergio Vaz. Mediação de André Lázaro (Diretor