O que muda no ensino de matemática após novo decreto do MEC?

e acompanhamento, como o Comitê Nacional Gestor (Comat) e a Rede Nacional de Ancoragem (Renamat), além de comitês estratégicos nos estados. O objetivo é coordenar políticas, monitorar resultados e apoiar a implementação das ações do programa. Formação de profissionais da educação: O MEC oferecerá apoio técnico e financeiro para capacitar gestores e professores

Portaria MEC Nº 642, de 16 de Setembro de 2025 - Programa Educação para a Cidadania e para a Sustentabilidade

a aprendizagem integral, equidade educacional, valorização dos profissionais da educação e a formação continuada de professores e gestores. As atividades serão organizadas em três eixos: Governança Interfederativa e Articulação nos Territórios; Orientação Curricular e Formação de Profissionais de Educação; e Monitoramento, Avaliação e Disseminação de Boas Práticas.

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

do investimento que uma escola regular. Entre os custos adicionais estão adaptação de escolas, mais refeições diárias, contratação e capacitação de um maior número de profissionais e aquisição de materiais adicionais. Renê Silva, em artigo para o Centro de Referências em Educação Integral, destaca, especialmente, dois fatores que precisam ser levados em consideração

Rádio comunitária voltada à inclusão

e a comunidade. Nesse espaço, damos orientações para a população sobre o período de matrículas para esses alunos, a fase de avaliação e outras informações práticas escolares e acadêmicas importantes relacionadas às redes de ensino federal, estadual e municipal. Temos relatos de familiares que se deram conta das necessidades especiais de filhas e filhos a partir

Letramento emocional como estratégia das escolas

na educação, a Unesco propõe orientações adicionais para escolas, professores, jovens e pais, a saber: incentivo de comunicação e networking entre professores; incentivo de práticas de saúde, cuidado e gentileza; enfatizar o valor das artes, culturas e brincadeiras; incentivo do uso de jogos e recursos de áudio para a aprendizagem e, finalmente, ter diálogo aberto

A ansiedade e o estresse do seu filho na escola

uma exigência maior de conteúdo, frequência de provas e tarefas escolares. Quando a família matricula o filho nessa escola, ela supõe que ele será mais bem preparado para o futuro profissional. A equipe escolar deve dosar a quantidade de conteúdo apresentado ao seu aluno bem como adaptar o conteúdo de uma prova e dar mais tempo para responder às questões colocadas

Drones ambientais e inclusão social: UFC usa IA para iniciativas de educação, assistência e inovação

, como orientação sexual, religião e espectro político -, seguindo as diretrizes da Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD). Legenda: Trabalho colaborativo é essencial para descobrir usos benéfico da IA para solucionar problemas Foto: Kid Júnior Devido a esses conflitos éticos, o futuro exige profissionais comprometidos justamente com a causa humana, como sustentou

Escolas públicas com ensino médio integral no Piauí têm melhores resultados no Enem; dados!

% integrais, a redação se destacou novamente, registrando uma vantagem de 51 pontos sobre as demais. Critérios do estudo A análise utilizou microdados do Enem 2024 e contemplou apenas escolas estaduais com pelo menos dez participantes. Ficaram de fora unidades voltadas exclusivamente para educação profissional, EJA ou formação de professores. Foram consideradas

Combate ao bullying na escola exige prevenção e plano detalhado de ação

São Paulo Cultura de convivência ética, formação adequada de todos os profissionais da escola, canais de comunicação e escuta e protagonismo dos estudantes. Tudo isso refletido em um plano antibullying detalhado e transparente. Esses são ingredientes essenciais de uma atuação bem-sucedida de combate ao bullying em qualquer escola, segundo a especialista

Governo lança Programa Educação para a Cidadania e Sustentabilidade

Interfederativa e Articulação nos Territórios; Orientação Curricular e Formação de Profissionais da Educação; e Monitoramento, Avaliação e Disseminação de Boas Práticas. Para cada eixo, serão definidas ações de acordo com as necessidades de cada território, em colaboração com as secretarias de educação. A adesão dos estados, do Distrito Federal e dos municípios

