O verdadeiro teste do PNE

. Precisa de apoio para transformar conteúdo em prática. Precisa sentir que não está sozinho na sala. Para municípios com poucos recursos —e são muitos—, o caminho não é complexidade, é foco com rotina diária de leitura e matemática de forma criativa, coordenadores formados como multiplicadores, materiais em linguagem simples e acompanhamento com poucos dados

Guia volta às aulas com a aprendizagem criativa 2026

O início do ano letivo é um momento para acolher os estudantes, construir vínculos e cultivar um ambiente favorável ao desenvolvimento da criatividade, visando colocar a escuta e a participação no cotidiano da sala de aula. O material reúne atividades inspiradas na Aprendizagem Criativa, organizadas em semanas temáticas, para apoiar a incorporação dessa

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

, desenvolvida pela Associação Cidade Escola Aprendiz em parceria com a Move Social, com apoio da Fundação Itaú Social, traz a contextualização do tema no Brasil: A construção do sentido de educação integral no Brasil remonta ao Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova de 1932 e, ao longo das décadas seguintes, vem se solidificando em experiências no território

Ensino Híbrido com foco na Educação Especial

invertida. A aluna surda recebia antecipadamente todo o material da aula, pesquisava no site de estudos com o apoio do professor bilíngue e, depois, se tornava professora de Libras. Ou seja, a própria aluna ensinava aos seus colegas ouvintes a sua língua. Isso trouxe a ela melhor desempenho, autoestima e valorização, além da difusão de sua forma de se comunicar

O papel dos professores na formação dos alunos: muito além do ensino, a construção de cidadãos e do pensamento crítico

e expressa dúvidas com menos receio. Esse clima de confiança reduz medos e fortalece a autoestima. O professor identifica sinais de tristeza, ansiedade ou isolamento. Ele observa mudanças de comportamento e, muitas vezes, faz o primeiro alerta à escola e às famílias. A partir daí, a equipe pedagógica busca apoio especializado, quando necessário. Assim, o educador

Como aliar a inteligência artificial aos estudos para os vestibulares e o Enem

Especialistas alertam que IA deve ser apoio, não substituta do estudo tradicional São Paulo A preparação para os vestibulares passa por uma transformação que atinge a maioria dos jovens brasileiros. Dados da pesquisa TIC Educação, de setembro de 2025, apontou que 7 em cada 10 alunos do ensino médio admitem usar ferramentas de inteligência artificial

Como a ditadura militar criou um império do ensino privado

com o Anglo-Americano como desvantajoso para a administração pública. "Itaipu e a Unicom constroem todos os prédios, toda a infraestrutura, desde carteiras, mobiliários, de coisas mais simples às mais complexas, como o material pedagógico, e entrega para o Anglo-Americano administrar, por muitos e muitos anos. E lucrar. Era uma galinha dos ovos de ouro", conclui

Cotas raciais proibidas em SC: STF derruba lei por unanimidade

às diferenças e mandado de combate às desigualdades materiais", continuou. Lei estadual proibia cotas raciais e prevê multa por descumprimento A lei 19722/2026 proibia a adoção de cotas e outras ações afirmativas no ingresso em universidades públicas estaduais ou entidades de ensino superior comunitárias e privadas que recebam verbas públicas do governo de Santa

Educação financeira na escola pode transformar gerações, diz líder de ONG

efetiva? O Brasil precisa ter mais clareza de como conduzir essa missão. Com a educação ambiental foi igual: soa o alarme, sabe-se que é preciso tratar o problema, mas não se pensa em uma solução efetiva para todo mundo ir para o mesmo lugar. Uma palestra ou uma videoaula não vão resolver. Falta prática: tem que mostrar como fazer, enviar o material, acompanhar

O que muda com a IA na escola? MEC lança guia e curso para professores

de IA sem acompanhamento não tem garantia de qualidade, assim como o uso da tecnologia apenas para automatizar correções e exercícios também não assegura evolução no aprendizado. É preciso que haja essa sinergia entre o humano e o digital", disse Kátia. Rebeca Otero, coordenadora de educação da Unesco, mencionou que os materiais do MEC estão em linha

