Trabalho socioemocional impulsiona o rendimento dos alunos

socioemocionais como parte essencial do processo educacional. Na prática, o conceito envolve o aprendizado de como lidar de forma saudável com as emoções e com as relações interpessoais, favorecendo a convivência e o bem-estar fora da escola. E o mais interessante é a possibilidade das escolas trabalharem essas competências de forma interdisciplinar. Embora não pareça

Monitoramento e avaliação de políticas de Educação Integral em territórios de comunidades tradicionais

Uma articulação interministerial pela conectividade escolar

Lançada em 26 de setembro de 2023, a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) é uma ação liderada pelo Ministério da Educação (MEC) e o Ministério das Comunicações (MCom) e que foi desenhada para acontecer em colaboração com as redes de ensino. Ela visa garantir a conectividade para fins pedagógicos em todas as escolas públicas de educação básica do...

Rádio comunitária voltada à inclusão

A Escola Estadual Adalgisa de Paula Duque, em Lima Duarte, cidade na zona da mata mineira, tem como um de seus propósitos pedagógicos garantir a inclusão de estudantes com necessidades educacionais especiais não só no ambiente escolar como nos diferentes espaços sociais. Por considerar esse tema central, a gestão da escola lança mão de diferentes meios

As crianças com deficiência rejeitadas por escolas: 'Devolveram a matrícula quando disse que meu filho é autista'

, e que também teve seu nome real preservado. "Chegaram a perguntar a linha da psicóloga que acompanhava ele, e, quando eu disse que era comportamental, me disseram que não acreditavam nessa linha, apenas na psicanálise." Deigles Giacomelli, especialista em gestão educacional e inclusão escolar no Instituto Rodrigo Mendes, afirma ser preciso abrir um canal de diálogo

Alunos denunciam violência física e psicológica em escola cívico-militar do DF

Alunos denunciam que estão sofrendo violência física e psicológica na escola cívico-militar Centro Educacional 01 do Itapoã, no Distrito Federal. Os abusos foram relatados durante conversas em um aplicativo de mensagens ( veja detalhes abaixo ). ✅ Clique aqui para seguir o canal do g1 DF no WhatsApp. "Fui obrigada a tirar meu piercing mesmo dizendo

As crianças com deficiência rejeitadas por escolas: 'Devolveram a matrícula quando disse que meu filho é autista'

, me disseram que não acreditavam nessa linha, apenas na psicanálise." Deigles Giacomelli, especialista em gestão educacional e inclusão escolar no Instituto Rodrigo Mendes, afirma ser preciso abrir um canal de diálogo não só com as instituições de ensino, mas também com as famílias, professores e funcionários. "Na medida que os argumentos contrários se sofisticam

O futuro do ensino híbrido no Novo Ensino Médio

online. A ausência do celular em sala de aula não inviabiliza o ensino híbrido. Pelo contrário, reforça a necessidade de investir em outras ferramentas tecnológicas que ofereçam experiências coletivas. Os Chromebooks, por exemplo, têm se mostrado eficientes ao permitir que estudantes acessem conteúdos educacionais sob orientação dos professores. Tablets

Professor usa IA em aula, mas proíbe para alunos e toma processo

sim tornar-se um aliado poderoso na educação. Dessa forma, isso inclui permitir que tanto professores quanto alunos usufruam dos mesmos recursos, sob a orientação de regras que sejam claras. Riscos da automatização excessiva Por outro lado, a normalização também traz riscos. Em tal sentido, caso se adote a automatização de modo acrítico, podemos cair

Sites falsos do Enem 2025 aplicam golpes e roubam dados

ou Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, responsável pela prova) e, em versões mais sofisticadas, imitam o visual do site oficial. Algumas cobram cerca de R$ 85 e afirmam que o cadastro só será validado após pagamento imediato. A inscrição, no entanto, nunca é feita. O Inep afirmou que monitora páginas com aparência

Mesmo com 900 mil autistas em salas comuns, escolas não têm protocolo seguro para lidar com episódios de agressividade

Em apenas dois anos, entre 2022 e 2024, o número de alunos com autismo matriculados em escolas comuns mais do que dobrou no Brasil: saltou de 405 mil para 884,4 mil , mostram os dados do Censo Escolar, divulgados em abril pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O avanço da inclusão, previsto em lei, obviamente

Como o professor pode construir um clima positivo para a aprendizagem?