Maioria dos alunos no Ensino Médio usam inteligência artificial sem supervisão. Entenda

públicas e privadas de todo o País. Apesar do uso amplo da tecnologia, apenas um terço deles recebeu orientação nas escolas sobre como usar essas ferramentas. > Quando considerados estudantes do ensino fundamental, essa proporção reduz bastante, sugerindo que o uso da IA aumenta com a idade, assim como todas as demais ferramentas digitais. Entre alunos dos anos

Mais da metade dos estudantes do país não acredita que a escola se preocupa com seu bem-estar

. O estudo também descreve um cenário de normalização do bullying e de outras violências. Estudo: Sete a cada dez alunos do ensino médio já usam IA, mas só um terço teve orientações sobre o tema na escola Mercado de trabalho: Educação de jovens e adultos eleva empregabilidade em 7%, indica estudo O Instituto Educbank de Educação e Cultura, em parceria com o Great

Muita IA, pouca mediação: o novo cenário das escolas revelado pela TIC Educação 2024

do ensino médio e 19% do ensino fundamental afirmam ter recebido orientações sobre o uso dessas tecnologias. O modo como professores e estudantes utilizam a internet evidencia práticas distintas. Enquanto muitos adultos ainda associam a ideia de pesquisa a buscadores como Google ou Bing, os jovens têm recorrido, cada vez mais, às plataformas de vídeo

Quantos alunos do ensino médio já usaram ChatGPT, Gemini e outros para pesquisa escolar?

com mais de 7,4 mil alunos de escolas públicas e privadas de todo o País. Apesar do uso amplo da tecnologia, apenas um terço deles recebeu orientação nas escolas sobre como usar essas ferramentas. PUBLICIDADE Quando considerados estudantes do ensino fundamental, essa proporção reduz bastante, sugerindo que o uso da IA aumenta com a idade - assim como todas as demais

Psicomotricidade ausente expõe lacunas na formação docente

do desenvolvimento", destaca. Na prática clínica, a psicomotricidade auxilia no diagnóstico e tratamento de dificuldades de aprendizagem, transtornos motores e condições como autismo e TDAH. "Profissionais utilizam exercícios para estimular coordenação, percepção espacial e equilíbrio. Atividades lúdicas, como rastejar, rolar ou caminhar em linha reta, parecem simples

Educação superior: diploma que vira emprego e renda

foi de 60%. Em outra frente, a relevância do apoio institucional à carreira dos egressos também ficou nítida. Entre os estudantes que relataram pouco ou nenhum apoio por parte das instituições de educação superior (orientação profissional, estágios, mentorias, conexão com empresas etc.), 82,5% estão empregados e 67,9% atuam na área de formação ou estão

[Coluna] O grito não ouvido de alunos e professores

fragmentadas e pouco efetivas não conseguem transformar em realidade os direitos garantidos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. Nesse vazio, a escola acaba assumindo responsabilidades que deveriam ser compartilhadas com famílias e comunidades. Muitos pais delegam às instituições o papel de proteção e orientação, enquanto professores, frequentemente

Brasileiro com graduação ganha 148% a mais do que aqueles só com ensino médio

ou as exigências de seus programas, possivelmente refletindo a falta de orientação profissional para futuros alunos ou apoio insuficiente para novos ingressantes", diz o texto. O relatório mostra ainda que, em todos os países, as mulheres que iniciam o bacharelado têm maior probabilidade do que os homens de concluir os estudos ou no tempo esperado ou em até três anos após

No Brasil, 51% dos universitários não se formam nem 3 anos após o prazo previsto

refletindo falta de orientação profissional ou de apoio aos calouros", afirma a análise do "Education at a Glance". Por que tantos desistem? Ernesto Martins Faria, diretor-fundador do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), aponta três fatores principais que explicam a alta evasão no ensino superior brasileiro, não só no início dos cursos

SUS da Educação é aprovado na Câmara dos Deputados

no projeto, a Comissão Intergestores Tripartite da Educação (Cite) será coordenada pelo Ministério da Educação e terá como função articular a adoção de estratégias para o alcance de metas do Plano Nacional da Educação, com divisão de responsabilidades entre os entes federados. Devido à autonomia federativa, os pactos terão caráter de orientação para estados