Pix muda relação das crianças com dinheiro e escolas apostam em tecnologia para educação financeira

). A proposta determina que o assunto seja desenvolvido de forma integrada às disciplinas já existentes, como Matemática, História e Geografia, permitindo que cada escola adapte o conteúdo à sua realidade. Como o texto recebeu alterações durante a tramitação no Senado, ele ainda precisará ser analisado novamente pela Câmara dos Deputados antes de seguir para sanção

Primeira infância no município – educação infantil de qualidade

O objetivo deste manual é auxiliar gestores municipais na garantia dos direitos das crianças na primeira infância, destacando a importância de uma educação infantil de qualidade. O conteúdo aborda desde a realização de diagnósticos, organização da oferta, equidade nas políticas públicas, até monitoramento e avaliação da educação infantil. São apresentadas

Crise climática exige que escolas se adaptem para não prejudicar aprendizagem

, registrou em seus termômetros 43,8°C, a maior temperatura já documentada no estado desde o início das medições em 1910, com sensação térmica próxima a 50oC. Como consequência do calorão, a Justiça gaúcha chegou a adiar o início das aulas na rede estadual do Rio Grande do Sul. Segundo a Organização Meteorológica Mundial (OMM), uma onda de calor é um fenômeno

Gestão Político-Institucional

Liderar a gestão da escola. Engajar a comunidade. Implementar e coordenar a gestão democrática na escola. Responsabilizar-se pela organização escolar. Ter visão sistêmica e estratégica. Essas são as competências que o novo curso Gestão Escolar na Prática: Dimensão Político-Institucional ajuda a desenvolver. Mais um lançamento da parceria entre Fundação

Constituição e direitos de pessoas com deficiência

e alunos disponibilizaram seus trabalhos no Google Classroom. Todos puderam assistir e aprender mais a respeito do conteúdo estudado. Em seguida, em conjunto, eles analisaram os vídeos e escreveram uma redação dissertativa-argumentativa com o tema. Para esse trabalho, contamos com o Mídia_Lab, departamento do Oi Futuro que trabalha com edição de vídeo, fotografia

Alfabetização algorítmica: como formar estudantes críticos diante dos algoritmos?

com o domínio de ferramentas digitais, mas exigem reflexão, investigação e capacidade de interpretar criticamente a tecnologia. O relatório Education at a Glance 2025, da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), também indica que a incorporação de tecnologias nas escolas produz resultados positivos quando acompanhada de mudanças pedagógicas

Menos mestrados, mais doutorados e busca por faculdades privadas: o que mudou na pós-graduação

brasileira passa por um momento de transformação. Mudanças no perfil da oferta de cursos, na formação de pesquisadores e na organização da carreira acadêmica apontam para um sistema que busca reduzir o tempo de qualificação, ampliar o acesso ao doutorado e incorporar novas modalidades de ensino, ao mesmo tempo em que enfrenta desafios ligados à expansão da pesquisa

O desafio coletivo de reconstruir a educação brasileira

da aprendizagem acadêmica. Hoje, espera-se que a escola ensine conteúdos curriculares, promova a saúde mental, trabalhe competências socioemocionais, enfrente a violência, desenvolva a cidadania digital, previna o cyberbullying, acolha situações familiares complexas, discuta a diversidade, prepare para o mercado de trabalho e ainda responda aos desafios trazidos

A tecnologia e a escola atual: inovação com propósito pedagógico

de aprendizagem mais dinâmico, lúdico e significativo, ampliando o engajamento dos estudantes. A escola atual rompe com o modelo tradicional baseado na transmissão passiva de conteúdos. Ela estimula o protagonismo estudantil, o pensamento crítico, a colaboração, a criatividade e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como empatia e resiliência. Nesse cenário

ExpoEduc move a educação com a pergunta: escola pra quê?

socioemocionais como empatia e persistência. É um chamado por uma escola que vá além do conteúdo e ensine, sobretudo, a pensar. Mas o avanço tecnológico também carrega o risco de aprofundar desigualdades já existentes. Enquanto escolas com mais recursos incorporam ferramentas de inteligência artificial para personalizar o ensino, outras ainda enfrentam limitações básicas

