Como recursos digitais estão transformando a sala de aula, segundo Teciomar Abila

, mas também desenvolve habilidades essenciais para o século XXI. Pensamento crítico, resolução de problemas, trabalho em equipe e criatividade são competências constantemente estimuladas por meio de ambientes digitais colaborativos. Assim como frisa Teciomar Abila, esse processo de aprendizado estimula os jovens a se prepararem para um mercado de trabalho que exige

Relatório MUDE com Elas - Dados PNAD

O relatório MUDE com Elas apresenta indicadores baseados em dados da Pnad Contínua trimestral (3º trimestre de 2016, 2021, 2023 e 2024). Focado nas condições de trabalho da população brasileira sob recorte de sexo, raça e faixa etária da juventude, o documento evidencia as desigualdades interseccionais no mercado de trabalho, destacando a população jovem

Uma articulação interministerial pela conectividade escolar

Lançada em 26 de setembro de 2023, a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) é uma ação liderada pelo Ministério da Educação (MEC) e o Ministério das Comunicações (MCom) e que foi desenhada para acontecer em colaboração com as redes de ensino. Ela visa garantir a conectividade para fins pedagógicos em todas as escolas públicas de educação básica do...

Ep. 4 - Raça, Trabalho e Direitos

No século XIX, na fundação da República, a maioria dos negros libertos exerciam trabalhos subalternos. No século XXI, a maioria das vagas nas boas escolas e faculdades privadas são preenchidas por estudantes brancos, como também os postos de comando são reservados aos brancos. Por que após 133 anos a situação do negro pouco mudou?

Alunos de olhos vendados aprenderam braile

Estadual Professora Inah de Mello, localizada no Parque das Nações, em Santo André (SP), próximo ao centro da cidade. A unidade oferece o ensino fundamental II e médio. A escola está inserida em um território comercial movimentado, com bancos, lojas e mercados. Próximo a ela, passam diversas linhas de ônibus e um corredor de trólebus, que corta as cidades de São

Diferença percentual da distribuição de jovens de 15 a 29 anos de idade não atendidos pelo Ensino Médio por sexo e participação no mercado de trabalho

A maioria não passa de ano: o sinal de alerta no ensino a distância

a distância, EaD, acendeu um sinal de alerta no MEC e no próprio mercado, já que veio acompanhada de uma queda na qualidade. Na última década, enquanto a oferta de graduações virtuais cravou extraordinário crescimento de 728%, as médias de quem se forma pela trilha digital não apenas caíram, ficando no sofrível patamar de 39 em uma escala que vai a 100

Educação bilíngue: entenda como funcionam projetos pedagógicos que ensinam em dois idiomas

pela reportagem. O domínio de outra língua, em especial o inglês, ainda abre portas para no mercado de trabalho, ampliando as perspectivas profissionais .  Conforme dados do Ministério da Educação (MEC), aumentou em 64% a procura por escolas bilíngues no Brasil entre 2019 e 2023. Assim, para além do ensino de línguas estrangeiras, previsto na Base Nacional Comum

Educação técnica e profissional: desta vez vai?

técnica" é o nome que se dá aos cursos que levam a um diploma profissional de nível médio. Ter um diploma desse tipo não impede que a pessoa continue estudando em nível universitário, mas, tipicamente, ele é destinado a pessoas que precisam entrar logo no mercado de trabalho. Quantas pessoas procuram esse diploma e quanto ele vale? Pelos dados da Pnad Contínua

Número de jovens sem trabalho e estudo é o menor em dez anos no Brasil

: 60% cuidam de afazeres domésticos, procuram trabalho ou fazem cursos livres. Apenas 2% declararam não querer trabalhar. Entre as mulheres, 42% afirmaram estar afastadas do mercado por responsabilidades domésticas e de cuidado com filhos ou parentes. Já entre os homens, 34% estavam à procura de uma vaga. "Não existe mais esse conceito

Paradoxo da educação, mesmo diplomados jovens ficam sem oportunidades

Mais da metade dos jovens brasileiros que nasceram nas periferias conquistaram algo que seus pais muitas vezes nem sonharam: o diploma. Mas, quando bateram à porta do mercado de trabalho, encontraram-na trancada. É a realidade de uma geração que cumpriu sua parte no acordo social e descobriu que o Brasil quebrou a promessa. Um estudo recente do Data Favela

Há futuro para os doutorados profissionais no Brasil?

