SP supera Catar em Leitura e fica atrás da Ucrânia em Matemática; veja Estados no ranking do Pisa

em que o Estado também teve a nota separada. Na última edição, em 2022, o Pisa não fez essa diferenciação. Já o Brasil teve médias 409, 408 e 377 respectivamente. O Estado brasileiro com melhor desempenho no Pisa foi o Paraná, seguido por São Paulo, Santa Catarina, Minas Gerais e Distrito Federal, dependendo da área. Os paranaenses estão em 28º em Leitura, 38º

Recomposição das aprendizagens na rede estadual de Minas Gerais: Política pública, arquitetura institucional e estratégias pedagógicas entre 2023 e 2025

Este artigo analisa o Plano de Recomposição das Aprendizagens (PRA) da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG), política pública instituída pela Resolução SEE n.° 4.825/2023, com o objetivo de enfrentar as lacunas de aprendizagem acumuladas pelos estudantes da Educação Básica durante e após o período pandêmico. A arquitetura institucional

Crise climática exige que escolas se adaptem para não prejudicar aprendizagem

% dos estabelecimentos de ensino não contam com quadras cobertas. Das 27 unidades federativas brasileiras, apenas 12 têm ao menos 50% da rede pública com quadra coberta (Distrito Federal, Espírito Santo, Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Paraná, Rio de Janeiro, Rondônia, Roraima, Santa Catarina e São Paulo). Nenhum dos nove estados do Nordeste

Inovação em Avaliação Educacional - Ep.5 - Chico Soares

Chico Soares, pesquisador da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), fala sobre o papel das avaliações no processo formativo dos estudantes e especialmente das avaliações que auxiliam no desenvolvimento da leitura e compreensão de textos. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original do Instituto Unibanco que traz entrevistas

Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços

Resumo da solução Na Escola Estadual Professora Marieta Amorim Vieira, localizada na zona urbana do município de Buritizeiro, no norte de Minas Gerais, a Arte é a disciplina que faz a ponte com as demais áreas do conhecimento para o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais. Também é por meio dela que são abordados temas como racismo

Minas Gerais

Abandono e Evasão Escolar

Análise do perfil dos jovens fora da escola, taxas de abandono e evasão escolar no Ensino Médio público e verificação dos problemas de entrada e continuidade dos estudos dos jovens.

Quase 30% dos estudantes mineiros relatam bullying; adolescente denuncia agressões em escola de Contagem

Adolescente está em recuperação após família denunciar sequência de agressões em escola particular Minas Gerais | Do R7 09/09/2026 - 03h05 (Atualizado em 09/09/2026 - 03h05 ) Adicione como fonte preferencial no Google Produzido pela Ri7a - a Inteligência Artificial do R7 Quase três em cada dez estudantes mineiros entre 13 e 17 anos relatam já ter sofrido

PL das escolas particulares cívico-militares é aprovado em 1º turno em BH

às vésperas das eleições. Autor: Estado de Minas

Educação em tempo integral: a fórmula mágica para acabar com os problemas educacionais

. Um levantamento do Tribunal de Contas de Minas Gerais mostrou que, em 2025, apenas 14% das prefeituras do estado pagavam o piso integralmente, deixando mais de 20 mil professores municipais recebendo menos do que a lei garante. Boa parte da rede pública também depende de professores temporários, sem estabilidade, plano de carreira ou os mesmos direitos dos efetivos

Fotonovelas viram ferramenta de educação midiática no ensino médio

médio do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, campus Januária, percebi uma conexão imediata. Apesar de não conhecerem a fotonovela, os 219 alunos dominavam um de seus principais elementos: a imagem. Fotografar, criar narrativas visuais e compartilhar conteúdos já fazia parte da rotina deles. Dessa aproximação entre uma mídia do passado e os desafios