Endowment Foundation, Improving Behaviour in Schools: Guidance Report" ("Melhorando o comportamento nas escolas: relatório de orientações"). A autoridade docente, segundo Tom, no livro "Creating a Culture: How School Leaders Can Optimise Behaviour" ("Criando uma cultura: como líderes escolares podem otimizar o comportamento"), sustenta-se na consistência das ações

Autismo: educação inclusiva pede confiança no olhar docente

", afirma. As escolas têm de fazer o PEI (Plano Educacional Individualizado) e oferecer apoio pedagógico; quando há necessidade, são os planos de saúde que deveriam oferecer o profissional de apoio terapêutico. Mas, por conta de todos frequentarem a escola, muitas vezes os papéis acabam se embrulhando. E é preciso separar as coisas. "Tivemos o caso

Oito em cada dez professores de escolas públicas já presenciaram atos de bullying em sala de aula

de discriminação nas instituições de ensino. Essa é a segunda vez que o Inep, responsável pelas estatísticas educacionais do governo, inclui essas perguntas, feitas a professores de mais de 70 mil escolas. Para piorar o cenário, ainda há o risco de o dado estar subestimado, como destaca a especialista Luciene Tognetta, líder de um grupo de estudos da Universidade Estadual

Cinco anos após pandemia, ensino remoto deixa nos jovens sensação de ter ficado ‘para trás’

e frustração." Já para o gerente de qualidade do ensino médio integral do Instituto Sonho Grande, Mateus Moratorio, durante a crise sanitária o foco principal das políticas públicas educacionais era a manutenção do contato com os estudantes e famílias, visando garantir o acesso e a permanência, e não necessariamente políticas para recompor as defasagens causadas

Bett Brasil: Brasil Escola marca presença em debate sobre celular nas escolas

) e segue até o dia 1º de maio. Esteve na palestra, junto com o professor, Alessandra Borelli, advogada, fundadora do Instituto Educando Direito e autora do livro Crianças e Adolescentes no Mundo Digital - orientações essenciais para famílias e escolas. Também participou do diálogo Cristiano Nabuco, doutor em Psicologia e presidente da Associação Matera

Bett Brasil traduz IA para educadores com debates e casos práticos

entre crianças e jovens? Boas respostas vieram da mesa "Desafios da inteligência natural em tempos de inteligência artificial", que reuniu a neuropsicóloga Ligia Pacheco e a especialista em tecnologias educacionais Tanci Gomes Simões. Embora seja impossível negar a revolução tecnológica, explica Ligia, é necessário amadurecer o uso da IA para que ela não comprometa

Prestes a sair do papel, universidade indígena será passo importante na educação escolar dos povos originários

. A educação escolar indígena está intimamente ligada às pautas das lutas dos povos indígenas. A Constituição determina que os indígenas têm o direito de ser indígenas, de ter sua língua, sua cultura. Enfim, de ser diferente. Essa é a base fundamental da mudança constitucional, que orienta também a prática educacional. A partir daí, passamos por um tempo necessário

Governo Lula inicia projeto de prevenção às drogas em escolas após STF decidir sobre maconha

com uma articulação com as pastas da Saúde e da Educação. O Ministério da Justiça prevê, neste ano, um orçamento de R$ 8,5 milhões (com recursos próprios e de emendas), o que contempla a formação de professores, o suporte de equipes técnicas especializadas e a produção de materiais didáticos. O programa educacional será aplicado nas escolas pelos próprios professores

Violência nas escolas mais que triplica em uma década

do magistério, a descontinuidade de políticas educacionais e a precarização da infraestrutura escolar também contribuem para esse cenário de violência, na perspectiva da psicóloga Angela Soligo, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Ela coordenou um estudo nacional sobre violência e preconceitos na escola, publicado em 2018 e realizado em parceria