Nove anos após sua regulamentação, os doutorados profissionais (DPs), que visam capacitar profissionais para o mercado de trabalho, enfrentam um cenário incerto no Brasil. Instituídos pela portaria 389, de 23 de março de 2017, representam um avanço rumo a uma pós-graduação mais conectada às demandas da sociedade. Desde então, vêm se expandindo: hoje são

São Paulo precisa garantir educação de qualidade, não importa o CEP da criança, diz educadora

, especialmente por questões de espaço em São Paulo, há dificuldade até de ter terrenos disponíveis, ela é bastante fundamental. Principalmente numa cidade como São Paulo, onde os deslocamentos são muito difíceis, todo mundo fica muito tempo para ir e voltar do trabalho. E ainda na maioria dos bairros não há lugares onde as crianças possam brincar, a escola de tempo

Número de jovens sem trabalhar e estudar atinge menor nível em 10 anos

a melhora geral dos indicadores do mercado de trabalho, puxada pela expansão da atividade econômica. A taxa de desemprego juvenil também registrou recorde histórico de baixa: 10,2% no período, menos da metade do pico de 24,4% analisado em 2020, durante a crise da pandemia. Jovens "sem-sem" em queda. Arte: Dieese Na realidade, "sem sem" Contudo, o Dieese faz

Como tornar o ensino superior atrativo?

, a convivência universitária. Durante a pandemia, milhões de jovens tiveram que reprogramar suas vidas e procurar um espaço no mercado precoce de trabalho. Um outro grupo, desencantado, não via o ensino superior como uma oportunidade de ascensão social e cultural. Passou a considerar uma perda de tempo. A realidade é que, apesar do esforço em semear novas universidades

Os rumos da educação com a nova Prova Nacional Docente

de seminários e de reuniões do Conselho Estadual de Educação e do Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educação e, em geral, a apreciação da iniciativa é positiva, com boa avaliação em relação ao desenho que o Inep está propondo." Desafio: como avaliar a complexidade do trabalho docente Cíntia Diógenes, professora de ensino fundamental da rede municipal

'Expansão desordenada': especialista diz que EaD superou ensino presencial por falta de regulamentação adequada do setor

pelas estatísticas educacionais. Em 2024, houve o dobro de calouros no EaD (3,3 milhões) em relação aos que decidiram fazer o curso presencialmente (1,6 milhão). Na avaliação do presidente do Inep, Manuel Palacios, o EaD alcança pessoas sem tempo hábil para uma formação presencial, seja devido à distância ou por já estarem inseridas no mercado de trabalho: — Certamente

Há jovens demais sem estudo nem emprego

problemas como ansiedade e depressão. Ademais, a demora para entrar no mercado de trabalho tende a afetar a empregabilidade futura, já que reduz as chances de obter experiência profissional e habilidades interpessoais. Como saída, resta apenas o emprego informal ou precarizado, com baixos salários, limitando os potenciais dos indivíduos e o desenvolvimento

Drones ambientais e inclusão social: UFC usa IA para iniciativas de educação, assistência e inovação

cresce no mundo, é preciso dominar a tecnologia, explorar possibilidades e extrair seu potencial benéfico. E, quanto mais cedo isso ocorrer, maiores são as oportunidades de crescimento no mercado de trabalho - que, atualmente, enfrenta carência de profissionais nessa área. Embora tenha ganhado o público geral nos últimos dois anos, a IA já é peça de estudos

Ensino médio técnico une base para faculdade e acesso ao mercado de trabalho

São Paulo O número de matrículas de ensino médio profissionalizante no Brasil cresceu quase 7% de 2023 para 2024, de acordo com o último Censo Escolar. O total de alunos passou de 2,4 milhões para 2,5 milhões. A modalidade de ensino pode ser uma boa opção para aqueles que desejam entrar no mercado de trabalho assim que terminam a formação básica