Opinião | Quando o ensino médio integral encontra a educação profissional

. Num país de dimensões continentais, o retrato dos Estados ajuda a enxergar a escala do desafio. São Paulo, Minas Gerais, Rio Grande do Sul e Rio de Janeiro concentram boa parte do déficit de vagas de educação técnica e quase 90% da dívida total com a União. Pelo tamanho de suas redes, têm capacidade para liderar esse movimento, mas precisarão optar por modelos

Questão racial e de gênero cresce entre livros de escolas públicas; clássicos predominam nas particulares

, ante 3 em 2020. O aumento da presença de livros sobre racismo, questões de gênero e literatura afroindígena também foi observado no 8º e 9º anos (jovens de 13 e 14): passou de 4, em 2020, para 6, em 2024. Para a docente da Faculdade de Educação da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais) Telma Borges, as instituições se abriram para trabalhar com títulos

Avaliar é só o começo: o que fazer com os resultados na escola?

", o evento discutiu tanto os limites dos atuais instrumentos de avaliação quanto formas de fazer os resultados chegarem ao planejamento e à sala de aula. "O que está na avaliação acaba na sala de aula. Se a gente mudar a avaliação, a chance de mudar a sala de aula é muito maior", afirmou Francisco Soares, professor emérito da UFMG (Universidade Federal de Minas

36% dos alunos cearenses relatam se sentir esgotados ou sob pressão

finais. Assim, garantimos condições para que eles lidem melhor com as pressões dessa fase, sem que isso comprometa seu bem-estar, sua participação na escola e sua aprendizagem". Além do Ceará, a pesquisa abrangeu os estados do Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Pará e Paraná. Em âmbito nacional, o levantamento indicou que 79% dos alunos no final do ensino médio

Educação étnico-racial avança, mas formação de professores é entrave, aponta levantamento

, avalia quanto as redes de ensino adotam políticas para cumprir as duas legislações. A Folha obteve seus resultados. Apesar do avanço do país, há forte desigualdade entre os estados. O Ceará lidera o ranking de 2026, com 79 pontos, enquanto o Pará ficou em 17,7 —uma diferença de 61,3 pontos. Acre (20,9) e Minas Gerais (31,9) também aparecem entre os piores

Túlio Lopes defende ampliação em investimentos na educação

Por Tomaz de Alvarenga - O candidato ao governo Túlio Lopes (PCB) fez campanha em Belo Horizonte nesta segunda-feira (24). Ele deu uma entrevista para a TV Assembleia, em seguida conversou com eleitores e panfletou na Faculdade de Políticas Públicas da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). Ele aproveitou a ocasião e apresentou suas propostas

Resultados positivos para escolas mineiras no Ideb 2025

é aquela em que o aluno de fato aprende e forma proficiência nas disciplinas básicas, tão necessárias ao seu futuro, à sua cidadania e à sua dignidade. Por essa razão, os pais e mães mineiros podem celebrar uma boa notícia. Saiu na última semana o resultado do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) apurado em 2025. Tanto a rede estadual de Minas Gerais quanto

Reajuste das escolas para 2027 deve ter maior alta dos últimos anos, diz estudo. Saiba quanto

de reajustes variou entre 9% e 10%, porcentuais pleiteados por 40% das instituições de ensino. A pesquisa deste ano com foco na rematrícula de 2027 ouviu 1,5 mil escolas em oito Estados (São Paulo, Paraná, Santa Catarina, Minas Gerais, Mato Grosso, Maranhão, Ceará e Roraima) entre os dias 11 de junho e 3 de agosto. Juntas, essas escolas têm quase 120 mil alunos

Ideb 2025 mostra avanço dos estudantes em português, mas sem melhora na leitura crítica

que a maioria dos estudantes desenvolve apenas competências básicas de leitura, enquanto habilidades de interpretação, argumentação e análise crítica permanecem limitadas. Para o professor Gilcinei Carvalho, doutor em linguística da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais) e vice-diretor do Ceale/UFMG (Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita Magda Soares