Da creche à educação prisional: conheça os projetos do Prêmio Educador Nota 10

Por que vale a leitura: - Conheça os 12 projetos vencedores do Prêmio Educador Nota 10 de 2026. - Descubra práticas de ciência, sustentabilidade, tecnologia e gestão escolar. - Inspire-se nos projetos e nos depoimentos dos professores e gestores premiados. Uma feira de ciências em uma unidade prisional, investigações sobre o ciclo da água, experiências com ...

E de repente seu sonho se envolveu no meu: Aspirações de jovens migrantes

Este artigo investiga as aspirações educativas, profissionais e de vida de jovens migrantes no sistema público chileno, considerando o papel da escola, da família e da construção de subjetividades. A partir de uma metodologia etnográfica, que inclui trabalho de campo em dois liceus e vinte entrevistas, analisa-se as tensões entre projetos pessoais e expectat...

"A educação financeira que começa na escola não deve terminar quando toca o sinal", diz especialista

Aprender a guardar dinheiro, saber organizar os gastos , compreender o funcionamento de juros e entender a diferença entre desejo e necessidade são conceitos cada vez mais trabalhados nas escolas. A aposta na educação financeira inclui iniciativas próprias das instituições e parcerias com entidades para ensinar crianças e adolescentes a desenvolver uma re...

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

A necessidade de preservação do meio ambiente é uma das discussões mais importantes e urgentes da atualidade. O tema, hoje pauta constante da agenda internacional, começou a ser abordado mais diretamente somente a partir de 1972, ano da Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente Humano, realizada pela Organização das Nações Unidas (ONU) em Estocolmo, na...

Iniciação científica com equidade racial

A Escola Estadual Adalgisa de Paula Duque, em Lima Duarte, cidade na zona da mata mineira, aplicou-se para o edital da Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais e foi escolhida para implementar um projeto de iniciação científica cujo objetivo, uma das metas do estado, é promover a equidade racial no ambiente escolar. O projeto teve como base pedagógi...

Evolução da distribuição de jovens do sexo feminino de 15 a 29 anos de idade não atendidos pelo Ensino Médio por quintil de renda

MEC homologa diretrizes para uso de IA na educação brasileira

Por Profa. Dra. Beatriz Bonadiman, especialista em uso seguro, ético e estratégico de IA na educação | É a primeira vez que o nosso país tem regras nacionais para o uso de inteligência artificial na educação. Em 10 de novembro de 2026, o ministro da Educação, Leonardo Barchini, homologou o Parecer CNE/CP nº 15/2026, do Conselho Nacional de Educação, que inst...

Enem 2026 volta a ter 'textão' e traz questões como IA, terras raras e ECA Digital

A prova do Exame Nacional de Ensino Médio (Enem) de 2026 teve questões abordando temas como terras raras, inteligência artificial e o Estatuto da Criança e do Adolescente. Ela também teve a volta do formato testlets, um "textão" para várias questões. Novidade de 2025 em Linguagens, o formato agora apareceu também na prova de Ciências Humanas. A questão de t...

Alunos com deficiência enfrentam uma das maiores desigualdades educacionais do País, mostra estudo

Levantamento inédito do Instituto Rodrigo Mendes, feito ao longo de um ano, revela as dificuldades para incluir estudantes com deficiência na avaliação da Educação Básica. "É preciso olhar as condições para que todos aprendam", diz a coordenadora da pesquisa. Trabalho destaca barreiras aos alunos da educação especial para conclusão dos ensinos Fundamental e ...

Educação Especial e formação de professores com ênfase na metodologia de pesquisa de intervenção

O estudo analisa dois estudos desenvolvidos em um programa de pós-graduação profissional na área de educação especial, focando na metodologia da pesquisa de intervenção. Destaca-se a relevância dessa abordagem, que considera os participantes como sujeitos ativos e engajados na construção de dados, favorecendo o desenvolvimento humano. As pesquisas intervenci...