MEC apresenta documento para uso da IA nas escolas; veja orientações

com análise de dados educacionais, planejamento de cursos, turmas e grades horárias, previsão de trajetórias escolares, gestão e alinhamento curricular, dentre outras possibilidades. Já o uso para apoio ao professor foi direcionado para correção automatizada e detecção de plágio, geração e coprodução de materiais didáticos e planos de aula, sequências didáticas

Voz Ativa cria base de escuta de alunos em escolas

com o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação, com apoio da Secretaria de Educação do Distrito Federal. O investimento previsto é de R$ 5,4 milhões, por meio de termo de fomento federal. Produção de evidências para políticas educacionais A entrada em campo insere o Voz Ativa em um ponto sensível da agenda educacional: a capacidade de compreender, de forma

Rede une profissionais de tecnologia para tirar inovação do papel nas escolas

estar alinhado à governança da instituição. Isso diz respeito ao TI, que valida as ferramentas, mas é vital para o TE, que as utiliza pedagogicamente". Como participar Para fazer parte da comunidade TE/TI Partners, acesse o acesse o site da organização. Além dos encontros, a rede publica materiais de apoio, como o guia Segurança em Espaços Maker

O que o Brasil pode ensinar e aprender em políticas de alfabetização | Opinião | Valor Econômico

entre Estados e municípios para todo o Brasil, com apoio centralizado para produção de materiais, formação de professores e monitoramento da aprendizagem, ganhou corpo neste governo, incluindo a redistribuição de recursos estaduais para aqueles que começaram atrás, mas avançaram de forma consistente. A definição da escala e ponto de corte para definir se uma criança

9 mitos e verdades sobre aprendizagem criativa nas escolas públicas

passa por decisões de política pública, formação de professores e organização do tempo escolar. Todas as escolas precisam ter tecnologia avançada ❌ Mito Embora a tecnologia possa ajudar, a abordagem não depende de recursos digitais. Pode ser aplicada com materiais simples, em diferentes contextos. É preciso ter mais tempo em sala de aula ❌ Mito A proposta

O que podemos esperar das promessas da IA na Educação Inclusiva?

, funcionalidade e participação social. A Inteligência Artificial Generativa pode, em tese, integrar esse repertório. Há potencial para produção de materiais em múltiplos formatos, apoio à comunicação alternativa, adaptação de textos em diferentes níveis de complexidade e retorno avaliativo automatizado. Mas a ausência de evidências robustas de impacto pedagógico impõe

MEC recomenda veto de IA na educação infantil e desaconselha reconhecimento facial nas escolas

de reconhecimento facial nas escolas —algo que já é realidade em muitas redes de ensino e escolas privadas. O documento de 240 páginas foi publicizado nesta quinta-feira (12) pela pasta do governo Lula (PT). Ele faz um panorama sobre a absorção da tecnologia em todo sistema educacional, com reflexões e recomendações que vão da gestão escolar à produção de materiais

Gênero e educação: o dever da escola no combate à violência sexual

brasileira, complementa Ariel. "Isso precisa ser enfrentado por meio da educação, sensibilização e conscientização", acrescenta. ➡️ O guia de referência "Construindo uma Cultura Escolar de Prevenção à Violência Sexual", desenvolvido pela Childhood Brasil em parceria com a Prefeitura de São Paulo, oferece orientação aos educadores. Acesse e confira outros materiais

Acessibilidade digital e os desafios da educação inclusiva no ambiente virtual

dentro da educação especial. A inclusão não pode ser vinculada à renda familiar, mas deve ser uma política de Estado que assegure o fornecimento de tecnologias assistivas de forma universal. Além disso, mesmo em plataformas tecnicamente acessíveis, o material didático muitas vezes peca pelo excesso de complexidade visual ou por formatos de arquivo que impedem

A escola está preparada para ensinar pensamento crítico?

cerca de 30% dos países avaliados incluem explicitamente o pensamento crítico como objetivo curricular central. No Brasil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) avança ao reconhecer competências como pensamento crítico, comunicação e resolução de problemas, mas sua implementação ainda enfrenta desafios estruturais — desde a formação docente até os materiais