RedeNEC lança Olimpíada de Cidadania com desafios práticos para o ensino médio

Inovações em Educação por Redação 22 de julho de 2026 A Rede Nacional de Educação Cidadã, organização da qual o Porvir faz parte, anuncia o lançamento da OBC (Olimpíada Brasileira de Cidadania), uma iniciativa que busca fortalecer a educação para a cidadania nas escolas brasileiras e estimular o protagonismo dos estudantes do ensino médio. A OBC

De ampliação do Pé-de-Meia como ativo eleitoral ao homeschooling para aglutinar a direita: presidenciáveis apresentam propostas para a educação

em creches e pré-escolas, ampliar a oferta de ensino integral por meio de financiamento ao ensino integral e de parcerias com organizações privadas, oferta de cursos técnicos e profissionalizantes, e a vinculação de bolsas de mestrado e doutorado da Capes e do CNPq ao impacto científico e para o mercado de trabalho das pesquisas. Dentre as propostas do pré

A lei chegou, mas quem vai ensinar os professores?

de organizações que já estão no território, com metodologia testada e redes municipais estabelecidas, já que o governo não tem capilaridade para fazer isso sozinho e a parceria com a sociedade civil não é concessão, é eficiência. E os resultados precisam ser medidos, não apenas se o conteúdo foi aplicado, mas se o professor se sente capaz, se o aluno mudou algo

Carreira docente e o valor da escola: o que o debate sobre homeschooling não pode ignorar

, mas a tramitação no Senado enfrenta forte resistência de organizações da sociedade civil. O projeto permite o ensino em casa sob responsabilidade familiar, sob regras:, exige que o estudante esteja matriculado em uma escola e estabelece o acompanhamento periódico de um docente tutor. Além disso, ao menos um dos responsáveis deve ter diploma de ensino superior

Surpresa do Enem de 2025, novo modelo de perguntas com 'textão' teve taxa baixa de acerto e voltará neste ano

gigantesca, mas é relevante. Isso sugere que blocos longos de leitura podem penalizar mais quem já chega ao exame com menor repertório leitor e menor familiaridade com esse tipo de organização textual — analisa o especialista da Arco Educação. Outra preparação De acordo com ele, o testlet exige uma competência que a escola nem sempre treina de forma sistemática

O currículo invisível da violência

às meninas são delegadas funções de cuidado, organização e estética, como a decoração da sala ou a gestão de materiais pedagógicos. Essas escolhas, embora pareçam banais, enviam uma mensagem poderosa: a de que o espaço público e o poder de decisão são atributos masculinos, enquanto o feminino deve se restringir ao suporte e ao zelo. Essa socialização precoce

Análise: reconstruir o prestígio da docência é o principal desafio da educação brasileira

, selecioná-los com mais rigor e proporcionar boas condições de trabalho . Os professores brasileiros enfrentam, atualmente, problemas relacionados a salários, recebendo muito menos do que seus colegas de toda a América Latina e países da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico). Além disso, Rafael apresentou um dado preocupante: "O Brasil

Como não deixar a pressão do Enem e dos vestibulares atrapalhar a rotina de estudos

do ensino médio já é com a proposta do final, dos vestibulares", explica Lemos. Com essa transição, os estudantes começam a ter simulados no dia a dia e conteúdos densos passam a ditar o ritmo de estudos. Essa fase ganha contornos diferentes a depender da realidade socioeconômica. Mônica Gobbita, psicóloga e professora da PUC-Campinas (Pontifícia Universidade

A escola é insubstituível: o homeschooling pode prejudicar a criança e colocá-la em risco

. Ela é um sujeito de direitos, e um deles é a educação escolar. Está na Constituição, no ECA, e é ratificado pelo STF. Ensino domiciliar poderia ser, no máximo, uma exceção, a ser regulamentado como tal. Considerá-lo como equivalente à escola contraria nossas leis e fere a infância. A escola não ensina apenas conteúdo. É onde 40 milhões de crianças almoçam todos os dias

Do dado à decisão: jogos são cada vez mais importantes no debate sobre clima na educação

interdisciplinares, conexão com o contexto real dos alunos e recursos de aprendizagem capazes de gerar engajamento. A tese de Daniela surgiu de uma inquietação ao atuar com formação de professores do 6º ano ao Ensino Médio. Ela começou a questionar por que era tão difícil ensinar mudanças climáticas de um modo que fizesse sentido para os estudantes, já que o conteúdo