Aprendizagem na escola especial: percepções pedagógicas sobre os percursos de alunos com deficiência intelectual

Trata-se de pesquisa qualitativa desenvolvida em uma escola de Educação Básica na Modalidade de Educação Especial, mantida pela Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE), no município de Irati, Paraná. Participaram do estudo 11 estudantes com deficiência intelectual e múltiplas deficiências, matriculados em uma turma multisseriada do Ensino Fundam...

Co-construindo visões para o futuro do ensinar

O relatório apresenta os resultados do projeto "New Professionalism and the Future of Teaching", Novo profissionalismo e o futuro do ensinar, em tradução livre para o português. Discute a evolução da profissão de ensino, destacando a importância das relações no ambiente educacional. Propõe metodologias e ferramentas inovadoras para engajar a comunidade educ...

Política municipal de educação especial inclusiva em Fernando Falcão/MA

O documento dispõe sobre a implementação do componente curricular computação na rede municipal de ensino de Fernando Falcão-MA, de forma transversal e interdisciplinar, seguindo as diretrizes da BNCC e outras normativas nacionais. Além disso, institui a Política Municipal de Educação Especial Inclusiva, garantindo direito à educação e igualdade de oportunida...

Avaliação em educação matemática: Propondo um modelo avaliativo colaborativo

O estudo propõe uma articulação entre a Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática através da Resolução de Problemas e as modalidades de avaliação – diagnóstica, mediadora, formativa e somativa. Objetiva desenvolver um modelo avaliativo mais democrático e colaborativo, que promova uma aprendizagem significativa, atendendo às necessidades dos ...

Inclusão de estudantes com transtorno do espectro autista: implicações curriculares a partir de ação coletiva

A inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em escolas comuns gera desafios e exige o enfrentamento de questionamentos sobre as possibilidades de escolarização. Este estudo visa analisar implicações curriculares e inclusivas resultantes de uma ação coletiva para o desenvolvimento do Plano Educacional Individualizado (PEI) para dois estu...

Tecnologias digitais no ensino de matemática: reinvenção e práticas pedagógicas no ensino médio

A pesquisa analisa o impacto das tecnologias digitais na Educação Matemática no Ensino Médio, com foco nas abordagens pedagógicas que consideram a diversidade sociocultural dos estudantes, a adoção de metodologias alternativas e perspectivas decoloniais. Investiga como esses artefatos culturais podem promover aprendizagens lúdicas, reduzir a ansiedade matemá...

Juventudes e o mundo do trabalho - 2026

O estudo 'Juventudes e o mundo do trabalho' analisa as percepções, expectativas e desafios dos jovens brasileiros em relação ao mercado de trabalho e à educação. Realizado entre o final de 2025 e o primeiro semestre de 2026 pela Fundação Itaú, a pesquisa utiliza metodologias qualitativas e quantitativas para mapear trajetórias profissionais, identificar f...

Manual metodológico - Diálogos intergeracionais para o aprendizado e transformação: prevenção e abordagens de violência na educação com padrões éticos e salvaguardas para a participação segura de crianças e adolescentes

Este manual metodológico desenvolvido pela UNESCO e UNICEF visa facilitar a replicação de espaços de diálogo intergeracional focados na prevenção e abordagem de violências em contextos educativos na América Latina e Caribe. Baseado em uma experiência piloto desenvolvida no Chile, o manual sistematiza uma metodologia participativa centrada no diálogo entre...

Um Retrato da Infância e Adolescência no Brasil 2026

A publicação mostra o cenário dos últimos dez anos do desempenho do Brasil em relação ao cumprimento das Metas Nacionais dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), especialmente as relacionadas às crianças e adolescentes, incluindo o tema da educação. Nos próximos quatro anos, o Brasil e as demais nações terão a chance de debater e reconhecer os ...

Abordagem didático-pedagógica voltada para a educação ambiental no ensino básico sergipano

O trabalho relata uma experiência no Programa Residência Pedagógica com uma proposta de Educação Ambiental para alunos da 1ª série do Ensino Médio, visando estimular a criticidade sobre ambientes sustentáveis e refletir sobre hábitos ambientais. Utilizou metodologias ativas, TICs, atividades práticas e aulas dialogadas. Resultados indicaram maior engajamento...