Educação e Laicidade: Qual o papel da Religião?

, alguns gestores e educadores defendem o ensino de diferentes tradições religiosas, por outro, há quem defenda o modelo confessional, no qual apenas uma religião é ensinada de acordo com o credo do educador e dos estudantes optantes. Há ainda quem compreenda como inconstitucional o Ensino Religioso em um ambiente escolar público. A série de reportagens

Hamilton visita escola pública e motiva crianças

em que um professor afirmou que ele "não seria ninguém" e contou que, assim como muitos ali, também enfrentou dificuldades no período escolar, como o bullying. "Então, é preciso acreditar em si mesmo para poder ser tudo o que quiser", disse o automobilista, encorajando as crianças a sonharem alto. "Hoje, vejo que educação é essencial para aumentar as nossas oportunidades

Os desafios do professor do campo

O curta-metragem, "Os desafios do Professor do Campo" procura demonstrar o que motiva esses professores que costumam acordar de madrugada e enfrentam mais de 40 km de estradas de chão para ministrar suas aulas na zona rural de São Borja, RS. Apesar de tudo isso, esses profissionais gostam de trabalhar nessas escolas e têm um apego especial com seus alunos

EEFM Doutor Paulo Fonteles de Lima (PA) - Motivação

A gestora Shirley Oliveira, os professores Afonso Costa e Janotilha Caudela e o estudante Igor Dias, da E.E.F.M. Doutor Paulo Fonteles Lima, descrevem como a escola motiva os estudantes a ingressar no Ensino Superior com a criação de um curso preparatório para o Enem.

Vontade de ensinar motiva novos professores a seguirem a carreira da educação

, falei: ‘é isso que sempre quis, vou tentar fazer a diferença’”. Para a estudante, a queda na procura por cursos de licenciatura tem muito a ver com a desvalorização dos profissionais, tanto na questão salarial quanto dentro do ambiente escolar. Segundo ela, governo, alunos e pais, muitas vezes, não respeitam os professores. “Acho que isso tudo acarretou

Falta de professor motiva protesto de alunos de escola pública em Santana: 'queremos estudar'

distribuição" de turmas, onde os alunos serão organizados para garantir o atendimento de todos os educadores. "Havia uma má distribuição de turmas na escola. A equipe da Seed orientou a gestão escolar a redistribuir as turmas, e desta forma não há carência de professores na unidade escolar", diz a nota. Veja o plantão de últimas notícias do G1 Amapá VÍDEOS

Baixe gratuitamente: e-book com estratégias para evitar a evasão no Ensino Médio

e do agravamento de uma crise socioeconômica no país afastou muitos adolescentes da escola. Com isso, as redes de ensino traçaram estratégias diversas de busca ativa para que os jovens retornassem às atividades escolares. Após atrair esses estudantes de volta às escolas, surge outro desafio: como motivá-los para que continuem os estudos. Para te ajudar, NOVA ESCOLA

Brasil tem 16% de redes de ensino sem preparo para volta às aulas

Com escolas em todo o Brasil fechadas há praticamente três meses por causa da pandemia do novo coronavírus, estados e municípios já vislumbram os desafios para a volta das aulas. Quase duas em cada dez redes públicas ainda não começaram a se preparar para retomar as atividades (16%) nem têm estratégias para evitar o abandono escolar (21%). Estudo do centro

Olimpíadas de conhecimento

eventos encoraja a competição saudável, que motiva os estudantes, melhorando seu desempenho. Também motiva os professores a ensinar suas disciplinas de modo mais criativo. A Olimpíada de Matemática de 2016 concedeu 500 medalhas de ouro, 1,5 mil medalhas de prata, 4,5 mil medalhas de bronze e 46,2 mil menções honrosas, além de premiar os professores e as escolas

Professores falam de desafios pela covid: "educação é feita de contato"

por estarem de volta ao ambiente escolar depois de quase seis meses de isolamento social. Mesmo assim, a professora afirma que pensar na escola que ficou para trás, em março, traz "um sentimento um pouco triste". "A gente sabe que é uma necessidade humana a questão do toque, do abraço, principalmente para a criança", conta Renata. Para ela, a nova realidade

'Tem coisas que a escola não ensina, a gente aprende na vida', diz Beatriz, 11

na televisão. "O céu é o limite. Eu posso fazer tudo que eu quiser", diz ela, lembrando lições da família. Você gosta de vir pra escola? O que te motiva? O que me motiva vir pra cá é pelo conhecimento. Como eu quero fazer faculdade, meu pai e minha mãe falam que tem que estudar muito pra conseguir o que eu quero. Porque eu não vou conseguir as coisas num passe

Os jovens que ainda usam máscara por vergonha de mostrar o rosto: 'Sou feio, mãe'

. Mas, em um mundo que é construído por palavras, é preciso acessar os jovens por meio delas: entender o que motiva esse comportamento e pensar, aos poucos, em maneiras alternativas de lidar com esses sentimentos." No ambiente escolar Na escola, a professora de geografia Luciana Cardoso ressalta a importância das conversas entre os professores. "Foi no 'conselho de classe

Homeschooling não é solução, é distração

anos, porque sempre acreditei que o ambiente escolar é bem mais saudável para os pequenos do que deixá-los em casa sob a supervisão de um adulto. Educar um filho é a tarefa mais importante na vida dos pais. No entanto, assumir a responsabilidade de ensiná-lo pessoalmente conteúdos e métodos de aprendizado nem sempre é a melhor ideia. Quando a figura do pai

Geração Alpha: uma geração mais antenada que a sua

que continue no mesmo tema. Esta variação faz com que haja uma reorientação, novo foco, estímulo diferente e, como resultado, um aprendizado mais ativo e eficiente", aponta. O aprendizado deve continuar também fora do ambiente escolar. O tempo em família gera um vínculo afetivo e acompanhar as crianças nos estudos é mais uma oportunidade para tal. Durante as tarefas

Maioria dos brasileiros afirma que escola inclusiva melhora educação

que fortalecem a adoção da escola inclusiva, o que comprova que o benefício da inclusão tem repercussões em todo o ambiente escolar, principalmente nos alunos sem deficiência, aparece na pesquisa Datafolha, mesmo que de forma indireta. De acordo com o levantamento do instituto, 68% dos entrevistados se declaram contrários à afirmação de que a "criança com deficiência

Braz Rodrigues e a transformação de Heliópolis em um bairro educador

receberem o aluno com a sua vida do jeito que ela é, mesmo que para modificá-lo, ela já tem uma característica do bairro educador. Enquanto não se tiver, estaremos caminhando para isso. ——— ——— Qual o papel de diretor escolar e quais são as suas prioridades? O principal papel do diretor escolar é de articulador. É trazer as pessoas juntas. O diretor tem que manter

Projeto em escolas de SP forma estudantes para combater bullying

pelos alunos. Em uma das exibições, uma estudante saiu emocionada. "Fui atrás dela. Ela contou que estava sofrendo racismo. Eu tenho a mesma cor, já sofri muito com isso, então tentei confortá-la. Às vezes só uma palavra de carinho já motiva. Disse para ela que precisamos combater o racismo, mas ela também precisa ter uma opinião boa de si mesma", afirma S.H

Como estimular o cérebro das crianças para que elas aprendam mais?

as particularidades do ambiente em que a criança está inserida e as características da família e do ambiente escolar. Quais são os diferentes tipos de aprendizagem e conexões neuronais? Para o cérebro, é tudo memória. Toda vez que eu tenho uma conexão neuronal, tenho uma memória. A diferença entre aprendizado e memória é qualitativa. O aprendizado tem a ver com a construção

Transgressão e Neoparadigmas: a escola como espaço aberto para o novo!

de um grupo, de um contexto, de uma situação, estando com outros que dominam modos de comportamento e condutas. Todavia, é pela intencionalidade de um projeto educacional consistente que o colégio sistematiza práticas em benefício de estudantes interativos, que aprendam a acolher a todos para que o ambiente escolar seja, assim, uma comunidade de aprendizagem, sempre

Como foi o semestre letivo? Saiba reconhecer conquistas e esforços de seus alunos

foi um trabalho muito intenso, no qual passamos a ter esse diálogo fortalecido", completa Tiago. Reveja o webinário Porvir/LIV – Esperança nas escolas em tempos de incerteza É possível ter esperança mesmo em um contexto de incertezas e perdas? O Porvir e o LIV receberam o filósofo Renato Noguera para falar sobre o estímulo da esperança no ambiente escolar como um caminho